Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Kemampuan Representasi Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita HOTS Pada Materi Statistika Menggunakan Media Pembelajaran Daring Dengan Cisco Webex Di Kelas XII SMK Negeri 1 Air Joman T.A 2021/2022 Juwita Rizky Br Dmk; Anil Hakim Syofra; Sri Rahmah Dewi Saragih; Desniarti Desniarti
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v10i1.11307

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan-kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita HOTS statistika ditinjau dari kemampuan representasi siswa di kelas XII SMK Negeri 1 Air Joman Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah 13 siswa kelas XII SMK Negeri 1 Air Joman Tahun Ajaran 2021/2022. Instrumen soal yang digunakan dalam penelitian ini berupa 3 butir soal berbentuk uraian yang mengacu pada indikator kemampuan representasi siswa. Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Dengan jumlah rata-rata yang didapat dari hasil tes soal uraian yaitu 85,71%. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa siswa melakukan kesalahan pada indikator kesatu yaitu memahami menulis sebesar 15,38%, indikator kedua yaitu menggambar sebesar 38,46%, indikator ketiga yaitu ekspresi matematika sebesar 84,61%. Dengan demikian diperoleh ada pengaruh terhadap pembelajaran dengan bantuan Cisco Webex yang ditinjau dari kemampuan representasi siswa pada materi statistika kelas XII SMK Negeri 1 Air Joman

Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMK Nurdalilah Nur Dalilah; Desniarti Desniarti
JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Vol 5, No 1 (2020): September 2020
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36294/jmp.v5i1.1331

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pendekatan matematika realistik terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi statistika. Penelitian ini merupakan suatu penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kls XII SMK Taruna Tekno Nusantara. Sampel penelitian kelas XII TKJ2. Instrumen yang digunakan adalah tes, selanjutnya data dianalisis dengan uji t (thitung). Berdasarkan hasil analisis data diperoleh diperoleh thitung = 2,694 > ttabel = 2,03 pada taraf signifikansi dengan membandingkan antara thitungdan ttabel atau 2,694 > 2,03. Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap hasil belajar matematika siswa. Kata Kunci: Pendekatan Matematika Realisitk , Hasil Belajar Matematika

Development of Oriented Learning Devices of Model Eliciting Activities to Improve Math Abtraction Ability SMK Students Desniarti Desniarti; Muhammad Hafiz
Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ijessr.v1i1.4881

This study aims to determine the effectiveness of learning tools oriented Model Eliciting Activities (MEAs) to improve students' mathematical abstraction and selfefficacy abilities. Learning tools developed (LKPD, RPP, Mathematical Abstraction Ability Test ). The quality of products developed is assessed based on aspects of validity, practicality, and effectiveness. The procedure for developing learning tools refers to the 4-D development model, namely Define, Design, Develop, and Disseminate. Due to the limitations of researchers, the study was carried out to the develop stage. The subjects of this study were students of SMK Al Washliah 4 Medan. The instruments used to measure the quality of learning tools developed were learning assessment sheets to measure validity, student response questionnaires and observation sheets for the implementation of learning activities to measure practicality, problem solving ability tests to measure effectiveness.

