Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

THE RELATIONSHIP OF READING INTEREST TO STUDENTS’ LEARNING ACHIEVEMENT IN 4TH GRADE ELEMENTARY SCHOOL Nur Annisa; Kiki Aryaningrum; Ali Fakhrudin
JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 8, No 1 (2022): JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpsd.v8i1.12730

Abstract

Abstract The reading interest of students in 4th-grade of SDN 16 Muara Enim is still low. There are still few students who visit the library. So it makes students' achievement decrease. Of 21 students who scored below the minimum completeness criteria were 52%. One of the factors is the lack of parental supervision and environmental factors. The purpose of the research was to determine the existence of a positive and significant relationship between reading interest and students' achievement in 4th-grade of SDN 16 Muara Enim. The research method is a quantitative method with a correlational approach. The results of the research using SPSS 25.0 showed that the results of reading interest from the distribution of questionnaires from all respondents of 21 students with a total of r count 0.436 and the t table seen from the 5% significance level were 0.433. According to the provisions, if rcount is bigger than rtable then Ha is accepted and vice versa if rcount is smaller than rtable then Ho is accepted. So it can be concluded that there is a positive and significant relationship between reading interest and learning achievement of 4th-grade students at SDN 16 Muara Enim. Keywords: Reading Interest; Learning Achievement
Analisis Karakteristik Demografi Pekerja Wanita Sektor Informal pada Era Masyarakat Ekonomi Asean di Kota Palembang Armansyah Armansyah; Aryaningrum Kiki
Populasi Vol 25, No 1 (2017)
Publisher : Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.433 KB) | DOI: 10.22146/jp.32415

Abstract

 Sektor informal merupakan kegiatan ekonomi alternatif bagi pekerja wanita di Kota Palembang. Selama ini potret sektor informal identik dengan rendahnya upah, pendidikan,kualitas, produktivitas, dan daya saing serta tidak ada keterampilan. Tulisan ini bertujuan untuk membahas karakteristik demografi pekerja wanita sektor informal di Kota Palembang pada era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan indepth interview. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan tahapan reduction, display dan conclution. Keabsahan data diuji dengan derajat credibility yang meliputi; perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan pekerja wanita sektor informal berada pada kelompok usia produktif dan pendidikan setaran SMA ke bawah. Mayoritas mereka memiliki keterampilan tetapi tidak digunakan sebagai modal usaha karena keterbatasan dana, kebanyakan dari mereka juga tidak pernah mengikuti pelatihan, bekerja sebagai pedagang dan tidak memiliki pengetahuan tentang MEA.
PENGARUH PENGGUNAAN EDMODO DENGAN METODE BLENDED LEARNING TERHADAP SOFTSKILL DISIPLIN MAHASISWA Murjainah Murjainah; Kiki Aryaningrum; Arisman - Arisman
JURNAL SWARNABHUMI : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Swarnabhumi
Publisher : Geography Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (266.936 KB) | DOI: 10.31851/swarnabhumi.v4i2.3207

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengunaan Edmodo dengan metode terhadap softskill displin mahasiswa pendidikan geografi. Adapun, batasan persamalahan dalam penelitian ini adalah kedisiplinan mahasiswa dalam menyelesaikan tugas dengan menggunakan fitur tugas Edmodo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.  Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Media Pembelajaran Berbasis ICT di semester genap, yaitu kelas 4A. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Dokumentasi dan angket. Analisis data mengunakan analisis Uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa > 0,05 (95 % tingkat kepercayaan).Setelah dilaksanakan pembelajaran melalui penggunaan Edmodo dengan metode blended learning menunjukkan bahwa terdapat pengaruh terhadap softskill disiplin mahasiswa pendidikan geografi yang ditujukkan dengan t tabel pada DF 36 = 1,68830. Maka thitung (6,955) > ttabel (1,68830) dan  signifikansi (2-tailed) dengan nilai probabilitas/p value uji T Paired menunjukkan hasil = 0,000 dan nilai p value (0,000)
MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS MULTIKULTUR DALAM RANGKA MENANAMKAN NILAI-NILAI PANCASILA Aryaningrum, Kiki
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA 2017: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 25 NOVEMBER 2017
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.177 KB)

