Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu-Sains : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Kreatif Tadulako Online Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Wacana Publik
Siti Khoiriah
FKIP UNTAD
Education Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penggunaan Kartu Berwarna Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat di Kelas IV SD Inpres 2 Slametharjo Kecamatan Moilong Khoiriah, Siti
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 12 (2016): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah siswa kurang memahami konsep bilangan bulat, sehingga prestasi hasil belajarnya rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas IV SD Inpres 2 Slametharjo dengan cara penggunaan kartu berwarna untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi hitung bilangan bulat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang mengacu pada model Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari empat komponen, yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi, 4) refleksi dan dilaksanakan dalam 2 siklus. Satu siklus dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan kartu berwarna dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep bilangan bulat. sehingga hal tersebut juga berdampak pada meningkatnya kemampuan berhitung bilangan bulat siswa kelas IV SD Inpres 2 Slametharjo kecamatan Moilong Kabupaten Banggai. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Pembelajaran Kooperatif, Hasil Belajar
EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI LEARNING START WITH A QUESTION PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Khasanah, Binti Anisaul; Khoiriah, Siti
Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional Matematik dan Pendidikan Matematika 2017
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika IAIN Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas strategi pembelajaran learning start with a questions ditinjau dari proses dan hasil belajar siswa. Subjek penelitan ini adalah siswa kelas X IPS 1 semester genap MA Ma’arif Keputran Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan tes. Metode obserfasi digunakan selama proses pembelajaran untuk memperoleh data tentang kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, aktivitas siswa, dan respon siswa selama proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa strategi pembelajaran learning start with a questions mampu mengefektifkan suatu pembelajaran khususnya pada materi geometri ditinjau dari proses dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian yaitu kemampan guru dalam mengelola pembelajaran dikategorikan baik yaitu mencapai 77,33%, siswa aktif mencapai 75%, siswa dikatakan memiliki respon positif terhadap pembelajaran yaitu mencapai 75,86%, dan siswa yang mencapai KKM sebesar 79%
KONTROVERSI KECAKAPAN ANAK DALAM HUKUM Khoiriah, Siti
Wacana Publik Vol 13, No 01 (2019): Jurnal Wacana Publik, Juni 2018
Publisher : STISIPOL Dharma Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.033 KB)

Abstract

Sebagai Negara yang Pancasialis, serta menjunjung tinggi nilai-nilai kebangsaan dan kemanusiaan, Indonesia memiliki banyak peraturan yang secara tegas memberikan upaya perlindungan anak.Ketentuan usia dewasa adalah suatu hal pokok yang wajib dipatuhi dalam setiap melakukan perbuatan hukum. Batas usia anak merupakan pengelompokan usia maksimum sebagai wujud kemampuan anak dalam status hukum dan usia dewasa merupakan syarat formil bagi seseorang untuk melakukan perbuatan hukum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaturan batas usia dewasa pada peraturan perundang-undangan di Indonesia dan upaya untuk penyelarasan keberagaman pengaturan.
Pengembangan Komik Webtoon Sebagai Suplemen Pembelajaran Materi Sistem Peredaran Darah Pada Manusia Untuk Siswa SMA Khoiriah, Siti; Hamidah, Afreni; Aina, Mia
Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 12 No. 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jmpmipa.v12i1.30594

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, mengetahui kelayakan, dan mengetahui respon pengguna komik Webtoon sebagai suplemen pembelajaran materi sistem peredaran darah pada manusia untuk siswa SMA kelas XI MIA. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SMAN 13 Kota Jambi pada 17 September 2021. Data penelitian diperoleh dari angket validasi ahli materi dan ahli media untuk menguji kelayakan produk yang dikembangkan sebelum diuji cobakan. Selanjutnya data untuk respon pengguna diperoleh dari angket yang disebarkan kepada 6 orang siswa kelompok kecil, dan 30 orang siswa kelompok besar dan 1 guru bidang studi melalui google formulir. Hasil penelitian menunjukkan persentase proses validasi media dan materi diperoleh persentase validasi tahap I media yaitu 63% dalam kategori “baik” dan materi 38% dalam kategori “tidak baik”, kemudian pada tahap II media yaitu 86,25% dan materi 83% dalam kategori “sangat baik. Penilaian respon guru menyatakan bahwa komik yang telah dikembangkan termasuk dalam kategori “sangat baik” dengan persentase 91,67%. Hasil analisis data ujicoba kelompok kecil menyatakan bahwa komik yang telah dikembangkan termasuk dalam kategori “sangat baik”dengan persentase 88,61%. Dan dari hasil analisis data ujicoba kelompok besar menyatakan bahwa komik yang telah dikembangkan termasuk dalam kategori “sangat baik” dengan persentase 86,38%. Dari hasil penelitian dan pengembangan disimpulkan bahwa komik Webtoon yang dikembangkan dapat digunakan sebagai suplemen pembelajaran.
Co-Authors Afreni Hamidah Binti Anisaul Khasanah Mia Aina