Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

CITRA PEREMPUAN DAN GAYA BAHASA DALAM KUMPULAN PUISI IBU MENDULANG ANAK BERLARI SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA Yuvensia Kharisma Novena; Raheni Suhita; Edy Suryanto
Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8, No 1 (2020): Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (561.08 KB) | DOI: 10.20961/basastra.v8i1.42021

Abstract

This research has purpose to  describe and explain; (1) The position of woman figure in collection of poetry Ibu Mendulang Anak Berlari by Cyntha Hariadi. (2) The language style of Poetry in Ibu Mendulang Anak Berlari. (3) The collection of poetry Ibu Mendulang Anak Berlari that can be used in a poetry learning material in senior high school. This research used the method of qualitative. Data analysis of this research used interaktif analysis within 3 components: data reducing,  Data validity test is done by triangulating theory and triangulation of the data source. Based on the results of the study can be concluded: (1) on the poetry collection of ibu mendulang anak berlari has (a) Physical figure, (b) Physcological Figure, and (c) Social Figure; (2) Repetition is the most dominant  style that used in the Ibu Mendulang Anak berlari poetry collection; (3) Ibu Mendulang Anak Berlari poetry collection can be used as a poetry learning material in senior high school, especially on KD 3.16 (Identifying the atmosphere, theme, and the meaning of poetry that has been read) and KD 3.17 (Analyze the elements of poetry).
ANALISIS KESALAHAN STRUKTUR DAN PEMAKAIAN BAHASA INDONESIA PADA TEKS PERSUASI KARANGAN SISWA KELAS 8 SMP DI SURAKARTA Nesa Amelia Subekti; Sumarwati Sumarwati; Raheni Suhita
Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8, No 2 (2020): Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/basastra.v8i2.42731

Abstract

The results shows that there are structure error and Indonesian language usage error on the persuasion text written by students at grade 8 of Junior High School in Surakarta. Those errors on the incomplete structure of persuasion text especially in the reaffirmation section. The Indonesian language usage errors include spelling error, diction error, and grammatical error. The most common errors of spelling comprises capital letters and punctuation marks usage particularly full stop and comma. The most-found errors of diction comprises improper diction selection and nonstandard diction. Grammatical error is mainly caused by ineffective sentence. Those errors are caused by some factors. The factors are (1) students do not understand the structure of persuasion text, (2) students have lack of spelling and diction knowledge, (3) the lack of examples given by teacher, (4) the lack of writing practice, and (5) student lack motivation within writing.
ANALISIS TEKS DAN KONTEKS TEKS DRAMA KARYA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS Hari Agus Sasongko; Nugraheni Eko Wardani; Raheni Suhita
Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8, No 1 (2020): Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.265 KB) | DOI: 10.20961/basastra.v8i1.41988

Abstract

This study aims to determine the textual and contextual aspects of the drama text by the class XI SMA Negeri 1 Sukoharjo school year 2016-2017. The research used in this study is analysis of the content analyses with a qualitative approach. The primary Data used in this study was a collection of drama text by the XI SMA Negeri 1 Sukoharjo class. The secondary Data used is the form of articles, books, journals and research results conducted by some researchers. The Data used is taken by the purposive sampling method. To test the validity/validity of data in this study using the source triangulation techniques, and triangulation theory. The results of the study were 179 reference data, 23 60 data for the The researchers found three reference data, i.e. persona, demonstrative, and comparative references. The details are as follows: There are 122 data-refering personas, 41 demonstration reference data, and 16 comparative refering. In the drama text by the class XI SMA Negeri 1 Sukoharjo also found a lexical aspect. The lexical aspects found are: (1) Reps, (2) Sinonimi, (3) Antonimi, and (4) collocations. Details are as follows: 37 data reps, 6 data Sinonimi, 12 data Antonimi, and 16 colocation data. In this study there were four principles that became a reference in the contextual analysis of the drama text, namely: 1) The principle of personal interpretation, 2) The principle of locational interpretation, 3) The principle of temporal interpretation, and 4) the principle of analogy. Based on this, it can be noted that there is a conjugual element in the collection of drama text by the students of the class XI SMA Negeri 1 Sukoharjo. The manuscript of a drama text by SMA Negeri 1 Sukoharjo is a textual aspect, lexical and grammatically. There are four principles that are referenced in the contextual analysis of the drama text, i.e. personal interpretation principles, locational interpretation principles, temporal interpretation principles, and analogy principles.
ANALISIS STRUKTURALISME GENETIK DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL MARYAM KARYA OKKY MADASARI SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Laeli Rohmawati Dewi; Muhammad Rohmadi; Raheni Suhita
Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8, No 1 (2020): Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.811 KB) | DOI: 10.20961/basastra.v8i1.41992

