Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.967
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Edukasi Universitas Jember JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen FKIP e-PROCEEDING PEDAGOGI SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Edukasi Masyarakat Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ABDIMAS SILIWANGI JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) Pancaran Pendidikan
Niswatul Imsiyah
Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pola Asuh Orang Tua Dalam Pendidikan Seks Anak Usia Dini Di Yayasan Karya Wisma Gelandangan Dan Pengemis Kabupaten Lumajang Fiola Falancha Yonas; Niswatul Imsiyah; Sylva Alkornia
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 6 No 1 (2022): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v6i1.30841

Abstract

Adanya berbagai macam- macam pola asuh sebagai orang tua harus dapat menerapkan pola asuh yang tepat pada anaknya. Dalam mendidik anak sebaiknya orang tua memberikan arahan yang baik seperti memberikan contoh dalam kehidupan sehari hari dikarenakan seorang anak ibarat sebuah cermin dari orang tuanya. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pola asuh orang tua dalam pendidikan seks anak usia dini di Yayasan Karya Wisma gelandangan dan pengemis di Kabupaten Lumajang. Penentuan tempat pada penelitian yakni menggunakan purposive area, sebab pemilihan tempat berdasarkan pertimbangan tertentu. Teknik penentuan informan pada penelitian ini menggunakan dengan purposive sampling, adapun menggunakan snowball sampling dalam menggali data informan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, dan triangulasi. Triangulasi yang digunakan yakni triangulasi teknik dan triangulasi sumber. dan triangulasi waktu. Analisis data menggunakan Miles dan Huberman meliputi : pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menjelaskan bahwa Pentingnya pemberian pemahaman pendidikan seks dimulai anak memasuki usia dini dapat dimulai melalui pola asuh orang tua dalam kehidupan sehari-hari, karena memberikan bekal pengetahuan pendidikan seks sangat mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan anak.
Kompetensi Tutor Dalam Proses Pembelajaran Program Keaksaraan Fungsional di LAPAS Klas II A Jember Rusli Hardianto; Niswatul Imsiyah
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 5 No 1 (2021): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v5i1.25286

Abstract

Tujuan penelitian yang dilakukan ialah untuk mendeskripsikan kompetensi tutor dalam proses pembelajaran program keaksaraan fungsional di LAPAS Klas II A Jember. Penelitian ini penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik penentuan informan penelitian dalam penelitian ini menggunakan snowball sampling, informan penelitian ini tutor, warga belajar dan ketua komunitas Turun Tangan Jember. Teknik keabsahan data penelitian ini dengan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi sumber, triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman dengan langkah-langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian kompetensi tutor memberikan hasil yang baik pada proses pembelajaran program keaksaraan fungsional di LAPAS Klas II A Jember. Tutor yang memiliki kompetensi dan menerapkan ke-empat kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial dapat mengatasi masalah-masalah yang terjadi dengan baik pada program dan proses pembelajaran pada bahan atau materi belajar, metode dan media.
HUBUNGAN ANTARA METODE BERCERITA DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI DI KELOPOK BERMAIN AR- ROUDHOH KABUPATEN JEMBER Asrianda Itis Budiarti; Marijono Marijono; Niswatul Imsiyah
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 2 No 1 (2018): Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v2i1.8089

