Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

PRODUKSI PROPOLIS MENTAH ( RAW PROPOLIS) LEBAH MADU Trigona spp DI PULAU LOMBOK Septiantina Dyah Riendriasari; Krisnawati Krisnawati
ULIN: Jurnal Hutan Tropis Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Fakultas Kehutanan Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.107 KB) | DOI: 10.32522/ujht.v1i1.797

Abstract

 Usaha budidaya lebah madu Trigona spp di Lombok semakin berkembang pesat. Faktor yang mempengaruhi hal tersebut dikarenakan budidaya trigona mampu menghasilkan produk perlebahan berupa madu, propolis dan bee bread. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui produksi propolis mentah (raw propolis) lebah madu Trigona spp di Pulau Lombok. Penelitian dilaksanakan dari April 2012 sampai dengan Desember 2014. Lokasi penelitian dilakukan di Ds. Lendang Nangka, Lombok Timur; Ds. Sigar Penjalin dan  Ds. Genggelang, Lombok Utara serta Ds. Karang Bayan, Lombok Barat. Masing – masing lokasi penelitian budidaya lebah madu Trigona tahun 2012 mempunyai 6 stup. Metode penelitian dilakukan dengan observasi di lapangan kemudian data diolah dan ditabulasi kemudian dianalis secara deskriptif. Hasil produksi raw propolis tahun 2012 terbanyak diproduksi di Ds. Lendang Nangka dengan jumlah rata-rata 75.63 gr/6 bulan/6 stup. Tahun 2013, hasil raw propolisnya terbanyak di Ds. Genggelang dengan jumlah rata-rata 94.38 gram/6 bulan/6 stup dan tahun 2014  produksi raw propolis tertinggi di Ds. Sigar Penjalin dengan jumlah rata-rata 102.84 gram/6 bulan/4 stup. Dari tahun 2012 sampai 2014 jumlah stup semakin berkurang pada masing – masing lokasi penelitian. Jumlah stup berkurang disebabkan karena adanya koloni yang kurang sehat dan akhirnya meninggalkan stup. Banyaknya produksi raw propolis tidak terpengaruh oleh banyaknya stup yang dimiliki, namun adanya faktor pendukung lain seperti faktor lingkungan (suhu dan kelembaban), pakan yang tersedia dan kesehatan koloni lebah madu Trigona spp. 
METODE LEAST SIGNIFICANT BIT (LSB) DAN END OF FILE (EOF) UNTUK MENYISIPKAN TEKS KE DALAM CITRA GRAYSCALE Krisnawati Krisnawati
Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) Vol 1, No 1 (2008): Computational
Publisher : Jurusan Teknik Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengimplementasikan metode LSB dan EOF untuk menyisipkan pesan teks ke dalam citra grayscale. Hal ini diperlukan karena sering terjadi bahwa pesan teks yang dikirim merupakan suatu pesan rahasia yang tidak boleh diketahui sembarang orang. Dua metode yang dapat digunakan adalah Metode LSB dan metode EOF.Metode LSB bekerja dengan mengganti bit terakhir kode biner citra dengan kode biner pesan, sedangkan metode EOF bekerja dengan dengan menambahkan teks sebagai nilai derajat keabuan citra pada akhir citra. Kelebihan metode LSB adalah ukuran citra yang mengandung pesan tidak berubah, sedangkan kekurangannya adalah kapasitas pesan yang akan disisipkan terbatas. Sebaliknya metode EOF mempunyai kelebihan dapat menyisipkan pesan dalam jumlah yang tidak terbatas, sedangkan kekurangannya adalah kapasitas file citra akan bertambah. yang dapat. Alasan digunakannya citra grayscale adalah karena citra ini bentuk digital yang lebih sederhana dibandingkan dengan citra RGB.
MEMAKNAI KEARIFAN LOKAL MINANGKABAU MELALUI IDIOM DALAM KUMPULAN CERPEN BERTANYA KERBAU PADA PEDATI KARYA A.A. NAVIS Krisnawati Krisnawati
Salingka Vol 15, No 1 (2018): SALINGKA, Edisi Juni 2018
Publisher : Balai Bahasa Sumatra Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (500.367 KB) | DOI: 10.26499/salingka.v15i01.252

Abstract

Efektivitas EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 RAKIT KULIM Puji Astuti; Sri Yunita Ningsih; Helma Mustika; Ramadhani Fitri; Yunisa Fadhilah Hartati; Krisnawati Krisnawati
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Mei 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v4i2.861