Abstract

This study aims to describe the intrinsic elements of the novel 1) Maryam by Okky Madasari; (2) the author's view of the world; (3) the value of character education in the novel of Maryam; and (4) the relevance of the novel of Maryam as the materials literature in high school. The research of applying qualitative methods with genetic structuralism approach. Data and data sources this research is the archives/documents and informants. Research subject retrieval technique used the purposive sampling. The technique of data collection used the analysis of documents and in-depth interviews. The validity of the data used triangulation theory and sources. Data analysis technique used analysis of the flow. Results of the study are: (1) there is  relationship between substance of the novel of Maryam includes themes, characters and characterization, setting, plot, point of view, and value; (2) the author's world view includes the religious view, humanism, and feminism; (3) the story in the novel of Maryam contains 10 values character education includes religious tolerance, hard working, independent, democratic, curiosity, friendly/communicative, social care, and responsibility; (4) the novel Maryam relevant with learning materials of literature in high school especially in KD (3.8) Interpret the author's view on life in the novel is read and Analyze (3.9) and linguistic content of the novel.
KESANTUNAN BERBAHASA SEBAGAI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN DI SMP PGRI 2 WATES KABUPATEN BLITAR: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK ALIH KODE DAN CAMPUR KODE Muhammad Aditya Wisnu Wardana; Kundharu Saddhono; Raheni Suhita
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 13, No 2 (2022): Edisi Oktober 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v13i2.57904

Abstract

Learning in schools is inseparable from code switching and code mixing related to language politeness in schools as the implementation of character education. This study uses qualitative research using recording, note-taking, free-involvement listening, and interview techniques. The research location is at SMP PGRI 2 Wates as Blitar Regency, East Java Province, as a target school in the Teaching Campus 4-year 2022 program. This study's data source is speech or communication events between teachers and students in grades VII, VIII, and IX in SMP PGRI 2 Wates. The results obtained in learning at SMP PGRI 2 Wates code switching and code is mixing in classroom learning using Javanese and Indonesian languages, the use of Javanese language for students' teachers can use Javanese Krama so that there is an influence on language politeness as the implementation of character education and strengthening the profile of Pancasila students. The function of language politeness in uploading the Javanese language to students to the teacher makes the interactions that occur while learning more fun and comfortable. Besides, the intimacy between teachers and students can be established with aspects of code-switching and code-mixing in classroom learning. The influence of linguistic politeness in learning at SMP PGRI 2 Wates cannot be separated from the Javanese culture of the Wates community, which is still attached to Javanese uploads to respect older people or people who are respected in Javanese politeness.
Analisis Metafora dan Nilai Pendidikan dalam Antologi Geguritan Salam Sapan Saka Gunung Gamping Karya Sunaryata Soemardjo serta Relevansinya sebagai Materi Ajar pada Pembelajaran Menulis Geguritan Kelas VII SMP Ema Khafidhotur Qur’ainin; Raheni Suhita; Kenfitria Diah Wijayanti
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 5, No 2 (2021): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v5i2.65719

