Anita Listiara
Fakultas Psikologi, Universitas Diponegoro

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

Esensi Bersekolah bagi Siswa Berisiko di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Listiara, Anita; Alsa, Asmadi
Jurnal Psikologi Vol 38, No 2 (2011)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (174.916 KB) | DOI: 10.22146/jpsi.7650

Abstract

The purpose of this phenomenological study was to describe and to find out the structural essence of school experience from the perspective of students at risk in vocational high school. This study also explored their achievement goals. A semistructured interview guide was utilized to gaining data from five participants. The application of criterion sampling offered the researcher access to in-depth information on the target topic recorded from the perspective of a specific group of participants who have considerable experience with the phenomenon.The results focused on the following points: (a) the specific and general themes of school experience; (b) the essence of school experience; and (c) the variation of their achievement goal. The essence of school experience is involuntary involvement. The school learning is perceived as a boredom situation. Productive subject matters or practices as thespecific curriculum of vocational high school were valued tiring and wasting time.From the perspective of the achievement goal theory, there are several goals which motivate the participants tostay and to continue their study, for instance: getting a job, achieving good exam scores, exploring and learning more subjects, avoiding parents punishment, avoiding of feeling ashamed andincompetence from others, and being as equal as others.
“KULIAH versus ORGANISASI” STUDI KASUS MENGENAI STRATEGI BELAJAR PADA MAHASISWA YANG AKTIF DALAM ORGANISASI MAHASISWA PECINTA ALAM UNIVERSITAS DIPONEGORO Caesari, Yasinta Karina; Listiara, Anita
Jurnal Psikologi Vol 12, No 2 (2013): Oktober 2013
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.873 KB) | DOI: 10.14710/jpu.12.2.164-175

Abstract

The aim of this research is to describe about students who active in W organization of Diponegoro University concerned with their role and status as student and member of its organization. This research had done to two subjects of W organization members. This research uses a case study qualitative research method and using descriptive data analizing technique. The result of research shows that learning strategy that use by those subjects could be categorized as surface learning approaches. Those subjects would like and easy to do the organization assignment although they delay assignment conveniently than academic assignment. Those subjects prefer to do assignment close to the deadline and often cheat their friends’ assignment. The attendances of subjects in learning activities were less and they often order to their friend to fill the attendance list. Academic achievement of those subjects has decrease, expecially in the third grade. W organization has important to those subjects, because they get some advantages, include new environment, learning and refreshing environment, and expand the communication network.Keywords: Learning stratgey, students, natural lovers’ organization
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN GOTONG ROYONG (COOPERATIVE LEARNING) UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN SISWA DALAM MENGHADAPI PELAJARAN MATEMATIKA (Suatu studi Eksperimental pada Siswa di SMP 26 Semarang) Indiyani, Novita Eka; Listiara, Anita
Jurnal Psikologi Vol 3, No 1 (2006): Juni 2006
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.107 KB) | DOI: 10.14710/jpu.3.1.10 -28