Abstract

Kelompok bermain merupakan tempat bermain bagi anak-anak sebelum memasuki Taman Kanak-kanak (TK). Di KB Ar-Roudhoh menerima anak-anak dengan rentan usia 3-4 tahun dengan acuan bahwa anak dengan usia tersebut adalah anak yang mempunyai banyak potensi yang perlu dikembangkan dengan maksimal. Salah satu aspek perkembangan anak usia dini yang harus dikembangkan adalah aspek perkembangan bahasa, perkembangan bahasa anak usia dini sangatlah penting sebagai dasar kemampuan seorang anak akan dapat meningkatkan kemampuan-kemampuan yang lain. Permasalahan yang ada dilapangan adalah kurangnya keterampilan berbahasa anak yaitu anak kurang mampu mengucap kata dan kalimat kurang aktif berkomunikasi, serta keberaniaanya untuk bercerita di depan kelas. Oleh karena itu di kelompok bermain Ar-Roudhoh menerapkan metode bercerita sebagai metode dalam mengembangkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Berdasrakan latar belakang masalah tersbut peneliti merumuskan masalah yaitu adakah hubungan antara metod bercerita dengan perkembangan bahasa anak usia dini?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara metode bercerita dengan perkembangan bahasa anak usia dini. Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai bahan pertimbangan untuk penyelenggaraan program pendidikan anak usai terutama aspek perkembangan bahasa anak. Jenis penelitian ini merupakan peneltian korelasional tata jenjang dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan data menggunakan observasi (chek list) dan dokumentasi. Kemudian dianalisis menggunakan alat bantu SPSS (Statistical Package For The Social Scieneses) seri 2.4.0. dari proses tersebut diketahu adanya hubungan yang signifikan antara kedua variabel. Saran dari penelitian ini yaitu bagi pengelola lembaga adalah agar lebih kreatif lagi dalam mengembangkan perkembangan bahasa anak. Bagi peneliti selanjutnya agar dapat melakukan peneltian lebih lanjut terkait dengan penerapan metode bercerita dengan perkembangan moral anak usia dini.
Efektifitas Program Pendidikan Nonformal Terhadap Pemberdayaan Gelandangan Dan Pengemis Di Lingkungan Pondok Sosial Kabupaten Jember Sofyan Hadi; Niswatul Imsiyah; Sylva Alkornia
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 3 No 1 (2019): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v3i1.13530

Abstract

Salah satu masalah kemiskinan yaitu makin banyaknya jumlah gelandangan dan pengemis, yang disebabkan oleh kualitas hidup masih dibawah garis kemiskinan. Sejalan dengan hal itu, Lingkungan Pondok Sosial (Liposos) yang merupakan lembaga di Kabupaten Jember yang mempunyai program pemberdayaan khususnya program pelatihan yang merupakan program dari pendidikan non formal. Tujuanya untuk mengetahui efektifitas program pendidikan non formal terhadap pemberdayaan gelandangan dan pengemis Lingkungan Pondok Sosial Kabupaten Jember. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik penentuan informan yaitu snowball sampling. Metode pengumpulan data yang digunakkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentas. Dengan informan kunci yaitu pegawai lingkungan pondok sosial dan informan pendukung yaitu staf bidang pemberdayaan Dinas Sosial Kabupaten Jember serta gelandangan dan pengemis. Teknik pemerikasaan keabsahan data menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi (teknik dan sumber), sedangkan analisis data yang digunakkan yaitu reduksi, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian ini dapat ditemukan bahwa adanya efektifitas program pendidikan non formal terhadap pemberdayaan gelandangan dan penemis di UPT Liposos. Hal ini dapat dilihat dari adanya SOP dalam pelaksanaan proses pemberdayaan, sehingga proses pemberdayaan dapat berjalan terarah mulai dari tahap penyadaran dan tahap pengkapasitasan.
Mengelola Efektivitas Emosi, Sikap, dan Stres Aktifitas Pegawai di Institusi Wahono Wahono; Niswatul Imsiyah
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 2 (2020): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v6i2.5713

