Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Mathematics Education (JME) KES Jurnal Epidemiologi Kesehatan Komunitas JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Jurnal Pengabdian Dharma Bakti Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan
Lestariningsih Lestariningsih
STKIP PGRI Sidoarjo
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Upaya Meningkatkan Resiliensi Melalui Pelaksanaan Pelatihan Peer Counseling Pada Siswa Lestariningsih, Lestariningsih
KES Vol 1, No 3 (2013)
Publisher : KES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berangkat dari latar belakang masalah yakni rendahnya resiliensi siswa di SMK Negeri 2 Purwodadi yang ditandai dengan munculnya perilaku siswa di sekolah antara lain: (1) sering putus asa manakala nilai ujiannya rendah, (2) tidak percaya dengan kemampuan diri sendiri, (3) susah beradaptasi dengan orang yang baru dikenal, (4) tidak fleksibel dalam berperilaku, (5) motivasi untuk maju rendah, dan (6) mudah menyerah dalam menghadapi tugas yang diberikan oleh guru. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengungkap apakah pelaksanaan konseling teman sebaya dapat meningkatkan resiliensi siswa di SMK Negeri 2 Purwodadi. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling dengan mengacu pada model spiral Kemmis dan Mc Taggart. Sesuai dengan prosedur, penelitian ini dilakukan dalam beberapa tahap yakni perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Keempat rangkaian tersebut dipandang sebagai satu siklus. Dalam pelaksanaan sesungguhnya ada 2 siklus yang dilakukan oleh peneliti. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 siswa yang dijadikan sebagai calon peer konselor dimana memiliki kriteria: (1) psikologis lebih dewasa dari teman pada umumnya, (2) populer secara positif, (3) memiliki kemampuan akademik lebih, minimal rerata, (4) proaktif, (5) emosi cukup stabil, dan (6) mampu menjaga rahasia dan dapat bekerjasama dengan konselor sekolah. Pengukuran tingkat resiliensi siswa subjek penelitian berdasarkan skala resiliensi yang meninjau indikator: (1) regulasi emosi, (2) pengendalian impuls, (3) optimisme, (4) empati, (5) analisis penyebab masalah, (6) efikasi diri, dan (7) reaching out. Setelah dilakukan penelitian dalam 2 (dua) siklus, bisa disimpulkan bahwa konseling teman sebaya secara efektif dapat meningkatkan resiliensi siswa subjek penelitian mencapai angka 97 (kategori tinggi). Disarankan guru bimbingan dan konseling tidak mengesampingkan masalah resiliensi siswa, tetapi sebaliknya harus serius menanganinya karena tinggi-rendahnya resliliensi siswa akan berdampak pada kualitas siswa saat proses pembelajaran. Kata Kunci : Resiliensi, Konseling Teman Sebaya, Siswa SMK
Faktor Risiko Penyakit Ginjal Kronik Diabetes (PGK-DM) pada Diabetes Mellitus Tipe-2 (Studi di RSUD DR Soedarso Kota Pontianak Provinsi Kalimantan Barat) Rini, Sulistio; Hadisaputro, Suharyo; Lestariningsih, Lestariningsih; Nugroho, Heri; Budijitno, Selamat
Jurnal Epidemiologi Kesehatan Komunitas Vol 3, No 1: Februari 2018
Publisher : Sekolah Pascasarjana Universitas Diponegoro Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (51.096 KB)