Abstract

Social Science Learning is one of the fundamental instruments in the framework of national education as a medium for the character formation of the nation in the midst of heterogeneity or pluralism that became the main character of the Indonesian nation. Indonesian nation has a variety of differences and become a wealth of Indonesian man. Differences of ethnicity, culture, customs, religion, race, gender, social strata and political alliances are very clearly inherent in Indonesian society. This study aims to find Social Science Learning model based on multicultural learning in order to create Pancasila value to students. The method used is literature study by finding reference theory and previous research relevant to case and problem discussed in this research. The result of the research shows that the learning of IPS based on multicultural in order to create Pancasila values can be designed by using ADDIE model. Which includes: Analyze, Develop, Evaluation, and Implementation. IPS students can understand and practice the value of pluralism, democracy, humanism and justice related to the cultural differences that exist around it.
THE EFFECTIVENESS OF THE USE OF QUIZIZZ-BASED GAMIFICATION ON STUDENTS’ LEARNING INTEREST IN 4TH GRADE MATHEMATICS Elvira Maulidya; Kiki Aryaningrum; Ali Fakhrudin
JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 8, No 1 (2022): JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar)
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpsd.v8i1.13375

Abstract

Abstract The learning interest of 4th grade students at SD Muhammadiyah 16 Palembang in mathematics is still low due to online learning media factors that are less attractive and conventional learning (questions and answers, and assignments). This research aims to determine students’ learning interest before and after using Quizizz-based gamification and to determine the effectiveness of using Quizizz-based gamification on students’ interest in 4th-grade mathematics learning. This research uses experimental quantitative methods. The population in this research was all 4th grade students as the experimental and the control class. The results of the research using the t-test and the N-Gain test showed that ttable 2,000 and tcount 6.104 from the results of the independent sample t-test on students’ interest in learning is tcount > ttable. So Ha is accepted and Ho is rejected. While the N-Gain test in the experimental class is 0.77 and the control class is 0.50. It can be concluded that the use of Quizizz-based gamification is effective on students’ interest in mathematics learning in the 4th grade of SD Muhammadiyah 16 Palembang. Keywords: Quizizz Gamification; Learning Interest
MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS MULTIKULTUR DALAM RANGKA MENANAMKAN NILAI-NILAI PANCASILA Kiki Aryaningrum
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2017: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 25 NOVEMBER 2017
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.177 KB)

Abstract

Social Science Learning is one of the fundamental instruments in the framework of national education as a medium for the character formation of the nation in the midst of heterogeneity or pluralism that became the main character of the Indonesian nation. Indonesian nation has a variety of differences and become a wealth of Indonesian man. Differences of ethnicity, culture, customs, religion, race, gender, social strata and political alliances are very clearly inherent in Indonesian society. This study aims to find Social Science Learning model based on multicultural learning in order to create Pancasila value to students. The method used is literature study by finding reference theory and previous research relevant to case and problem discussed in this research. The result of the research shows that the learning of IPS based on multicultural in order to create Pancasila values can be designed by using ADDIE model. Which includes: Analyze, Develop, Evaluation, and Implementation. IPS students can understand and practice the value of pluralism, democracy, humanism and justice related to the cultural differences that exist around it.
Kampung Kapitan Sebagai Sumber Pembelajaran IPS Terpadu Indah Kristian; Kiki Aryaningrum; Nuranisa
Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Vol 2 No 2 (2022): Januari, 2022
Publisher : Yayasan Karinosseff Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jitim.v2i1.262

Abstract

The objective of this research was to explain how Kampung Kapitan became a learning resource for students in class VII. Tjoa Tiong Gie (Mulyadi) and Oey Eng Sui, key informants, and Sri Hastuti, an Integrated Social Studies teacher, participated in this study using a qualitative descriptive technique. The qualitative data from the study was evaluated. The results of the study indicate that Kapitan Village might be used as an Integrated Social Studies learning resource with Basic Competence 4.1.
PEMANFAATAN SENI KARTOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL SISWA SMA NEGERI 1 PEMULUTAN Siti Asiyah; Mega Kusuma Putri; Eni Heldayani; Maharani Oktavia; Eva Dina Chairunisa; Kiki Aryaningrum
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 26, No 1 (2020): JANUARI - MARET
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v26i1.14838