Abstract

Pegawai yang puas cenderung menghasilkan pelanggan yang lebih bahagia dan lebih loyal. Kepuasan kerja cenderung menempatkan pegawai dalam suasana hati (emosi) yang positif, dan menampakkan suasana hati yang lebih alami dan ramah. Efeknya saling menguntungkan pelanggan yang bahagia membuat pegawai lebih bahagia yang dapat mengarah pada siklus positif emosi positif dalam pelayanan sebuah institusi. Pegawai yang bersikap profesional mampu memahami hubungan dan relasi, tahu tugas dan tanggung jawab, serta bisa fokus dan konsisten terhadap urusan pekerjaan. Dengan memiliki sikap yang seperti itu, dampak positif akan dialami oleh institusi organisasi tempat seseorang bekerja dan juga untuk pribadi pegawai itu sendiri. Stres juga menghasilkan berbagai konsekuensi psikologis seperti ketidakpuasan kerja, kemurungan, depresi, dan komitmen organisasi yang lebih rendah. Cara lain yang penting bagi institusi adalah menghilangkan stres dengan memfasilitasi keseimbangan kerja dan kehidupan yang lebih baik. Inisiatif keseimbangan kerja dan kehidupan meminimalkan konflik antara pekerjaan dan tuntutan non kerja pegawai. Lima dari prakarsa keseimbangan pekerjaan paling umum adalah waktu kerja yang fleksibel dan terbatas, pembagian pekerjaan, komunikasi, hak cuti pribadi, dan dukungan perawatan anaknya.Kata kunci : Emosi,Sikap, Stres
"Setara Daring" Learning Managementon Learning Results In Package C at PKBM Lestari Banyuwangi Ema Rosita; Muhammad Irfan Hilmi; Niswatul Imsiyah
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 10, No 2 (2022): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing May 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/spektrumpls.v10i2.116829

Abstract

In the learning program, the “seTARA daring” application has been provided by the government to make it easier to carry out equality learning activities. At PKBM Lestari, they chose to do bold learning using the “seTARA daring” learning media application and using the home study method considering that the conditions of the students and PKBM were quite adequate. This study aims to find out how the management of learning “seTARA daring” is brave for the learning outcomes of Package C at PKBM Lestari Banyuwangi. This type of research is a qualitative with a descriptive method. The data sources in this study consist of research informants, namely tutors and learners package C. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation with data analysis used, namely data reduction, data presentation, and conclusions. Online equivalent management of learning outcomes Package C at PKBM Lestari Banyuwangi starting from planning, implementing, and evaluating learning carried out by tutors has been going well, namely the tutor has prepared material from modules and learning materials from youtube videos, methods, media, to the facilities and infrastructure needed during the brave learning process. The implementation of learning is carried out by utilizing digital technology such as mobile phones, via whatsapp groups, and the seTARA application. In the implementation of learning, the methods used are flipped classroom, lectures, and discussions
MEMBANGUN JIWA WIRAUSAHA SANTRI PONPES AL-FALAH PUGER MELALUI PENDAMPINGAN PRODUK VARIASI OLAHAN IKAN SERTA STRATEGI E-COMMERCE MARKETING Niswatul Imsiyah; Tiara Tiara; Titin Kartini
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 6, No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v6i2.8184

