Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.037

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Edumaspul: Jurnal Pendidikan Journal Evaluation in Education (JEE) Schrödinger: Journal of Physics Education

Heldalia Heldalia

Universitas Jambi

Author-ID : 2979093

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

The Correlation Between Student Perceptions of the Use of E-Modules with Students' Basic Science Process Skills Darmaji Darmaji; Dwi Agus Kurniawan; Astalini Astalini; Febrina Rosa Winda; Heldalia Heldalia; Lia Kartina
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9 No 4 (2020)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

This study aims to analyze the correlation of students' perceptions of e-module toward students' basic science process skills. The subject of the study were second semester students of Department of Physics Education in Universitas Jambi. This research used a mixed-method research with data collection instruments consisting of student perception questionnaire, observation sheet of students' science process skills, and also interviews. From the results of data analysis, students' perceptions were in the good category with an average of 74.95, and the basic science process skills of students were also in the good category with an average of 69.08. Based on the correlation test conducted there is a significant relationship between the level of student perception of e-module with students’ basic science process skills using Pearson correlation values 0,927, and Sig. (2-tailed) 0.00 at a significance of 1%.

Korelasi Keterampilan Proses Sains Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Pemantulan Pada Cermin Datar Erda Purwanti; Heldalia Heldalia
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 1 No 4 (2020): October
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jee.v1i4.146

Tujuan penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis korelasi keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi pemantulan pada cermin datar. Metodologi: Jenis penelitian ini menggunakan penelitian mix method. Dengan sampel sebanyak 84 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal Kemampuan Berpikir Kritis dan lembar observasi keterampilan proses sains. Data dianalisis menggunakan Program SPSS 23 untuk mendapatkan rata-rata, median, maksimum, minimum. pada penelitian ini dilakukan uji normalitas dan linearitas untuk kemudian dilakukan uji korelasi pearson. Temuan utama: Berdasarkan hasil diperoleh bahwa terdapat hubungan positif yang cukup kuat antara keterampilan berpikir kritis dengan keterampilan proses sains. Keterbaruan penelitian: Penelitian ini memperkuat adanya hubungan positif antara keterampilan proses sains dan kemampuan berfikir kritis.

Pengembangan Penuntun Praktikum Elektronik Berbasis Keterampilan Proses Sains pada Materi Optik Geometri Untuk SMP/MTs Heldalia Heldalia; Sri Purwaningsih; Darmaji Darmaji
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 1 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Pada penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII SMPN 5 Muaro Jambi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis keterampilan proses sains siswa pada materi optic geometri menggunakan aplikasi Flip PDF Professional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar wawancara dan angket gaya belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan kuantitatif . Dengan sampel sebanyak 24 siswa. Data dianalisis menggunakan Program SPSS 23 untuk mendapatkan rata-rata, median, maksimum, minimum. Berdasarkan hasil penelitian ini, diperlukan sebuah penuntun praktikum berbasis keterampilan proses sains berbasis digital

Critical Thinking Ability: Analysis of Flat Mirror Reflection Material Erda Purwanti; Heldalia Heldalia
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 4 No. 1 (2023): March
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Research Objectives: The aim of this study was to analyze students' critical thinking skills in the reflection material on plane mirrors. The instrument used in this research is a matter of critical thinking skills Methodology: This type of research uses qualitative and quantitative research. With a sample of 84 students. Data were analyzed using the SPSS 23 program to obtain the mean, mode, median, maximum and minimum. Main Findings: Based on the results of this study, students' critical thinking skills are still low. Because students are less enthusiastic in the learning process, students also do not respond optimally to these problems, the student's concept understanding factor is still low, causing misconceptions. Novelty/Original Research: The novelty in this study is in the form of an analysis of students' critical thinking skills in the material of plane mirror reflection.

Deskripsi Keterampilan Proses Sains Siswa pada Praktikum Perubahan Wujud Kumala Sary; Heldalia Heldalia
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 3 No. 2 (2022): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis keterampilan proses sains siswa pada materi perubahan wujud. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian mix method dengan desain explanatory. Desain eksplanatori adalah desain mixed methods yang dilakukan dalam dua tahap penelitian, yakni pengumpulan data dengan kuantitatif yang dilajutkan dengan pengumpulan data kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMAN Surulangun, Sumatera Selatan dengan jumlah sampel sebanyak 184 siswa. Pengumlan data menggunakan lembar observasi dan wawancara. Temuan Utama: Pada penelitian keterampilan proses sains siswa pada praktikum materi perubahan wujud memperoleh hasil sangat baik hal ini dapat dilihat dari hasil persentase setiap indikator. Pada setiap indikator siswa mampu melakuka percobaan secara terampil dan benar misalnya siswa terampil dalam memprediksi, mengukur, mengidentifikasi variabel dan merancang investigasi. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Keterbaruan dalam penelitian ini yaitu berupa menganalisis keterampilan proses sains siswa.

Co-Authors Astalini Astalini Darmaji Darmaji Dwi Agus Kurniawan Erda Purwanti Erda Purwanti Febrina Rosa Winda Fredinan Yulianda Kumala Sary Lia Kartina

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search