Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Karya Abdi Masyarakat Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Afrida Afrida
Universitas Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Standarisasi Instrumen Penilaian Hasil Belajar dengan Program Anates V4 Bagi Guru SMPN 17 Kota Jambi Aulia Sanova; Abu Bakar; Afrida Afrida
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 2 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (768.821 KB) | DOI: 10.30653/002.201721.11

Abstract

Test question is a measuring tool that very important to determine the success of teaching and learning process. However, the main weaknesses of the teacher-made items are less structured construction. This weakness is usually because of the limited time teachers have in SMPN 17 Jambi for constructing the item test. If the analysis of these items is done manually, it will require a lot of time. Therefore, in the activities of community service will be used the program ANATES V4 for analyzing the test items. This program is used because it is easy and simple. The method used in this training are lectures, discussion-information/question and answer, demonstration and direct experiment. During the activity process, the participants are excited to practice the analysis of items directly and they are also already capable to carry out the analysis of the test form both multiple choice questions and essay. By analyzing the test, indirectly teachers can collect the test items or create “test item bank” that have validity and reliability.
PEMBUATAN KOMPOS CAIR DARI SAMPAH ORGANIK RUMAH TANGGA DI KM 13 PONDOK MEJA Afrida Afrida; Heriyanti Heriyanti; Andita Utami
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal Karya Abdi Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.909 KB) | DOI: 10.22437/jkam.v1i2.4287

Abstract

Waste management can not only depend on the role of government, but also required public participation. Public awareness of the importance of waste management should begin to be grown. In addition to reducing the risk of environmental pollution, waste management aims to produce something more useful. Inorganic garbage can be managed with recycling technology that can produce a wide variety of useful items. Meanwhile, organic waste or organic waste can be managed and used as liquid compost. Technology applied to the manufacture of liquid compost that is by using a microorganism that can accelerate the decomposition process of organic materials. Thus, the waste management efforts into something more useful can be realized. Liquid compost is more effective and efficient when applied to the leaves, flowers and stems than the growing media (except in the hydroponic method). Liquid organic fertilizer can serve as a stimulus to grow. Especially when the plants begin to sprout or when the change from vegetative to generative phase to stimulate the growth of fruits and seeds. Leaves and stems can absorb fertilizers applied directly through the stomata or pores that exist on its surface.
Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme dan Kreativitas Guru-Guru SMA Muaro Jambi Afrida Afrida; Harizon Harizon; Abu Bakar; Aulia Sanova
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2018): Volume 2, No (issue) 1, Juni 2018
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (475.148 KB) | DOI: 10.22437/jkam.v2i1.5426

Abstract

Saat ini media pembelajaran multimedia berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah banyak dalam proses pembelajaran sebagai bentuk pengembangan media pembelajaran yang interaktif dan dapat menarik minat, perhatian dan motivasi belajar bagi para peserta didik. Namun yang menjadi salah kendala adalah kurang dikuasainya teknologi pengembangan multimedia pembelajaran berbasis TIK oleh para pengajar. Oleh karena itu diperlukan suatu kegiatan guna meningkatkan kualitas profesional dan kreativitas guru dalam mengembangkan multimedia.Metode yang digunakan dalam kegiatan ini demonstrasi dan praktek pembuatan multimedia menggunakan software 3D Pageflip Professional serta penugasan bagi guru-guru untuk membuat sebuah media pembelajaran hasil kreativitas peserta dan di akhir kegiatan para peserta akan diberikan penilaian hasil evaluasi produk dan respon peserta terhadap kebermanfaatan kegiatan. Berdasarkan hasil pengamatan, bahwa para guru rata-rata memiliki kemampuan yang sangat baik dengan skor 89,63 dalam memahami urgensi pengembangan media pembelajaran, mampu membuat media pembelajaran, mengenal fungsi program, dapat memasukkan teks dan menyisipkan objek movie, sound dan gambar ke ruang template 3D Pageflip Professional. Selanjutnya berdasar hasil angket, rata-rata guru memberikan tanggapan yang sangat baik dengan skor sebesar 82,67 karena melalui kegiatan ini para peserta memperoleh manfaat berupa pengetahuan tentang operasionalisasi program dan uji kreativitas guru dalam membuat desain pengembangan media sebagai bahan ajar.
Pengaruh Model PBL Berbasis Etnosains Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam Indah Syafitri; Haryanto Haryanto; Fuldiaratman Fuldiaratman; Muhammad Rusdi; Afrida Afrida; Yusnidar Yusnidar
Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Vol 10, No 2 (2022): Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/hjkk.v10i2.5723