Abstract

Background: Prevalence of type-2 diabetes mellitus have increased significantly. The increasing number of people with diabetes has a major impact on the development of chronic diabetic kidney disease. The research was aimed to clarify several risk factors of chronic diabetic kidney disease on type-2 diabetes mellitus (CDK-DM).Method: The research was based on case control study design. The number of respondents was 140 respondents consisting 70 cases and 70 controls that met the criteria of inclusion and exclusion. The cases were patients with type-2 chronic diabetic kidney disease stadium 2-5. The controls were patients with type-2 chronic diabetic kidney disease with blood sugar levels ≥ 200 mg/dL. The data were then analyzed using logistic regression.Results: The result shows that risk factors of chronic diabetic kidney disease in type-2 diabetes mellitus are diabetes in family (OR = 6,732; 95% CI = 2,623- 17,276), high blood pressure (OR =6,760; 95% CI = 2,190- 20,867), lack of physical activities (OR = 4,367 95% CI = 1,823-10,462) and lack of family support (OR = 4,203; 95% CI = 1,437-12,295). The probability of chronic diabetic kidney disease occurrence in type-2 diabetes mellitus when four risk factors exist are96,71%.Conclusion: The host factors have important role of chronic diabetic kidney disease in type 2 diabetes mellitus . The factors proven to be risk factors for occurrence of chronic diabetic kidney disease in type 2 diabetes mellitus were diabetic in the family, Hipertension, poor physical exercise and family Support.
PROFIL KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL LINGKARAN BERDASARKAN KECERDASAN EMOSIONAL Mahmudah, Mahmudah; Lestariningsih, Lestariningsih
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan kecerdasan emosional dalam mendukung pembelajaran pemecahan masalah matematika di kelas IX. Metode yang digunakan adalah dengan pendekatan kualitatif, untuk mendiskripsikan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal keliling dan luas lingkaran berdasarkan kecerdasan emosional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tampilan emosi mempunyai konsekuensi langsung atas pengaruh yang ditimbulkannya. Dalam hal ini peranan kecerdasan emosional dapat digunakan untuk pembelajaran pemecahan masalah. Berdasarkan segi keterlaksanaannya di kelas, pada prasurvei peneliti, hasil tes tulis, angket kecerdasan emosional dan wawancara bahwa ada kesesuaian antara kecerdasan emosional dengan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika.
KEMAMPUAN SISWA TENTANG INTEGRASI MATEMATIKA DALAM PERMAINAN TRADISIONAL ANAK-ANAK SIDOARJO Setianingtyas, Hetty Eka; Lestariningsih, Lestariningsih
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjenis kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa tentang integrasi matematika dalam permainan tradisional anak-anak Sidoarjo. Berdasarkan hasil tes didapatkan kategori kemampuan yang meliputi: kemampuan rendah, sedang, dan tinggi. Siswa dengan kategori kemampuan tinggi adalah siswa yang mampu memberikan analisis yang baik terhadap unsur matematika dalam proses atau trik permainan tradisional. siswa dalam kategori kemampuan sedang adalah siswa yang mampu menentukan kandungan unsur matematika dengan baik, namun penjelasan dalam proses atau trik kurang. Siswa dalam kategori kemampuan rendah adalah siswa yang kurang mampu menentukan kandungan unsur matematika dalam permainan tradisional, begitu pula dengan penjelasannya. Kategori kemampuan siswa tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu : pengalaman bermain siswa, daya analisis siswa, perhatian siswa terhadap proses penelitian, dan pengalaman siswa untuk memanfaatkan matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Pembelajaran matematika yang menggunakan Brain Management (Manajemen otak) pada materi eksponen dan logaritma Khasanah, Ani Uswatun; Lestariningsih, Lestariningsih
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pembelajaran yang menggunakan Brain Management (Manajemen Otak) terhadap hasil belajar matematika materi eksponen dan logaritma pada siswa SMK PGRI - 2 Sidoarjo kelas X. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan termasuk jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK PGRI – 2 Sidoarjo, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas X jurusan RPL (Rancangan Perangkat Lunak) sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 40 siswa dan kelas X jurusan MM (Multi Media) sebagai kelas kontrol yang berjumlah 39 siswa yang pengambilannya menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes yang terdiri dari pretes dan postes. Teknik analisis data menggunakan uji t yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Dari hasil analisis data menunjukkan ada perbedaan hasil belajar matematika pada materi eksponen dan logaritma antara siswa kelas eksperimen dengan siswa kelas kontrol. Hal ini berarti bahwa ada pengaruh pada pembelajaran yang menggunakan Brain Management (Manajemen Otak) terhadap hasil belajar matematika materi eksponen dan logaritma pada siswa SMK PGRI – 2 Sidoarjo kelas X..
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SCAFFOLDING DI Mts. DARUN NAJAH KAJEKSAN TULANGAN Makrifah, Anisatul; Lestariningsih, Lestariningsih
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan matematika Vol. 2 No. 2 (September)
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal persegi dan persegi panjang, interaksi scaffolding yang sesuai untuk mengatasi kesulitan belajar matematika dan mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal setelah diberikan pendekatan scaffolding. Penelitian ini terdiri dari 4 subjek. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti mengidentifikasi beberapa kesulitan yang dialami oleh siswa yaitu kesulitan dalam memahami soal, mengubah satuan panjang dan subjek mengalami kesulitan dalam menyelesaikan jawaban akhir.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN PMRI PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII Wagimun, Wagimun; Lestariningsih, Lestariningsih
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan bertujuan untuk menganalisis bagaimana kevalidan dan kepraktisan perangkat pembelajaran. Efektivitas pembelajaran yang meliputi: aktivitas siswa, respons dan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran menggunakan perangkat pembelajaran matematika yang dikembangkan dengan pendekatan Pendidikan Matematika Reakistik Indonesia (PMRI) pada materi bangun ruang sisi datar. Perangkat pembelajaran ini menggunakan model 4-D yang dikemukakan oleh Thiagarajan, Semmel dan Semmel yang dimodifikasi terdiri dari 4 tahap. Keempat tahap tersebut adalah tahap pendefinisian, tahap perancangan, tahap pengembangan dan tahap penyebaran. Namun pengembangan perangkat dalam penelitian ini dibatasi hingga tahap pengembangan saja. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan hanya lembar kerja siswa (LKS). Kata Kunci : Lembar Kerja Siswa (LKS), PMRI
INVESTIGATING THE ACT OF DESIGN IN DISCHARGE CONCEPT USING PMRI Lestariningsih, Lestariningsih; Anwar, Muhammad; Setiawan, Agus Mulyanto
Journal on Mathematics Education Vol 6, No 2 (2015)
Publisher : Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (541.576 KB) | DOI: 10.22342/jme.6.2.2164.129-138

