Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
11.966
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Prima Edukasia Jurnal Terapan Abdimas TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar PENDIPA Journal of Science Education Indonesian Journal of Primary Education International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Surya Abdimas El Midad : Jurnal Jurusan PGMI Journal of Humanities and Social Studies EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Lensa Pendas JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan dan Hukum Islam Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD Ethnomathematics Journal Indonesian Community Journal JS (Jurnal Sekolah) Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Tuladha : Jurnal Pendidikan Dasar
Ana Fitrotun Nisa
Direktorat Pascasarjana Pendidikan, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 104 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JS (Jurnal Sekolah)

 1 
IMPLEMENTASI METODE OUTING CLASS DI SENTRA INDUSTRI KERAJINAN BAMBU NGAMPIRAN SEBAGAI SARANA APRESIASI KARYA SENI BERBASIS KEARIFAN LOKAL Riska Ashar Luthfia Erva; Yuyun Yulia; Ana Fitrotun Nisa
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 6, No 3 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.522 KB) | DOI: 10.24114/js.v6i3.35542

Abstract

Abstract: Implementation of the Outing Class Method at the Ngampiran Bamboo Craft Industry Center as a Means of Appreciating Artwork Based on Local Wisdom. This study aims to increase the appreciation of local wisdom-based works of art through outing class learning activities in the bamboo craft industry center Ngampiran Hamlet, Rongkop District, Gunungkidul in the Limited Face-to-Face Learning process for Class V SBdP lessons for the 2021/2022 academic year. The research subjects were fifth grade students of SDN Kendal Rongkop, with a total of 16 students, consisting of 7 male students and 9 female students. The type of research carried out is field research using a descriptive qualitative approach. Data collection techniques used in this study were interviews, questionnaires, field notes, photos, and documents resulting from student discussions. The results of this study indicate that: 1) Planning the Outing Class Method by asking permission from the principal, the party to be visited, determining the time of departure as well as determining the fleet used to take students to the outing class location and making lesson plans that will be used during activities, 2) The implementation of Outing Class at the bamboo craft center is observing the process of making bamboo crafts, practicing directly, and asking questions with resource persons, 3) Evaluation of Outing class activities in the form of simple reports and presenting to the class, 4) Benefits of activities include respecting one type of wisdom In the local area around them, students are able to appreciate art craft items that it turns out that the manufacturing process requires patience, accuracy, and tenacity to produce valuable works of art. Keywords: bamboo craft; outing class; appreciation of works of art; local wisdom Abstrak: Implementasi Metode Outing Class Di Sentra Industri Kerajinan Bambu Ngampiran Sebagai Sarana Apresiasi Karya Seni Berbasis Kearifan Lokal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan apresiasi karya seni berbasis kearifan lokal melalui aktivitas belajar outing class di sentra industri kerajinan bambu Dusun Ngampiran, Kecamatan Rongkop, Gunungkidul dalam proses Pembelajaran Tatap Muka Terbatas muatan pelajaran SBdP Kelas V tahun pelajaran 2021/2022. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Kendal Rongkop, dengan jumlah siswa sebanyak 16 siswa, yang terdiri dari 7 siswa laki-laki, dan 9 siswa perempuan. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian lapangan menggunakan pendekatan kualitatif deskripsi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, angket, catatan lapangan, foto, dan dokumen hasil diskusi siwa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan Metode Outing Class dengan meminta izin dari kepala sekolah, pihak yang akan didatangi, menentukan waktu keberangkatan sekaligus menentukan armada yang digunakan untuk membawa siswa ke lokasi outing class serta membuat RPP yang akan digunakan saat kegiatan, 2) Pelaksanaan Outing Class di sentra kerajinan bambu yaitu mengamati proses pembuatan kerajinan bambu, mempraktekkan secara langsung, dan tanya jawab dengan narasumber, 3) Evaluasi Kegiatan Outing class berupa laporan sederhana dan mempresentasikan ke depan kelas, 4) Manfaat kegiatan antara lain menghargai salah satu jenis kearifan lokal yang ada di sekitarnya, siswa mampu menghargai barang kerajinan seni bahwa ternyata dalam proses pembuatannya dibutuhkan kesabaran, kecermatan, keuletan yang gigih sehingga menghasilkan karya seni yang bernilai jual. Kata Kunci: kerajinan bambu; outing class; apresiasi karya seni; kearifan lokal
IMPLEMENTASI AJARAN TRI N TERINTEGRASI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 6 SD Sunarsih Sunarsih; Ana Fitrotun Nisa; Mulyani Mulyani; Muhtar Muhtar
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 7, No 3 (2023): JUNI 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v7i3.45418