Abstract

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap momok bagi sebagianpelajar, termasuk siswa SMP. Anggapan negatif tersebut semakin berkembang dengan adanyakenaikan standar kelulusan, khususnya untuk nilai matematika, yang enyebabkan banyak siswatidak lulus pada tahun 2004. Salah satu faktor yang dapat berpengaruh buruk terhadap prestasimatematika siswa adalah kecemasan. Kecemasan itu sendiri muncul karena berbagai sebab, salahsatunya situasi belajar yang menekan. Guru memegang peranan penting dalam mencari alternatifuntuk mengatasi kecemasan siswa, seperti dengan menciptakan situasi belajar yang terstruktur,menyenangkan, dan dapat memberikan rasa aman bagi siswa. Cooperative Learning didugaefektif untuk mengatasi kecemasan siswa dalam menghadapi pelajaran matematika. CooperativeLearning merupakan metode belajar kelompok yang terstruktur, dengan pengelolaan kelas,penataan ruang kelas, dan teknik-teknik mengajar tertentu.Karakteristik subjek penelitian ini adalah siswa kelas dua, skor kecemasan dalammenghadapi pelajaran matematika tinggi, siswa belum pernah diberi materi belajar matematikadengan metode Cooperative Learning, siswa tidak sedang mengikuti pelajaran/kursus/lesmatematika diluar jam sekolah. Penelitian ini menggunakan desain non-randomized controlgroup pretest-posttest design. Pemilihan subjek menggunakan metode pair matching (padanansepasang) berdasarkan hasil pretest skala kecemasan siswa dalam menghadapi pelajaranmatematika. Subjek penelitian pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol masing-masingberjumlah 16 orang. Pengambilan datadilakukan dengan wawancara, observasi, pengisian skala kecemasan siswa dalam menghadapipelajaran matematika, dokumentasi, dan tes berupa ulangan matematika.Hasil pengujian hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan teknik IndependentSample T Test menghasilkan perbedaan mean sebesar 12,63 dengan p=0,003 (p<0,05). Hasiltersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan skor kecemasan siswa dalammenghadapi pelajaran matematika kelompok eksperimen yang mendapat perlakuan berupabelajar matematika dengan metode Cooperative Learning dan kelompok kontrol yang tidakmendapat perlakuan.Kata Kunci : Kecemasan dalam menghadapi pelajaran matematika, Cooperative Learning, siswa SMP.
PENGARUH DARI PROBLEM POSING METHOD TERHADAP KREATIVITAS VERBAL SISWA SMP KELAS VII Priambodo, Bagus; Listiara, Anita; Astuti, Tri Puji
Jurnal Psikologi Vol 12, No 2 (2013): Oktober 2013
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (197.615 KB) | DOI: 10.14710/jpu.12.2.109-120

Abstract

Verbal creativity is the ability to think fluent, flexible, and original that manifested through the words. Psychological freedom is one factor that can develop creativity. One alternative teaching methods that provide freedom in an atmosphere of learning is the Problem Posing Method (PPM) which is triggered by Paulo Freire. This research aims to determine the presence or absence of the influence of PPM on verbal creativity. Characteristic of the subjects was junior high school students in grade 7th, received conventional learning materials, and have never had learning by using PPM. This study used a non-randomized pretest-posttest control group design. Subjects in the study were divided into two, experimental group (N = 33) and control group (N= 35). The data was collected using the Verbal Creativity Test. The results of hypothesis testing used Independent Sample T Test techniques showed the differences of mean = 3.294, α = 0.014 with (p<0.05).Keywords: Verbal creativity, problem posing method, a test of verbal creativity, junior high school students
HUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS KOMUNIKASI MAHASISWA-DOSEN PEMBIMBING UTAMA SKRIPSI DENGAN STRES DALAM MENYUSUN SKRIPSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO Gunawati, Rindang; Hartati, Sri; Listiara, Anita
Jurnal Psikologi Vol 3, No 2 (2006): Desember 2006
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.714 KB) | DOI: 10.14710/jpu.3.2.93 - 115

Abstract

Mahasiswa yang sedang menyusun skripsi merupakan individu yang rentan mengalami stres. Mahasiswa yang mengalami stres cenderung mengalami gangguan dalam fungsi fisik, emosi, kognitif, dan tingkah laku. Salah satu faktor yang dapat menyebabkan stres pada mahasiswa yang menyusun skripsi adalah hubungan interpersonal yang kurang harmonis dengan dosen pembimbing. Hubungan interpersonal yang kurang harmonis antara mahasiswa dengan dosen pembimbing terjadi karena adanya komunikasi interpersonal yang tidak efektif. Komunikasi interpersonal yang tidak efektif menyebabkan adanya kecemasan dan ketegangan pada diri mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing utama skripsi dengan stres dalam menyusun skripsi pada mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Subjek penelitian ini adalah 70 mahasiswa Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Diponegoro, yang sedang menyusun skripsi minimal tiga bulan dihitung dari tanggal pendaftaran di biro skripsi, telah melakukan bimbingan dengan dosen pembimbing utama. Metode pengumpulan data menggunakan skala, yaitu skala stres dalam menyusun skripsi yang terdiri dari 28 aitem (α= 0,9064) dan skala efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing utama skripsi terdiri dari 32 aitem (α;= 0,9187). Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan analisis regresi sederhana menunjukkan hasil rxy = -0,541 dan p = 0,000 (p<0,05). Kondisi tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing utama skripsi dengan stres dalam menyusun skripsi pada mahasiswa Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Diponegoro. Efektivitas regresi dalam penelitian ini sebesar 0,293, artinya stres pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi di Program Studi Psikologi UNDIP 29,3% ditentukan oleh faktor efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing utama skripsi, sedangkan 70,7% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak diungkap dalam penelitian ini.   Kata Kunci: efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing utama skripsi, stres dalam menyusun skripsi.
PENYESUAIAN DIRI DALAM BEKERJA PADA PENGASUH DI PANTI ASUHAN CACAT GANDA: STUDI FENOMENOLOGIS Febriyanti, Dinni Asih; Listiara, Anita; Kahija, Yohanis F. La
Jurnal Psikologi Vol 14, No 1 (2015): April 2015
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.612 KB) | DOI: 10.14710/jpu.14.1.69-80