Abstract

The study aims to determine the effectiveness of the CTL (Contextual Teaching and Learning) learning model on the ability to understand mathematical concepts in class VIII students of SMP Negeri 3 Rakit Kulim. This type of research is a quasi-experimental. The research design used was the Randomized Subjects Posttest Only Control Group Design. The population in this study were all students of class VIII SMP Negeri 3 Rakit Kulim. The Sampling technique is Nonprobability Sampling. Class VIII.B was selected as the experimental class and class VIII.A as control class. The data collection technique used in this study was a test of the ability to understand mathematical concepts in the form of essay questions. Data analysis techniques in this study used the Normality Test, Homogeneity Test and Hypothesis Test. Based on the result of research on the two sample classes, it was found that form the results of data analysis with the T-test, the result of Sig. < α  is  0,00 < 0,05. Then the decision taken is to accept H1 and reject H0. Thus there is a significant difference between the average student learning outcomes in the experimental class using the CTL (Contextual Teaching and Learning) model which is better than the control class. So it be concluded that CTL (Sontextual Teaching and Learning) learning is effective on the ability to understand mathematical concepts in class VIII students of SMP Negeri 3 Rakit Kulim.
Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) di Desa Pagerejo Nurhayati Nurhayati; Vit Ardhyantama; Lina Erviana; Annisa Widalestari; Aprilia Syuri; Kingkin Pidialesta; Krisnawati Krisnawati; Satrio Budi Luhur
Journal of Social Empowerment Vol. 8 No. 1 (2023): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/jse.2023.8.1.2

Abstract

Agama dan pendidikan merupakan satu keterkaitan yang tidak bisa dipisahkan, terutama pada pendidikan usia Sekolah Dasar (SD). Kegiatan ini dilaksanakan untuk menumbuhkan dan membangun jiwa islami pada anak usia dasar melalui pembelajaran agama di TPQ. Berdasarkan hal tersebut, tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memaparkan: (1) metode pembelajaran yang digunakan di TPQ Nur Falaq (2) efektivitas pembelajaran Iqro’ maupun Al-Quran di TPQ Nur Falaq (3) faktor pendukung untuk perkembangan TPQ Nur Falaq (4) kontribusi yang diberikan untuk TPQ Nur Falaq melalui kegiatan ini. Waktu pelaksanaannya selama 2 hari, yakni pada Hari Sabtu, 9 Januari 2023 dan Minggu, 10 Januari 2023. Hasil dari pengabdian tersebut (1) metode yang kami terapkan adalah metode Integratif, Observasi, Ceramah, diskusi, Game/kuis, (2) Efektifitas dalam pembelajaran TPA masih dalam tahap berlanjut disertai dengan pembaruan-pembaharuan metode dalam pembelajaran di TPA, (3) faktor pendukung dalam pembelajarn TPA adanya tempat pembelajaran yang luas, bersih, nyaman serta didukuknya dengan media pembelajaran, (4) kontribusi yang kami berikan berupa proses pembelajaran dalam TPA yang menyenangkan dan kreatif menjadikan belajar para santri senang untuk mempelajarai agama Islam khususnya dalam membaca iqra dan Al-Qur’an serta dengan meceritakan kisah-kisah inspiratif para Nabi diharapkan dapat menambah semangat mereka dalam memperdalam Ilmu Agama.
Efektivitas EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 RAKIT KULIM Puji Astuti; Sri Yunita Ningsih; Helma Mustika; Ramadhani Fitri; Yunisa Fadhilah Hartati; Krisnawati Krisnawati
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Mei 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v4i2.861

Abstract

The study aims to determine the effectiveness of the CTL (Contextual Teaching and Learning) learning model on the ability to understand mathematical concepts in class VIII students of SMP Negeri 3 Rakit Kulim. This type of research is a quasi-experimental. The research design used was the Randomized Subjects Posttest Only Control Group Design. The population in this study were all students of class VIII SMP Negeri 3 Rakit Kulim. The Sampling technique is Nonprobability Sampling. Class VIII.B was selected as the experimental class and class VIII.A as control class. The data collection technique used in this study was a test of the ability to understand mathematical concepts in the form of essay questions. Data analysis techniques in this study used the Normality Test, Homogeneity Test and Hypothesis Test. Based on the result of research on the two sample classes, it was found that form the results of data analysis with the T-test, the result of Sig. < α  is  0,00 < 0,05. Then the decision taken is to accept H1 and reject H0. Thus there is a significant difference between the average student learning outcomes in the experimental class using the CTL (Contextual Teaching and Learning) model which is better than the control class. So it be concluded that CTL (Sontextual Teaching and Learning) learning is effective on the ability to understand mathematical concepts in class VIII students of SMP Negeri 3 Rakit Kulim.