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIIMTs AL-IKHLASIYAH SEI BULUH T.P. 2020/2021 Fauziah Fauziah; Desniarti Desniarti
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching pada materi Segiempat. Jenis penelitian ini adalah penelitian Dskriptif Kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII 1 MTs Al-Ikhlasiyah Sei Buluh Tahun Pelajaran 2020/2021. Pengambilan subjek menggunakan teknik Purposive Sampling dari nilai tes kemampuan komunikasi matematis sebanyak 6 siswa yang termasuk dalam kategori kemampuan komunikasi matematis tinggi, sedang dan rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, angket dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 2 siswa dengan kemampuan komunikasi matematis tinggi mampu mencapai 3 indikator kemampuan komunikasi matematis, 2 siswa dengan kemampuan komunikasi matematis sedang mampu mencapai 2 indikator kemampuan komunikasi mateatis dan 2 orang siswa dengan kemampuan komunikasi matematis rendah mampu mencapai 1 indikator kemampuan komunikasi matematis saja. Dari ke-6 siwa, 3 siswa memiliki minat belajar yang tinggi dengan perolehan persentase minat belajar 75% < Pm ≤ 100%, dan 3 siswa memiliki minat belajar Cukup dengan perolehan persentase minat belajar 50% < Pm ≤ 75%.Kata Kunci : Kemampuan Komunikasi Mateatis, Model Reciprocal Teaching, Minat Belajar.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MTs AL-WASHLIYAH PULAU GAMBAR T.P 2020/2021 Aida Afni; Desniarti Desniarti
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran Blended Learing terhadap pemahaman konsep matematika dan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif quasi eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah MTs Al-Washliyah Pulau Gambar. Populasi penelitian ini siswa kelas VIII dan sampel eksperimen 23 siswa sedangkan sampel kontrol 22 siswa dengan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes pemahaman konsep matematis dan angket motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Rata-rata pemahaman konsep matematis kelas eksperimen = 54,39 dan kelas kontrol = 51,15 dengan thitung = 4,227 dan ttabel = 1,679 atau 4,227 > 1,679 yang berarti Ha diterima dan rata-rata motivasi belajar kelas eksperimen = 62,739 dan kelas kontrol = 61,773 dengan thitung = 11,923 dan ttabel = 1,679 atau 11,923 > 1,679 yang berarti Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya pengaruh model pembelajaran Blended Learing terhadap pemahaman konsep matematis dan adanya pengaruh model pembelajaran Bleded Learning terhadap motivasi belajar siswa MTs Al-Washliyah Pulau Gambar. Kata-kata kunci: Blended Learing, Pemahaman Konsep Matematis, Motivasi Belajar, Siswa MTs

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN BLACK KNIGHT BERBANTUAN VLOG DITINJAU DARI UNJUK KERJA SISWA DI SMAN 1 BARUMUN TENGAH T.P 2021/2022 lora Sari Salsabilah; Desniarti Desniarti
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk melihat atau mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa melalui metode pembelajaran Black Knight berbantuan vlog ditinjau dari unjuk kerja siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 6 siswa kelas X Mia 1 SMA Negeri 1 Barumun Tengah Tahun Pelajaran 2021/2022. Instrument penelitian terdiri dari pedoman wawancara, tes kemampuan komunikasi dan penilaian unjuk kerja siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data dan hasil penelitian disimpulkan bahwa melalui metode pembelajaran Black Knight berbantuan vlog ditinjau dari unjuk kerja siswa didapatkan bahwa di peroleh 3 siswa masuk pada kategori kemampuan komunikasi matematis tinggi dengan perolehan skor yang dimana 2 siswa mencapai 4 indikator dan 1 siswa mencapai 3 indikator dari 4 indikator kemampuan komunikasi matematis siswa yang ingin dicapai dan 3 siswa masuk pada kategori kemampuan komunikasi matematis siswa sedang dengan perolehan skor yang dimana 1 siswa mencapai 4 indikator dan 2 siswa mencapai 3 indikator dari 4 indikator kemampuan komunikasi matematis siswa yang ingin dicapai. Dari hasil kemampuan unjuk kerja siswa dimana dari 6 siswa 5 siswa masuk pada kategori baik sekali dengan perolehan skor 3 < 4 dan 1 siswa masuk pada kategori baik 2 < 3. Kata kunci : kemampuan komunikasi matematis, metode pembelajaran Black Knight, vlog, unjuk kerja siswa.

Twitter User Sentiment Analysis on the Mysterious Hepatitis Issue Rstudio Muhammad Khahfi Zuhanda; Desniarti Desniarti; Muhammad Hafiz
JOURNAL OF INFORMATICS AND TELECOMMUNICATION ENGINEERING Vol 6, No 1 (2022): Issues July 2022
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/jite.v6i1.7326

In the past few years, Corona Virus Disease 2019 has become the most psychologically disturbing issue for Indonesian people since they first entered Indonesia in early 2020. After starting to subside in 2022, there is now a new issue, namely Mysterious Hepatitis, a frightening specter for parents. This mysterious hepatitis attacks many children and causes death. Social media is a source of Big Data. Media such as Twitter have been used to collect and analyze user data for several different purposes. Data can be used to analyze people's opinions on specific topics and incidents by applying sentiment analysis. Certain helpful information can be extracted from the analyzed data. The purpose of this study is to explore public or netizen opinions regarding mysterious hepatitis via data from netizens' tweets on Twitter. The method used in this research is to collect tweets, then clean the tweets, and finally analyze the data that has been processed via RStudio. The results of this study provide information that the words that often appear are acute, child, case, and health. From bigrams, related words often appear acute hepatitis, mysterious hepatitis, acute mysterious, children, and covid 19. By analyzing the type of emotion using the NRC Word-Emotion Association Lexicon method, Twitter users also provide various emotions related to the #HepatitisMysterius issue, including eight positive emotional responses and six positive emotional responses. “Fear” was the most frequent emotion followed by “anticipation”, “trust”, “surprise”, “anger”, “disgust”, “sadness” and “joy”. From the results of this study, it also informs the advice to be careful with this mysterious hepatitis, because there is advice on being alert for hepatitis and taking care of your health

