Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Jurnal Psikologi PSYMPATHIC Jurnal Sains Psikologi MEDIAPSI Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Psikologi Talenta Journal of Psychological Science and Profession PSIKOVIDYA Indonesian Psychological Research MANASA, Jurnal Ilmiah Psikologi Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi Jurnal Psikologi Insight PUSAKO : Jurnal Pengabdian Psikologi
Sri Maslihah
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Humanities Education Environmental Science Health Professions Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS SUMBER-SUMBER KEBERMAKNAAN HIDUP NARAPIDANA YANG MENJALANI HUKUMAN SEUMUR HIDUP Marliana, Siska; Maslihah, Sri
Jurnal Psikologi Vol 11, No 1 (2012): April 2012
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.289 KB) | DOI: 10.14710/jpu.11.1.12

Abstract

Narapidana yang mendapat hukuman seumur hidup akan mengalami perubahan besar dalam kehidupannya, seperti keterbatasan dalam melakukan aktivitas, pekerjaan, kehidupan sosial bahkan dalam tujuan hidup. Kondisi tersebut akan  mengubah pandangannya mengenai makna dari hidupnya ataupun mengalami ketidakbermaknaan hidup. Fokus penelitian ini adalah analisis sumber-sumber kebermaknaan hidup pada narapidana yang divonis hukuman seumur hidup dengan mengacu pada konsep kebermaknaan hidup Viktor Frankl. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada seorang narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Klas 1 Sukamiskin Bandung yang sudah menjalani dua tahun masa hukuman dari vonis hukuman seumur hidup atas kasus pembunuhan. Teknik pengambilan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan analisis dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sumber-sumber kebermaknaan hidup bagi subjek adalah : 1.)  Adanya nilai-nilai kreatif (creative values) untuk dapat berkarya, bekerja, mencipta serta melaksanakan tugas dan kewajiban sebaik-baiknya. 2.) Adanya nilai-nilai penghayatan (experiential values), yakni dengan cara memperoleh pengalaman tentang sesuatu atau seseorang yang bernilai bagi subjek. 3.) Nilai-nilai bersikap (attitudinal values) atas hukuman seumur hidup yaitu subjek memilih sikap menerima kondisi tersebut sebagai tanggung jawab yang harus dijalani akibat perbuatannya dan berusaha menikmati kehidupan di penjara dengan menjadikan penjara sebagai tempat untuk belajar menjadi manusia yang lebih baik.Kata Kunci: hukuman seumur hidup, sumber-sumber kebermaknaan hidup, creative values, experiential values, attitudinal values
STUDI TENTANG HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL, PENYESUAIAN SOSIAL DI LINGKUNGAN SEKOLAH DAN PRESTASI AKADEMIK SISWA SMPIT ASSYFA BOARDING SCHOOL SUBANG JAWA BARAT Maslihah, Sri
Jurnal Psikologi Vol 10, No 2 (2011): Oktober 2011
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (280.261 KB) | DOI: 10.14710/jpu.10.2.103-114

Abstract

Dalam satu dekade terakhir terdapat perkembangan dalam bidang pendidikan khususnya terkait berdirinya sekolah-sekolah berasrama baik dengan mengusung kurikulum tambahan dalam keagamaan maupun berbasis nasionalisme. Hal ini tidak terlepas dari adanya keresahan para orang tua terhadap perkembangan pergaulan remaja, maraknya peredaran narkoba, keamanan kota metropolitan maupun daerah, menjadi alasan sebagian orangtua menyekolahkan anak-anaknya di sekolah berasrama (boarding school). Penelitian ini merupakan kajian tentang hubungan antara dukungan sosial orang tua dan penyesuaian sosial di lingkungan sekolah dengan prestasi akademik siswa boarding school. Sampel penelitian adalah terdiri dari 92 siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) Assyfa Boarding School Kabupaten Subang Jawa Barat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan teknik studi korelasional (correlation study) dengan dua independent variable, yaitu dukungan sosial orang tua dan penyesuaian sosial di lingkungan sekolah serta satu dependent variable, yaitu prestasi akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikant antara dukungan sosial orang tua dengan prestasi akademik, yaitu sebesar 0.820. Artinya, semakin besar dukungan sosial orang tua yang dipersepsi siswa, semakin baik prestasi akademik yang dapat dicapai siswa. Kajian lebih dalam tentang hubungan dukungan sosial orang tua dalam bentuk instrumental support dengan prestasi akademik menunjukkan nilai korelasi sebesar 0.798 dan hubungan dukungan sosial bentuk emotional support dengan prestasi akademik adalah sebesar 0.654. Sementara berdasarkan nilai korelasi 0.112 pada hubungan antara penyesuaian sosial di lingkungan sekolah dengan prestasi akademik menunjukkan tidak adanya hubungan antara penyesuaian sosial di lingkungan sekolah dengan prestasi akademik. Dengan kata lain terdapat faktor-faktor lain di luar penyesuaian sosial di lingkungan sekolah baik faktor internal maupun faktor eksternal yang berhubungan dengan prestasi akademik siswa meskipun penyesuaian sosial di lingkungan sekolah merupakan bagian yang penting dalam perkembangan seorang remaja.Kata kunci: boarding school, dukungan sosial orang tua, penyesuaian sosial, prestasi akademikPermalink : http://www.ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/article/view/2848
PENGARUH POLA ASUH OTORITER TERHADAP KECENDERUNGAN CYBERBULLYING YANG DIMEDIASI OLEH KECERDASAN EMOSIONAL (EMOTIONAL INTELLIGENCE) PADA REMAJA DI KOTA BANDUNG. Nurlaily, Talia Hanafiah; Maslihah, Sri; Wulandari, Anastasia
Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 11 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Paramadina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (807.758 KB)