Abstract

The study was aimed to describe the work adjustment experience or orphan caregivers in orphanage for multiple disabilities (Panti Asuhan Cacat Ganda/PACG) using qualitative-phenomenology approach. The subjects were three caregivers working in PACG Semarang. Data were collected through semi-structured interview and observation. Data were then transcribed and analyzed to obtain psychological meaning, meaning units, concept map, and subjects’ main experiences. The result shows that orphan caregiver work adjustment is the result of their decision to work at PACG. Work adjustment performed by those orphan caregivers consist of five form of adjustments i.e. the adjustment to caregiving, the adjustment to company’s culture, the adjustment to interact with client, the adjustment to colleagues, and the adjustment to community. Subjects’ work adjustment was influenced by some external and internal factors to build their coping strategies in order to overcome problems that arose during the adjustment. It may be concluded that caregiver’s work adjustment is the synchronization of interpersonal relationship between caregiver and directors, clients, colleagues, and community.
HUBUNGAN ANTARA HAPPINESS AT WORK DENGAN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR PADA KARYAWAN PT. PLN (PERSERO) DISTRIBUSI JAWA TENGAH DAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA DAN PT. PLN (PERSERO) APJ MAGELANG Prakoso, Galang Adi; Listiara, Anita
Jurnal EMPATI Jurnal Empati: Volume 6, Nomor 1, Tahun 2017 (Januari 2017)
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.754 KB) | DOI: 10.14710/empati.2017.15200

Abstract

Organizational Citizenship Behavior (OCB)merupakan salah satu bentuk perilaku karyawan yang dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam organisasi. OCB dapat dimunculkan pada karyawan dengan membuat karyawan merasakan happiness at work. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara happiness at work dengan OCB pada karyawan Generasi Y PT. PLN (persero). Penelitian ini melibatkan 66 karyawan Generasi Y melalui teknik simple ramdom sampling. Alat pengumpulan data menggunakan dua skala yaitu skala OCB (N aitem = 48; α = 0,944) dan skala happiness at work (N aitem= 39 ; α = 0,924). Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil analisis menunjukkan terdapat korelasi positif antara happiness at work dengan OCB (rxy = 0,585 ; p < 0,01). Hal ini menunjukkan bahwa semakin karyawan Generasi Y merasakan happiness at work maka semakin tinggi pula OCB pada karyawan Generasi Y. Happiness at work memberikan sumbangan efektif sebesar 34,1% terhadap OCB pada karyawan Generasi Y.
HUBUNGAN ANTARA LOKUS PENGENDALIAN INTERNAL DENGAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA GURU SMA NEGERI DI KOTA BOGOR Sari, Cindy Puspita; Listiara, Anita
Jurnal EMPATI Jurnal Empati: Volume 6, Nomor 1, Tahun 2017 (Januari 2017)
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.375 KB) | DOI: 10.14710/empati.2017.15129