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilatarbelakangi oleh kondisi kurangnya kemampuan spasial siswa. Kartografi merupakan seni teknik dan proses dalam pembuatan peta. Peta merupakan representasi atau gambaran unsur-unsur atau kenampakan abstrak yang ada kaitannya dengan permukaan bumi. Dalam pemanfaatannya, seni kartografi dapat membantu siswa dalam hal pemahaman spasial (ruang). Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melatih keterampilan siswa dalam menggambar berbagai kenampakan atau fenomena atau simbol (dapat berupa titik, garis dan area), melatih ketelitian menggambar peta, dan menambah pendalaman materi pembuatan peta. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan metode pembelajaran praktikum terbimbing. Praktikum ini dilaksanakan dalam waktu sehari dan diikuti oleh 40 siswa. Hasil pengabdian ini menunjukkan respon positif, hal ini ini bisa dilihat dari antusiasme para siswa serta testimoni yang diberikan oleh siswa.Kata Kunci: Kemampuan Spasial; Seni Kartografi.AbstractThis community service is motivated by the lack of students' spatial ability. Cartography is an engineering art and a process in making maps. Maps are representations or depictions of abstract elements or features that are related to the surface of the earth. In its use, the art of cartography can help students in terms of spatial understanding (space). This dedication activity aims to train students' skills in drawing various appearances or phenomena or symbols (can be in the form of points, lines and areas), train the accuracy of drawing maps, and increase the depth of map making material. This service activity is carried out using guided practicum learning methods. This practicum was held in one day and attended by 40 students. The results of this service show a positive response, this can be seen from the enthusiasm of the students and the testimonies given by students.Keywords: Cartography; Spatial Ability.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN IPS PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 1 UJUNG TANJUNG Pepi Permana; Kiki Aryaningrum
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 18, No 3 (2020): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v18i3.4676

Abstract

AbstrakMasalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah tingkat kemampuan pemahaman IPS materi kegiatan ekonomi dan peranan guru terhadap Peserta Didik Kelas V di SD Negeri 1 Ujung Tanjung. Objek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran IPS, siswa dan kepala SD Negeri 1 Ujung Tanjung. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik  pengumpulan  data  meliputi  tes,  wawancara,  dan  dokumentasi,  sedangkan teknik analisis data reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa tingkat  pemahaman  pemahaman IPS  sebesar  77,25%  termasuk  dalam  kategori  baik. Peranan guru adalah guru menjelaskan materi kegiatan ekonomi telah sesuai dengan kurikulum k-2013. Selain itu, guru telah menggunakan buku guru dan buku siswa. Buku guru berupa buku paket dan buku siswa berupa LKS. Tetapi, tidak menggunakan media. Hal ini disebabkan karena di dalam buku tersebut terdapat hal-hal yang menarik, seperti gambar. Metode yang diterapkan guru bervariatif yaitu metode ceramah, tanya jawab, dan demonstrasi.  Kata Kunci : Kemampuan Pemahaman IPS, Peserta Didik
TANTANGAN PEKERJA WANITA SEKTOR INFORMAL PADA ERA MASYARAKAT EKONOMI ASEAN DI KOTA PALEMBANG PROVINSI SUMATERA SELATAN Armansyah Armansyah; Kiki Aryaningrum
Jurnal Kependudukan Sriwijaya Vol 2 No 1 (2018): DEJOS VOL 2, NO 1 (Januari 2018)
Publisher : Program Studi Kependudukan, Pascasarjana Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

,Masyarakat ekonomi Asean (MEA) telah dilaksanakan sejak Desember 2015 yang lalu. Artinya persaingan tenaga kerja bukan lagi skala lokal melainkan telah meningkat ke skala internasional. Tenaga kerja wanita sebagai bagian dari subjek pembangunan bangsa ikut andil dalam kegiatan perekonomian terkhusus pada sektor informal. Sektor informal menjadi pilihan bagi tenaga kerja wanita karena memiliki kemudahan untuk mengatur waktu antara bekerja dan mengurus rumah tangga. Sektor informal syarat dengan karakteristik pekerja yang berpendidikan rendah dan keterampilan yang relatif rendah hal ini menyebabkan pendapatan yang mereka terima tidaklah cukup untuk memenuhi kebutuhan ke tingkat yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tantangan tenaga kerja wanita sektor informal pada era MEA di Kota Palembang. Metode yang gunakan adalah pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara kepada informan yang dipilih secara purposive sampling. Untuk kedalaman hasil penelitian dilanjutkan dengan proses indept interview pada beberapa informan. Data dianalisis dengan menggunakan tahapan reduction, display, dan conclution. Penelitian menunjukan bahwa tantangan yang harus dihadapi oleh tenaga kerja wanita sektor informal adalah yang berhubungan dengan tingkat pendidikan, keterampilan, pengetahuan.