Abstract

The goal of this research is to investigate the act of design in discharge concept using Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) approach with Lapindo's Mud phenomenon as a context. Design research was chosen as method used in this research that consist of three phases, namely preparing for the experiment, teaching experiment,  and retrospective analysis. Based on the result of investigating from findings and the data obtained in this research, it can be concluded that the use of instructional design using PMRI can support students' understanding in learning the concept of discharge. Observing activities Lapindo mud photos, watching videos Lapindo mud, observing miniature discharge of Lapindo mud, volume of water and time of data collection are needed, and finding discharge of Lapindo mud are conducted in this research.
The Legend of Kemaro Island for Supporting Students in Learning Average Lestariningsih, Lestariningsih; Putri, Ratu Ilma Indra; Darmawijoyo, Darmawijoyo
Journal on Mathematics Education Vol 3, No 2 (2012)
Publisher : Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3732.136 KB) | DOI: 10.22342/jme.3.2.1932.165-174

Abstract

This research is aimed to determine the role of Indonesian folklore context namely the Legend of Kemaro Island in supporting average learning on 6-grade students with Pendidikan Matematika RealistikIndonesia (PMRI) approach. The method used is design research that contains three stages namely preliminary design, teaching experiment, and retrospective analysis. Results from the research show that Indonesian folklore context can support students to develop their knowledge in the concept of average. Strategy and model (emergent modeling) that students discover, describe and discuss the construction or contribution shows how students can use to help their initial understanding of the concept of average.
Pelatihan Pengelolaan Keuangan Berbasis Komputer Dalam Peningkatan Tertib Administrasi Pada Kader Kesehatan Di Giwangan Umbulharjo Yogyakarta Hiswati, Marselina Endah; Sapariyah, Sapariyah; Sudiyatmi, Sudiyatmi; Lestariningsih, Lestariningsih
Jurnal Pengabdian Dharma Bakti VOL 3, NO 1 (2020) : FEBRUARI 2020
Publisher : Universitas Respati Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35842/jpdb.v3i1.100

Abstract

PLKB health cadres in Giwangan Yogyakarta are now using conventional methods in accounting start from managing administrative data to financial processing. It requires manual documentation by writing on sheets of paper. Data loss due to paper based is vulnerable Apart from the possibility of unclear writing, tearing can cause damage on this document and cause problems that make it difficult for accountability. This paper applies the training method by giving lectures and computer demonstrations. The level of participant education requires a patient speaker in delivering the material in slowly and detail. Hence, the constraints required good, polite treatment, speech andwell ethics. The results of activity to the PLKB health cadre in Giwangan are expected to increase the understanding and give insight of computers beneficial in financial management. Besides, this activity can increase motivation in computerimplementation optimallyKeywords: PLKB cadres, financial management, training
Co-Authors Afroh Fauziah Agus Mulyanto Setiawan, Agus Mulyanto Darmawijoyo, Darmawijoyo Heri Nugroho Khasanah, Ani Uswatun Mahmudah Mahmudah Makrifah, Anisatul Marselina Endah Hiswati Maulidah, Nita Safitri Muhammad Anwar Okinarum, Giyawati Yulilania Pangestu, Elingga Widi Ratu Ilma Indra Putri Rini, Sulistio Risdiana Chandra Dhewy, Risdiana Chandra Sapariyah, Sapariyah Selamat Budijitno Setianingtyas, Hetty Eka Setyo Mahanani Nugroho Sudiyatmi, Sudiyatmi Suharyo Hadisaputro Tri Nur Kristina Wagimun, Wagimun Wahyu Hidayati