Abstract

Kesejahteraan psikologis penting untuk dimiliki oleh guru, karena akan berpengaruh terhadap kualitas pendidikan yang diberikan. Kesejahteraan psikologis pada guru dapat terwujud jika guru memiliki keyakinan bahwa dirinya memiliki control terhadap apa yang terjadi pada hidupnya, yaitu lokus pengendalian internal. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara lokus pengendalian internal dengan kesejahteraan psikologis. Subjek penelitian ini terdiri dari 221 guru SMA Negeri di Kota Bogor. Sampel ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data menggunakan Skala Kesejahteraan Psikologis (30 aitem, α = 0,918) dan Skala Lokus Pengendalian Internal (31 aitem, α = 0,903). Analisis regresi sederhana menunjukkan adanya hubungan positif antara lokus pengendalian internal dengan kesejahteraan psikologis (rxy= 0,80; p< 0,001), yang berarti bahwa semakin tinggi lokus pengendalian internal maka semakin tinggi pula kesejahteraan psikologis. Lokus pengendalian internal memberikan sumbangan efektif sebesar 64% terhadap kesejahteraan psikologis.
HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN PROBLEM FOCUSED COPING PADA TARUNA TINGKAT III AKADEMI KEPOLISIAN SEMARANG Nandini, Mutiara; Listiara, Anita
Empati Vol 3, No 1 (2014): Empati Fak. Psikologi
Publisher : Empati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.789 KB)

Abstract

Taruna Akademi Kepolisian adalah calon perwira pertama Polri yang akan menjadi penegak hukum di Indonesia. Adanya tuntutan dan kewajiban yang harus dijalani Taruna Akpol dapat menimbulkan stres, sehingga Taruna Akpol perlu melakukan coping stress  dengan menggunakan problem focused copingdan menghindari perilaku yang dapat menyebabkan emosi negatif dengan melakukan regulasi emosi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi emosi dengan problem focused coping pada Taruna. Subjek penelitian ini adalah Taruna tingkat III Akademi Kepolisian Semarang. Subjek penelitian berjumlah 181 Taruna dari 346 populasi jumlah Taruna tingkat III Akpol tahun ajaran 2013-2014. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan skala, yaitu skala problem focused coping (25 aitem valid α =0,885) dan skala regulasi emosi (26 aitem valid α=0,898).Analisis regresi sederhana menunjukkan hasil koefisien korelasi rxy= 0,860 dengan p=0,000 (p<0,05), artinya terdapat hubungan positif yang signifikan antara regulasi emosi dengan problem focused coping pada Taruna tingkat III Akademi Kepolisian Semarang.Hasil tersebut menunjukkan bahwa semakintinggi regulasi emosi, maka semakin tinggi problem focused coping yang dimiliki Taruna.Sebaliknya, apabila semakin rendah regulasi emosi maka problem focused copingTaruna terhadapsemakin rendah. Sumbangan efektifregulasi emosi dengan problem focused coping yaitu sebesar 73,9% sedangkan 26,1% berasal dari faktor-faktor lain yang tidak diungkap dalam penelitian ini yaitu sepertidukungan sosial, status sosial ekonomi, konsep diri, religiusitas dan kondisi stressor.
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI MENGENAI STATUS PERGURUAN TINGGI NEGERI BADAN HUKUM DENGAN KESIAPAN UNTUK BERUBAH PADA TENAGA KEPENDIDIKAN UNIVERSITAS DIPONEGORO SETYAWAN, FIRMAN BAGUS; Listiara, Anita
Jurnal EMPATI Jurnal Empati: Volume 6, Nomor 4, Tahun 2017 (Oktober 2017)
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.131 KB) | DOI: 10.14710/empati.2017.19979

Abstract

Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi mengenai status Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum (PTN BH) dengan kesiapan untuk berubah. Kesiapan untuk berubah adalah sikap pegawai yang menyetujui, mendukung serta melaksanakan perubahan dalam tercapainya efektivitas dalam organisasi. Persepsi mengenai status PTN BH adalah sebuah interpretasi dasar yang dimiliki seseorang mengenai adanya status PTN BH, yang diproses secara konstruktif pada lingkungannya berasal. Persepsi dalam diri seseorang dengan sedemikian rupa dapat membentuk suatu sikap yang erat kaitannya dengan kesiapan untuk berubah. Sampel penelitian 115 pegawai tenaga kependidikan Universitas Diponegoro yang didapatkan dengan teknik cluster random sampling. Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini adalah skala kesiapan untuk berubah (23 aitem, α = 0,860) dan skala persepsi mengenai status PTN BH (26 aitem, α = 0,894). Metode analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara persepsi mengenai status PTN BH dengan kesiapan untuk berubah (r = 0,349; p = 0,000; p< 0,05). Persepsi mengenai status PTN BH memberikan sumbangan efektif sebesar 12,2% terhadap kesiapan untuk berubah. Â