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN BLACK KNIGHT BERBANTUAN VLOG DITINJAU DARI UNJUK KERJA SISWA DI SMAN 1 BARUMUN TENGAH T.P 2021/2022 Lora Sari Salsabilah; Desniarti Desniarti
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13, No 1 (2022): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk melihat atau mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa melalui metode pembelajaran Black Knight berbantuan vlog ditinjau dari unjuk kerja siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 6 siswa kelas X Mia 1 SMA Negeri 1 Barumun Tengah Tahun Pelajaran 2021/2022. Instrument penelitian terdiri dari pedoman wawancara, tes kemampuan komunikasi dan penilaian unjuk kerja siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data dan hasil penelitian disimpulkan bahwa melalui metode pembelajaran Black Knight berbantuan vlog ditinjau dari unjuk kerja siswa didapatkan bahwa di peroleh 3 siswa masuk pada kategori kemampuan komunikasi matematis tinggi dengan perolehan skor yang dimana 2 siswa mencapai 4 indikator dan 1 siswa mencapai 3 indikator dari 4 indikator kemampuan komunikasi matematis siswa yang ingin dicapai dan 3 siswa masuk pada kategori kemampuan komunikasi matematis siswa sedang dengan perolehan skor yang dimana 1 siswa mencapai 4 indikator dan 2 siswa mencapai 3 indikator dari 4 indikator kemampuan komunikasi matematis siswa yang ingin dicapai. Dari hasil kemampuan unjuk kerja siswa dimana dari 6 siswa 5 siswa masuk pada kategori baik sekali dengan perolehan skor 3 < 4 dan 1 siswa masuk pada kategori baik 2 < 3. Kata kunci : kemampuan komunikasi matematis, metode pembelajaran Black Knight, vlog, unjuk kerja siswa.

Peningkatan Kreativitas Siswa melalui Model Project Based Learning pada Pembelajaran Tematik Hasanah Hasanah; Desniarti Desniarti; Nurdiana Siregar
LITERATUS Vol 4 No 3 (2022): Pergeseran Sosial, Budaya, dan Hukum dalam Menghadapi Era Society 5.0
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/lit.v4i3.1044

This study aims to determine the increase in student creativity after the implementation of learning with the Project based Learning model and to see the interaction between initial abilities and learning to increase student creativity. The type of research used was a quasi-experimental with a sample of 25 students in class 5A in the experimental class and 29 students in class 5B in the control class. The instrument used is the observation sheet of student creativity. The instrument was prepared based on indicators of student creativity as many as 25 statements with four alternative answers. Data were obtained by observing using observation sheets of student creativity for all research samples. The data obtained were analyzed with two-way ANOVA. The results showed that (1) the increase in the creativity of students who received learning using the Project based Learning model was higher than students who received conventional learning in thematic learning (2) There was no interaction between initial abilities and learning towards increasing student creativity in thematic learning.

Mengaktifkan Kegiatan Ekstrakulikuler Sebagai Wadah Pengembangan Minat dan Bakat Siswa di MI Nurhidayah Purwosari Rafiki Ikhsan; Leo Waldi Barus; Desniarti Desniarti
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 3, No 1 (2023): Abdira, Januari
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v3i1.289

Community service activities are motivated by teaching campuses as students help activate extracurricular activities as a forum for developing student interests and talents. This activity was carried out at MI nur hidayah Purwosari, Pematang Bandar District, Simalungun Regency which was carried out by UMN Al Washliyah students and was attended by some students in grades 4, 5 and 6. This research was field research in which this research was carried out in a systematic manner and took existing factual data in the field. The methods used in this study include interviews, observation, documentation studies and literature studies. Teaching campus service activities at MI Nur Hidayah Purwosari can be said to be successful or successful in improving the quality of extracurriculars as a forum for developing students' interests and talents where the most developed interest is advocacy interest and the talent developed is mechanical talent from all extracurriculars.

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search