Abstract

Abstract : The role of the teacher in the learning process to create quality education is very crucial. The facts show that the national education of the twenty-first century has not changed much in terms of curriculum, models, techniques and teaching strategies. Special attention should then be paid to this. The Tamansiswa teachings developed by Ki Hajar Dewantara are known for their emphasis on training students' creativity and independence, including the Tri-N teachings (niteni, nirukake, nambahi). This article aims to find out whether PBL learning through the application of the Tri-N teachings produces beneficial changes for teachers and grade 6 students at SD Negeri Klegenwonosari. This study uses a descriptive qualitative method that will explain the implementation of the Tri-N teachings in the scientific learning process using a problem-based learning model. Research and data collection were obtained from class VI students of SD Negeri Klegenwonosari. This qualitative descriptive study combines three phases in practice, according to the teachings of Tri-N; niteni, nirokake, add. Based on data analysis, it was concluded that the application of Tri-N Tamansiswa teachings through problem-based learning model can improve student learning outcomes and develop critical thinking attitude of Klegenwonosari primary school students in learning science.Keyword : Tri N concept,Problem Based Learning,Learning Outcomes,critical thingking.Abstrak : Peran guru dalam proses pembelajaran untuk menciptakan pendidikan yang berkualitas adalah hal yang sangat krusial. Fakta menunjukkan bahwa pendidikan nasional abad dua puluh satu masih belum banyak mengalami perubahan, hal ini berhubungan dengan kurikulum, model, teknik, dan strategi pembelajaran. Hal ini yang kemudian perlu diberikan perhatian khusus. Ajaran Tamansiswa yang dipelopori oleh Ki Hajar Dewantara terkenal pada penekanannya melatih kreativitas dan kemandirian siswa, salah satunya adalah ajaran Tri-N (niteni, nirukake, nambahi). Artikel ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran PBL dengan mengadopsi ajaran Tri-N memberikan perubahan yang beneficial bagi pendidik maupun siswa kelas 6 SD Negeri Klegenwonosari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang akan menjelaskan mengenai implementasi ajaran Tri-N pada proses pembelajaran IPA yang menggunakan model problem-based learning. Penelitian dan pengambilan data diperoleh dari siswa kelas VI SD Negeri Klegenwonosari. Penelitian deskrpisi kualitatif ini menggabungkan tiga fase dalam praktiknya, sesuai dengan ajaran Tri-N; niteni, nirokake, nambahi. Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa penerapan ajaran Tamansiswa Tri-N melalui model problem-based learning dapat meningkatakn hasil belajar siswa serta dapat mengembangkan sikap berpikir kritis siswa SDN Klegenwonosari dalam pembelajaran IPA.Kata Kunci : Tri N, Problem Based Learning, Berpikir Kritis