Abstract

Masalah yang ditemukan dalam pembelajaran menulis geguritan terkait dengan keterbatasan materi yang didapat siswa terpaku pada buku teks, lembar kerja siswa dan penjelasan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan struktur metafora beserta pilihan citranya, nilai pendidikan, serta relevansi antologi geguritan Salam Sapan saka Gunung Gamping karya Sunaryata Soemardjo sebagai materi ajar kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan semantik. Data pada penelitian ini yaitu analisis struktur metafora serta pilihan citranya, nilai pendidikan, dan relevansi antologi tersebut sebagai materi ajar SMP kelas VII. Pengambilan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik analisis dokumen dan wawancara. Uji validitas data dalam penelitian ini dengan teknik triangulasi teori dan sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis isi melalui empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan dengan verifikasinya. Simpulan dari hasil penelitian ini menunjukkan struktur metafora ditemukan dalam bentuk tataran frasa dan klausa serta citra metaforanya yaitu: antropomorfik, hewan, abstrak ke konkret, dan sinestesia. Nilai pendidikan yang terkandung meliputi: nilai religius, nilai moral, nilai sosial, dan nilai budaya. Antologi geguritan Salam Sapan saka Gunung Gamping karya Sunaryata Soemardjo terbukti relevan untuk dijadikan materi ajar kelas VII SMP. Saran dari peneliti hendaknya guru memanfaatkan antologi geguritan ini sebagai materi ajar yang didukung dengan metode dan media kreatif serta siswa hendaknya menumbuhkan rasa cinta terhadap sastra Jawa melalui kegiatan menulis geguritan.
Analisis Kohesi dalam Iklan Radio Berbahasa Jawa Serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Pariwara di SMA Priyangga Dyah Ayu Pitaloka; Raheni Suhita; Kenfitria Diah Wijayanti
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 6, No 2 (2022): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v6i2.65701

Abstract

Pembelajaran bahasa Jawa diperoleh pada tiap satuan pendidikan di SMA. Materi dalam pembelajaran tersebut beraneka ragam, misalnya pembelajaran pariwara di SMA. Materi pariwara di SMA biasanya hanya berasal dari buku teks. Guru sulit mencari materi yang berkaitan dengan pariwara. Iklan radio berbahasa Jawa sesungguhnya dapat dimanfaatkan sebagai sumber baru dalam materi ajar untuk mengatasi kesulitan tersebut. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan makna kohesi leksikal pada iklan radio berbahasa Jawa serta relevansinya sebagai materi pembelajaran pariwara di SMA. Lokasi penelitian yang digunakan untuk memperoleh data relevansi materi ajar pariwara bertempat di SMA Negeri 1 Gemolong. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis isi pada iklan radio berbahasa Jawa. Iklan radio berbahasa Jawa yang digunakan yaitu periode Maret-April 2019 dengan lingkup area Jawa Tengah, Jawa Timur, dan Yogyakarta. Adapun nama radio yang digunakan yaitu CJDW 107 FM, MDS 14,47 FM, Argososro 93,2 FM,  Persatuan Bantul 94,2 FM, Fortuna 101,9 FM, H 89,6 FM, Citra 98,8 FM, Gema Soedirman 96,3 FM, dan Handayani Adhiloka 99,9 FM.  Hasil penelitian yang diperoleh yaitu dalam wacana iklan radio berbahasa Jawa mengandung semua bentuk kohesi leksikal yang terdiri atas repetisi, sinonimi, antonimi, kolokasi, ekuivalensi, dan hiponimi. Wacana iklan radio berbahasa Jawa relevan dan sesuai dengan pembelajaran bahasa Jawa kelas XI semester genap pada kompetensi dasar menelaah teks iklan berbahasa Jawa dan menulis teks iklan berbahasa Jawa.
Analisis Nilai Pendidikan Karakter pada Crita Cekak Wacan Bocah dalam Rubrik Gelanggang Remaja Majalah Panjebar Semangat Tahun 2019 Addiena Queen Lungayu; Raheni Suhita; Rahmat -
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 5, No 2 (2021): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v5i2.65930