Abstract

The purpose of this study is to see how the ethnoscience-based PBL model affects students' creative thinking skills on salt hydrolysis material ataAl-Falah iIslamic HighhsSchool iin jJambi.aResearchhdesign used in this study is Quasi Experiment with Non Equivalent Control Group Design. There were two sample classes in this study: class XI IPA 1 as an experimental class using an ethnoscience-based PBL model and class XI IPA 3 as a control class using a PBL model. This study's instrument included an essay test, an observation sheet for student activities on model application, and an observation sheet for creative thinking skills. The t-test was used to test hypotheses about differences in students' creative thinking abilities. The data analysis revealed that the ethnoscience-based PBL model had an impact on students' creative thinkingabilities, as evidenced by an increase in the average results of the pretest and posttest, namely 52.27% - 71.59% with a difference of 19.29% in the experimental class. control 50.76% - 63.64% with a 12.88% difference Furthermore, theree is assignificantddifferencebbetween the experimental and control groups. According to the results of the t test with a significance level of = 5%, tcount = 1.76797 > ttable = 1.6819, indicating that the ethnoscience-based PBL model has an effect on sstudents' creativetthinking abilities. As a result, it is possibleeto concludeetthat theeethnoscience-based PBL model influences students' creative thinking abilities.
Multimedia Interaktif Menggunakan Articulate Storyline Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Larutan Penyangga Wafiqah Alvia Ramadhani; Syamsurizal Syamsurizal; Afrida Afrida
Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Vol 10, No 2 (2022): Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/hjkk.v10i2.5763

Abstract

With the passage of time, it frequently raises issues in the teaching and learning process in the classroom, which is thought to be less effective because teachers are less able to adapt to the times they face.These problems can affect the quality of education in Indonesia, so solutions are needed to overcome them. The purpose of this study is to determine whether the interactive multimedia development procedure with a scientific approach can specifically help improve students' critical thinking skills on buffer solution material, as well as whether the developed media is theoretically or practically feasible. This research method adheres to the Lee and Owens development model, which is divided into five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation.The results showed interactive multimedia with a scientifically validated approach as digital teaching materials that met the requirements to support a special learning process for students with visual learning styles. This interactive multimedia got a very good response with a percentage of 92.85%. It is then reinforced by positive posttest results and has an impact on increasing students' critical thinking skills with a gain index of  0,7(medium category).
Penggunaan Laboratorium Virtual Materi Laju Reaksi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMAN 3 Muaro Jambi Minarni Minarni; Epinur Epinur; Yusnidar Yusnidar; Wilda Syahri; Rusdi Rusdi; Afrida Afrida
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2023): Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Januari-Juni 2023
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/d.v5i1.6437

Abstract

Reaction rate material is one of the materials from the Chemistry eye in high school which studies the concept of reaction rate, the factors that affect the reaction rate and purchase order of the reaction. In learning the goal is to say that mastery of concepts by students is through experiments/practicums, the same is the case with acid-base materials and other chemical materials. To realize the demands of the learning objectives of the reaction rate, practicum is needed. The purpose of community service is due to the limited tools and materials in the laboratory, so that the chemical practicum, especially the reaction rate, is not carried out. The ability of teachers in the field of ICT is very low, so teachers cannot operate and create virtual laboratories.
Isolasi Senyawa Metabolit Sekunder dari Ekstrak N-Heksan Tumbuhan Patikan Cina (Euphorbia thymifolia Linn.) Afrida Afrida; Nofrizal Jhon; Dina Dwilistiani; Henni Nengsih
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 6 No. 1 (2014): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v6i1.1934

Abstract

Telah diisolasi senyawa metabolit sekunder golongan steroid dan suatu asam organik dari ekstrak n-heksan tumbuhan Patikan Cina (Euphorbia thymifolia Linn.). Identifikasi kedua senyawa tersebut dilakukan berdasarkan data spektroskopi UV, dan IR serta didukung oleh data hasil reaksi uji fitokimia.
Isolasi Senyawa Alkaloid Dari Daun Bulian (Eusideroxylon zwagery T. et B) Afrida Afrida
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 6 No. 2 (2014): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v6i2.1941

