Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Psychopolytan (Jurnal Psikologi)
Subhan Ajrin Sudirman
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ENGLISH WRITING SKILLS THROUGH PERCEPTION OF SIRI’ CULTURAL VALUES: OPTIMISM, SOCIAL SUPPORT, AND ACADEMIC SELF-EFFICACY Subhan Ajrin Sudirman; Achmad Nurmandi; Khoiruddin Bashori
Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol 39, No 2 (2020): CAKRAWALA PENDIDIKAN, VOL. 39, NO. 2, JUNE 2020
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1527.173 KB) | DOI: 10.21831/cp.v39i2.26118

Abstract

The mastery of foreign languages, in particular English which is applied predominantly in the international scope is one form of improving the quality of an indvidual. This research aims to find empirical support for relationships between optimism, social support, academic self-efficacy and mastery of academic English paragraph writing skills mediated by perceptions of Siri’ cultural values. Siri’ cultural values are living laws which becomes the guidance in think, act, and build interpersonal relationship with other individuals. The instruments of this research applied writing tasks, scales of optimism, social support, academic self-efficacy, and perceptions of Siri’ cultural values. Data were analyzed using structural equation modeling. The results show that the relationship between optimism, social support, and academic self-efficacy and mastery of academic English paragraph writing skills will be stronger when students are able to perceive cultural values of Siri’ well. It is worthy of attention for educators and education observers that when students are required to be able to master a learning material not only from the cognitive side concerned, but also the psychological side of students must be considered.
Dilatasi Memori; Leksikon Bahasa Inggris Melalui Musik Subhan Ajrin Sudirman; Fitriah M Suud; Dewi Purnama Sari
Psychopolytan : Jurnal Psikologi Vol 2 No 2 (2019): Februari
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (282.334 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara menghafal kosa kata bahasa Inggris melalui musik dengan tidak menggunakan musik. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Taman Kanak-Kanak berusia antara 5,0 - 6,5 tahun. Dalam penelitian ini, musik digunakan sebagai sarana pengajaran kosa kata dalam bahasa Inggris.Temuan penelitian menunjukkan bahwa dalam hal tes kecerdasan tidak berbeda secara signifikan pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Penelitian ini juga menemukan bahwa kemampuan untuk mengingat leksikon bahasa Inggris anak saat pre tes antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen tidak memiliki perbedaan yang signifikan. Berdasarkan hasil perhitungan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa antara kedua kelompok tersebut secara bersama-sama mengalami peningkatan kemampuan mengingat leksikon bahasa Inggris baik yang disampaikan dengan metode konvensional maupun melalui musik dengan menggunakan lagu anak-anak berbahasa Inggris.
Co-Authors Achmad Nurmandi Dewi Purnama Sari Fitriah M Suud Khoiruddin Bashori