Co-Authors A Andriyanto Agustinus Eko Susety Agustinus Eko Susetyo Ahniasari Rosianawati Ahniasari Rosianawati Al'amin Wachid Alviyatun Endah Saputri Andari Andari Anik Nawati Anna Rahmawati Annis Deshinta Ayuningtyas Annis Deshinta Ayuningtyas Arini Rahmawati Aris Setiawan Astuti Wijayanti Aziz Murof Suharyanto Banun Hanivah Cahyo Khosiyono Banun Hanivah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Banun Havifah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Cahyo Khosiyono Banun Havifah Khosiyono Banun Havivah Cahyo Khosiyono Berliana Henu Berliana Henu Cahyani Berliana Henu Cahyani Berliana Heru Cahyani Berliana Heru Cahyani Bestiana Nizhomi Betty Kusumaningrum Betty Kusumaningrum Bonifatius Sigit Yuniharto Dafid Slamet Setiana Dafid Slamet Setiana Daimul Hasanah Danik Dwi Prastiwi Desti Vitriani Dhian Nuri Rahmawati Diah Retno Wati Diah Wasis Priyono Dian Mawarti Didi Supriadi Didi Supriyadi Dina Kurniastuti Dini Annisa Nurbaety Elsola Dwi Astuti Dwi Enik Nuzul Chodariyah Eko Eko Eko Eko Setyo Wibowo Elsi Oktarina Endah Krisnajati Endah Sulistyawati Endang Fitriani Endar Dwi Jayanti Enik Wahyuningsih Erniasari Erniasari Erwinda Fitriana Eryuna Irmawati Fajariyani Fajariyani Feriyanda Fia Alifah Putri Firmansyah Miftafurohim Fitri Andriyani Fitri Dwi Ningsih Fitriyane Veronika Harun Mustofa Hesti Ratna Sari Ida Megawati Ika Dyah Kumalasari Indri Anugraheni Insanul Qisti Bariyah Istiningsih Istiningsih Istiqomah Istiqomah Kartika Candra Dewi Kiki Karnila Widiastuti Lilis Puji Astuti Lina Isnaini Maharita Madya Wiratna Mahmudah Titi Muanifah Martalia Ardiyaningrum Meiria Wulandari Sutoro Miluwati Miluwati Mimin Zumaroh Moh. Rusnoto Susanto Mubarokah Khasanah Muhamad Fajarudin Muhammad Irfan Muhammad Irfan Muhammad Irfan Muhtar Muhtar Muhtar Muhtar Mulyani Mulyani Murniningsih Murniningsih Murtono Murtono Nasyariah Siregar Nelly Rhosyida Novita Freshka Uktolseja Novitasari Novitasari Nowo Puji Lestari Nunuk Widiyaningsih Nur Endah Fajarwati Nur Wahidah Yuliati Nur Wiarsih Nurindah Nurindah Nurul Hikmah Nurwiarsih Nurwiarsih Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Pardimin Praja Mulyantoro Priyadi Priyadi Puspita Putri Sinta Qodri Jamalulail Rahimah Rahimah Reni Himawanti Reni Ulviyani Retno Utaminingsih Retno Utaminingsih Ridiyanto Ridiyanto Rika Yuni Astuti Riska Ashar Luthfia Erva Riska Ashar Luthfia Erva Riska Ashar Luthfia Erva Risma Puji Nalangsari Risnita Risnita Rista Dwi Susanti Rohman Rohman Sabam Gunawan Sangidah Sangidah Saputra, Bherrio Dwi Sarwindah Sarwindah Septina Cipta Putri Shanta Rezkita Shanta Rezkita Sheren Viona Sihnawati Sihnawati Siti Alfiah Siti Handayani Siti Rochmiyati Siti Sulastri Sri Adi Widodo Sri Fajar Istriyanti Sri Fajar Istriyanti Sri Haryati Rahayuningsih Sri Marwati Sri Rejeki Sugiati Sugiati Suliyanti Suliyanti Sumiyati Sumiyati Sunarsih Sunarsih Supadmiyati Supriyoko Supriyoko Susanti Susanti Susi Munawati Sutarti S Suwandayani, Beti Istanti Suwardi Suwardi Tanala Fauzati Titi Agustinah Tri Ratna Puspasari Tri Riyadi Triatmini Triatmini Trisniawati Trisniawati Uswatun Khasanah Vika Septianingrum Vuri Putri Yonatin Wahyuning Prihati Widowati Pusporini Winarsih Winarsih Yazid Firdiawan Yogi Hestuaji Yuli Prihatni Yulianti Yulianti Yuni Listyoningrum Yusuf Nungky Diandita Yuyun Yulia Zuhdan Kun Prasetyo