Abstract

Bulian atau iron wood (E. zwagery) adalah tumbuhan langka endemik Indonesia yang banyak dimanfaatkan untuk bahan bangunan seperti kusen, tiang rumah, atap dan bantalan jembatan karena daya tahannya terhadap rayap dan jamur pelapuk kayu. Penelitian ini merupakan penelitian lanjutan dalam mengeksplorasi metabolit sekunder dari tumbuhan bulian. Pada penelitian terdahulu telah berhasil diisolasi lima senyawa dari kayu bulian. Penelitian ini bertujuan untuk mengisolasi senyawa metabolit sekunder dari daun tumbuhan bulian yang selama ini hanya dimanfaatkan masyarakat lokal sebagai obat tradisional dan pupuk. Metode isolasi dilakukan melalui teknik ekstraksi dan kromatografi. Identifikasi terhadap senyawa hasil isolasi dilakukan berdasarkan data spektroskopi (IR dan UV) diperkuat dengan data reaksi fitokimia yang menunjukkan bahwa isolat merupakan senyawa golongan alkaloid aporfin yang memiliki gugus hidroksi. Kata kunci : alkaloid, daun bulian, E. zwagery
Pengembangan E-Modul Menggunakan Software 3D Pageflip Professional untuk Pembelajaran Ikatan Kimia Kelas X SMA Islam Al Falah Kota Jambi Rayandra Asyhar; Afrida Afrida; Widiastiningsih Widiastiningsih
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 7 No. 1 (2015): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v7i1.4837

Abstract

Penelitian ini bertujuanmengembangkan e-modul menggunakan software 3D Pageflip Professional untuk melihat respon siswa terhadap e-modul. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan (R&D) yang menerapkan model ADDIE.Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket.Produk hasil pengembangan divalidasi oleh tim ahli media dan materi selanjutnya diuji coba kelompok kecil.Hasil dari penelitian ini adalah sebuah produk e-modul menggunakan software 3D Pageflip Professionaldandapat disimpulkan bahwa produk dikategorikan sangat baik dan disarankan agar murid menggunakan produk ini untuk belajar mandiri.
Implementasi Penggunaan Game Simulation Sebagai Media Chemo- Edutainment dengan Pendekatan Chemo Entrepreneurship untuk Meningkatkan Minat, Life Skill dan Hasil Belajar Aulia Sanova; Epinur Epinur; Afrida Afrida
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Vol. 8 No. 1 (2016): Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry
Publisher : Pendidikan Kimia FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jisic.v8i1.4974

Abstract

Chemo-Edutainment adalah sebuah konsep pembelajaran kimia yang menarik yang dikemas dengan prosedur permainan serta skenario belajar yang menarik sedangkan CEP merupakan suatu pendekatan pembelajaran kimia yang kontekstual, yaitu pendekatan kimia yang mengaitkan materi yang sedang dipelajari dengan objek nyata. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Populasi yang sekaligus sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa regular Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jambi yang mengontrak mata kuliah Kimia Dasar pada semester ganjil tahun ajaran 2015 / 2016. Instrument ini digunakan untuk pengambilan data meliputi instrumen tes hasil belajar bentuk uraian, angket pengukuran minat, lembar observasi kecakapan hidup (life skill) dan lembaran isian monitoring aktivitas tahapan pelaksanaan tindakan. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran menggunakan pendekatan CEP setiap siklusnya dapat meningkatkan hasil belajar, minat, dan life skil mahasiswa pada pokok bahasan Sistim periodik dalam mata kuliah Kimia Dasar. Indikator-indikator yang menunjukkan peningkatan minat adalah meningkatnya kemampuan mengajukan banyak pertanyaan, melihat masalah dari berbagai sudut pandang, memberikan banyak gagasan atau usul terhadap suatu masalah, mengungkapkan gagasan dalam penyelesaian masalah, menyatakan pendapat, mencari dan menganalisis data yang diketahui dalam menyelesaikan masalah, daya imajinasi,dan rasa humor. Sedangkan indikator-indikator yang menunjukkan adanya peningkatan life skill adalah meningkatnya kecakapan diri, sosial, akademik dan vokasional.
Co-Authors Abu Bakar Andita Utami Andita Utami Aulia Sanova Bayu Efrianto Dina Dwilistiani Epinur Epinur Fatria Dewi Fuldiaratman Harizon Harizon Haryanto Haryanto Henni Nengsih Heriyanti Heriyanti Indah Syafitri Mayang Sari Muhammad Rusdi Nofrizal Jhon Nurlaili Nurlaili Rayandra Asyhar Rusdi Rusdi Sugeng Triwahyudi syamsurizal syamsurizal Wafiqah Alvia Ramadhani Widiastiningsih Widiastiningsih Wilda Syahri Yusnidar Yusnidar