Abstract

ABSTRAKPondok Pesantren Al-Falah merupakan satuan pendidikan nonformal dan salah satu ponpes yang berada di wilayah pesisir pantai Kabupaten Jember. Ponpes Al-Falah selain mengajarkan ilmu agama juga melatih keterampilan berwirausaha kepada para santrinya melalui bidang usaha yang dimiliki oleh pondok pesantren sejak tahun 2015. Usaha ini diawali dengan menekuni usaha pengolahan makanan salah satunya adalah mengolah lemuru presto, siap saji. Namun, produk olahan ikan yang dihasilkan Ponpes Al-Falah belum bervariasi masih terbatas pada bandeng dan lemuru presto, juga masih terbatasnya pemahaman konsep kewirausahan dan strategi pemasaran produk, serta belum memanfaatkan e-commerce dalam memasarkan hasil olahan yang diproduksi. Tujuan kegiatan ini adalah untuk membantu menyelesaikan permasalahan mitra dalam mengembangkan variasi produk olahan ikan ekonomis rendah menjadi produk dengan nilai ekonomis yang lebih tinggi serta mampu memanfaatkan e-commerce untuk meningkatkan akses pemasaran produk dengan jangkauan pasar yang lebih luas. Metode yang diterapkan agar kegiatan tercapai meliputi survey, ceramah, tanya jawab, demonstrasi, praktik langsung, dan evaluasi. Hasil kegiatan pendampingan ini dapat memberikan pengetahuan dan keterampilan berbagai macam variasi olahan ikan yang mempunyai nilai ekonomi lebih tinggi dan pemahaman tentang konsep kewirausahaan, strategi e-commerce marketing. Para santri diharapkan mempunyai bekal untuk menjadi wirausahawan yang kreatif dan kompetitif saat setelah lulus dari pondok pesantren. Kata kunci: pendampingan; variasi produk olahan ikan; strategi pemasaran e-commerce; jiwa wirausaha. ABSTRACTAl-Falah Islamic Boarding School is a non-formal education unit and one of the Islamic Boarding Schools located in the coastal area of Jember Regency. Al-Falah Islamic Boarding School, in addition to teaching religious knowledge, also trains entrepreneurship skills to its students through the business fields owned by Islamic boarding schools since 2015. This business was initiated by pursuing a food processing business, one of which is processing lemuru presto, ready to serve. However, the processed fish products produced by Al-Falah Islamic Boarding School have not been varied; they are still limited to milkfish and lemuru presto; there is also a limited understanding of the concept of entrepreneurship and product marketing strategies, and has not utilized e-commerce in marketing the processed products produced. This activity aims to help solve partner problems in developing variations of processed fish products with low economic value into products with higher monetary value and taking advantage of e-commerce to increase access to product marketing with a broader market reach. The methods applied to achieve the activities include surveys, lectures, question and answer, demonstrations, direct practice, and evaluation. The results of this mentoring activity can provide knowledge and skills of various kinds of processed fish that have a higher economic value and an understanding of the concept of entrepreneurship, e-commerce marketing strategies. The students are expected to have the provision to become creative and competitive entrepreneurs after graduating from Islamic boarding schools. Keywords: assistance; processed fish variation products; e-commerce marketing strategy; entrepreneurial spirit.
Implementasi Guru Keliling (Guling) Dalam Mengembangkan Kognitif Anak Usia 3-4 Tahun Pada Masa Pandemi Covid-19 di PAUD Nurul Huda Mochammad Rico Syah Putra; Niswatul Imsiyah; Irliana Faiqotul Himmah
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 6 No 2 (2022): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v6i2.34394

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program guru keliling (guling) dalam mengembangkan kognitif anak usia 3-4 tahun pada masa pandemi Covid-19 di Pendidikan Anak Usia Dini Nurul Huda Jember. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Berlokasi di Penidikan Anak Usia Dini Nurul Huda Jember dengan menggunakan teknik Purposive Area. Menentukan informan menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik memperoleh data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data, yaitu perpanjangan pengamatan, triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta verivikasi data. Hasil penelitian menyatakan program guru keliling (guling) berjalan dengan cukup. Persiapan atau perencanaan pendidik menyusun RPPH, pelaksanaan pendidik berpedoman pada persiapan atau perencanaan, dan evaluasi pendidik melakukan penilaian terhadap peserta didik. Perkembangan kogntif anak dalam aspek belajar dan pemecahan masalah peserta didik mampu berhitung sambil melakukan permainan lempar tangkap bola. Dalam aspek berpikir logis peserta didik mampu melakukan pola tepuk tangan dengan irama. Dan kemudian dalam aspek berpikir simbolik peserta didik mampu bermain peran serta menyebutkan tugas peran yang dimainkannya
Assistance for the Development of Game-Based Learning Media in the New Normal Era for Teacher of MTs Negeri 9 Jember Arika Indah Kristiana; Niswatul Imsiyah; Titin Kartini
Pancaran Pendidikan Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education The University of Jember Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (80.086 KB) | DOI: 10.25037/pancaran.v11i1.378