Abstract

Cerkak merupakan salah satu materi ajar di SMA, namun dalam pemilihan cerkak tidak bisa sembarangan. Cerkak yang digunakan harus mengandung nilai-nilai pendidikan di dalamnya. Guna mengentahui apakah suatu cerkak mengandung nilai-nilai pendidikan maka perlu adanya penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam crita cekak Wacan Bocah dalam rubrik Gelanggang Remaja majalah Panjebar Semangat terbitan tahun 2019. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa analisis dokumen. Objek yang dikaji berupa crita cekak Wacan Bocah dalam rubrik Gelanggang Remaja majalah Panjebar Semangat yang terbit selama tahun 2019 dan telah dipilih sesuai dengan tema kehidupan sehari-hari. Berdasarkan analisis data ditemukan nilai-nilai yang terdapat pada crita cekak Wacan Bocah antara lain Bersahabat/Komunikasi, rasa ingin tahu , peduli sosial, menghargai prestasi, jujur, tanggung jawab, semangat kebangsaan, cinta damai, religious dan kreatif. Nilai-nilai tersebut tergolong pada nilai-nilai pendidikan karakter dalam kurikulum 2013 sehingga cerkak tersebut dapat digunakan sebagai bahan ajar di sekolah.
Analisis Tindak Tutur Ekspresif Novel Prasetyane Wanita Karya Tulus Setiyadi sebagai Bahan Ajar Bahasa Jawa di SMA Nurlaila Rizqillah Sofyani; Raheni Suhita; Kenfitria Wijayanti
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 6, No 1 (2022): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v6i1.65135

Abstract

The research aimed to describe and explain the forms of speech acts expressive novel Prasetyane Wanita by Tulus Setiyadi, and the relevance of the novel Prasetyane Wanita by Tulus Setiyadi with javanese language teaching materials in senior high school. The method in this research  is a qualitative  with a content analysis approach using pragmatic theory to determine the form of expressive speech acts contained in  novel Prasetyane Wanita by Tulus Setiyadi. The data source in this research is a novel entitled Prasetyane Wanita by Tulus Setiyadi which was published by Pustaka Ilalang in August 2020. The data collection techniques used were documentation or document analysis techniques, and interviewing informants. The validity of data using theoretical triangulation and source triangulation. The data analysis technique used is interactive analysis technique. The results of this study indicate that the forms of expressive speech acts found in novel Prasetyane Wanita by Tulus Setiyadi include expressive speech acts of include 4 expressive speech acts of thanking, 5 expressive speech acts of praising,3 expressive speech acts of pardoning,4 expressive speech acts condoling, 1 expressive speech acts of congratulating, and 5 expressive speech acts of blaming. In addition, novel Prasetyane Wanita by Tulus Setiyadi is relevant if it is used as teaching material for Javanese language in high school, precisely at KD 3.2, namely "Understanding the contents of Javanese novel texts".
Analisis Psikologi Sastra dan Nilai Moral Naskah Sandiwara Jawa Kidung Pinggir Lurung Karya Udyn UPW serta Relevansinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Jawa di SMP Ema Putri Utami; Raheni Suhita; Rahmat -
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 5, No 1 (2021): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v5i1.65240

Abstract

Psikologi sastra merupakan sebuah pendekatan yang mengamati kejiwaan serta perilaku manusia. Dengan memusatkan pada kejiwaan serta perilaku manusia, maka akan diperoleh konflik batin yang sesuai dengan teori psikologi sastra. Dalam sebuah naskah sandiwara Jawa tentunya terdapat konflik batin antar tokoh yang dapat membangun jalan cerita dalam nakah. Naskah sandiwara Kidung Pinggir Lurung menceritakan permasalahan dalam keluarga yang menimbulkan sebuah konflik batin antar tokoh. Naskah sandiwara Kidung Pinggir Lurung merupakan naskah yang belum dianalisis menggunakan pendekatan psikologi sastra. Naskah sandiwara tersebebut mengandung aspek psikologi sastra teori psikologi Sigman Freud yaitu id, ego, dan superego. Selain itu, naskah sandiwara Kidung Pinggir Lurung juga mengandung nilai moral yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan dapat dijadikan bahan ajar di Sekolah Menengah Pertama kelas IX. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu analisis dokumen dan wawancara mendalam. Data dalam penelitian ini yaitu berupa kata-kata dan kalimat yang berkaitan dengan teori psikologi sastra seperti id, ego, dan superego.