Abstract

During the COVID-19 pandemic, educators must ensure that teaching and learning activities continue, even though students are not in school. The solution is that educators are required to design online learning as an innovation in the use of technology. Learning at MTs Negeri 9 Jember during the COVID pandemic was carried out using the WA group, google classroom, or google meet. The learning media used by educators at MTs Negeri 9 Jember include powerpoints, videos, pictures (photos). The learning media used by MTs Negeri 9 educators are not effective and less attractive. The media used so far have not involved students to take an active role in the learning process. Therefore, training activities for the development of effective and interesting learning media are needed. One form of interesting learning media is game-based learning media in which there are many choices so that teachers just use it based on the materials to be presented. This community service activity is carried out in the form of training, and assistance by applying a modified Learning Cycle (3E) learning model, which consists of Exploration, Explanation, and Elaboration. Through this activity, partner school teachers are expected to (1) be able to innovate in carrying out classroom learning by utilizing ICT (2) improve the ICT capabilities of partner teachers with many partner teachers developing game-based learning media
Title Application of Brain Gym in Fine Motor Developmentof Early Children (Study at Lembaga Pendidikan Anak Hebat Indonesia Unit 1418 Desa Plunturan Ponorogo) Niswatul Imsiyah; Sylva Alkornia; Fiki Rona Hamamah
Pancaran Pendidikan Vol 11, No 3 (2022)
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education The University of Jember Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25037/pancaran.v11i3.423

Abstract

This study aims to describe the application of brain age in the subtle development of early childhood in Indonesia's great children's educational institution unit 1418 Plunturan Ponorogo Village. This research is a type of qualitative descriptive research. Located at the AHE Institution Unit 1418 Plunturan Village, Pulung District, Ponorogo Regency using the Purposive Area technique. informants used purposive sampling technique. Data collection techniques using interviews, observation and documentation. The technique of checking the validity of the data uses observation, persistence and triangulation of sources, techniques and time. Data analysis went through four stages, namely data collection, data reduction, data presentation, and data verification. The results of the study stated that the number 8 sleep brain exercise applied at the AHE institution really helped early childhood in learning motor skills, especially in reading and writing. through brain exercises that are applied to institutions can help develop children's development to suit the stages that are passed by children so that they are able to achieve the level of mastery of skills spontaneously.
Co-Authors A.T Hendra Wijaya A.T Hendra Wijaya A.T. Hendrawijaya Achmad Fauzi Subagio Achmad Tantowi Hendra Setiawan Aisyah Nur Khasana Alvin Septian Anafiyati Anafiyati Ardansyah Panji Utama Arif Tukiman Hendrawaijaya Arika Indah Kristiana Asrianda Itis Budiarti Azzilla Sofi Anggraini Bayu Zumar Dewantoro Bhakti Setyo Budi Carissa Septivani Choirun Nikmah Devi Hardiyanti Arini Dian Nurseptiana Dika Wahyuda Dinda Agustin Maulida Dinda Agustin Maulida Dita Shintya Dewi Djodik Wirabuana Djodik Wirabuana Duriyatul Hasanah Dyah Permata Sari Ema Rosita Endang Hanifiah Evin Lisatari Fiki Rona Hamamah Fiola Falancha Yonas Frimha Purnamawati Fuad Hasan Haris Perdana Herni Efianti Iftah Babur Rizky Imamas Sholihah Irliana Faiqotul Himmah Ita Khulfatuz Zaidah Kasenawati Kasenawati Lailah E. Nahdiyah Linda Fajarwati Luluk Dwi Rahmatika Lutfi Ariefianto M. Taufiki Rochman M. Zainul Shiddiq Marijono Marijono Marita NurSekti Maysaratul Mukharromah Moch Hadirul Baki Mochammad Rico Syah Putra Moh. Nur Pramana Putra Mohammad Fathur Rozi Muhammad Irfan Hilmi Nani Sintiawati Nanik Yuliati Nor Afifah Nur Diyah Hayu Yuliani Nurlaili Arumnintyas Olivia Greta Maldarisa Renita Swasti Ridho Alfarisi Rizka Herdian Lestari Rohima Rohima Rommy Famili Rusli Hardianto Selly Irfiana Safitri Siti Fatimah Siti Hartinah Siti Rodiyah Sofyan Hadi Sylva Alkornia Tatang Ary Gumanti Thoiffatuz Zakia Tiara Tiara Titin Kartini Tyara Oktavianti U Ulniani Ulin Nafiah Ulva Verani Wahono . Wahono Wahono Wardatut Toyibah Wiga Ines Saputri Yulia Nur Rachmawati