Abstract

This study aims to determine the effect of authoritarian foster pattern on cyberbullying tendencies mediated by emotional intelligence in teenagers in the city of Bandung. This research used a quantitive approach with regression analysis methods with variable mediation method. The sample in this study were 341 teenagers lived in Bandung. The sampling technique in this study used non-probability sampling. The authoritarian foster pattern is measured using instruments according to Riberio (2009) which is the result of the adaptation of Cahyanuari (2018), emotional intelligence is measured using instruments according to Goleman (2016) which is the result of the adaptation of Jonta (2018), and cyberbullying is measured using instruments from Willard (2017) which is a result adaptation of Agustin. The data analysis technique used in this study was a simple regression analysis to determine the influence of authoritarian foster patterns against cyberbullying tendencies mediated by emotional intelligence. The results of this study show that emotional intelligence cannot be mediated on an authoritarian foster pattern against cyberbullying tendencies.
Keterampilan Berpikir Kritis dan Perannya terhadap Toleransi Beragama Murid SMA Nugraha, Indra; Maslihah, Sri; Misbach, Ifa Hanifah
Mediapsi Vol 6, No 2 (2020): DECEMBER
Publisher : MEDIAPSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.mps.2020.006.02.6

Abstract

Stres Kerja pada Polisi Ulfah Hayati; Sri Maslihah; Muhammad Ariez Musthofa
Jurnal Sains Psikologi Vol 9, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um023v9i22020p96-103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran stress kerja pada polisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan teknik penggalian data melalui wawancara. Adapun analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis konten. Pengambilan data pada penelitian ini melibatkan empat personel polisi di Kepolisian Darah Jawa Barat dari dua direktorat yang berbeda yaitu Direktorat Sabhara (Samapta Bhayangkara) dan Direktorat Reskrimum (Reserse Kriminal Umum). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat stres kerja pada keempat personel dengan faktor penyebab yang berbeda-beda terkait dengan tugas pokok yang berbeda pula. Adapun komponen tersebut diantaranya yaitu beban kerja yang berlebih, resiko cedera dalam pekerjaan, jam kerja yang berlebih, dan tekanan dari masyarakat, serta sumber daya yang tidak memadai.
Resiliensi dan Kesejahteraan Subjektif Anak Didik Lembaga Pembinaaan Khusus Anak (LPKA) Ajeng Rintan Septiani; Sri Maslihah; M. Ariez Musthofa
Psikologika: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Vol. 26 No. 1 (2021)
Publisher : Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/psikologika.vol26.iss1.art8

Abstract

Kesejahteraan subjektif merupakan bentuk penilaian dan pandangan terhadap peristiwa dalam hidup yang juga sangat penting bagi anak didik LPKA, mengingat kondisi kehidupan yang mereka alami selama masa binaan cenderung berbeda dibandingkan dengan anak lainnya. Penelitian kesejahteraan subjektif anak didik di LPKA ini dilakukan untuk mendapatkan data terkait kesejahteraan subjektif anak didik LPKA yang dipengaruhi oleh resiliensi dan mengetahui pengaruhnya pada setiap domain. Penelitian dilakukan pada 83 anak didik pada rentang usia dari 12-18 tahun yang berstatus narapidana, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode pengambilan data menggunakan kuesioner Skala Resiliensi hasil pengembangan Reivich dan Shatte (2002) serta alat ukur Kesejahteraan Psikologis Integratif hasil pengembangan Maslihah, et al. (2017). Hasil penelitian menunjukkan bahwa resiliensi diketahui dapat memengaruhi kesejahteraan subjektif anak didik LPKA (p < .05), pengaruh tersebut juga dapat dilihat melalui domain akademik, organisasi, interaksi sosial, serta kegiatan. Kesejahteraan subjektif anak didik LPKA dapat ditingkatkan dengan adanya resiliensi.Kata Kunci: anak didik, kesejahteraan subjektif, Lembaga Pembinaaan Khusus Anak (LPKA), resiliensiResilience and Subjective Well-Being among Imprisoned ChildrenAbstractSubjective well-being is a form of evaluation and reflection towards life events which are also very important for imprisoned children in Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA, a special jail for imprisoned children), since they had a different life from the ordinary children. Research of subjective wellbeing on child prisoners aims to gather data about subjective wellbeing of child prisoners in LPKA by resilience and to know the effect on each domains. The research involves 83 child prisoners in an age range of 12-18. This quantitative research uses Resilience Scale questionnaire by Reivich and Shatte (2002) and Integrative Psychological WellBeing Measurements by Maslihah et al. (2017). It Points out that resilience significantly affects subjective wellbeing (p < .05), in many aspects such as academic, organization, association, and activity. Subjective Wellbeing in child prisoners can be improved by the resilience.Keywords: child prisoners, Lembaga Pembinaan Khusus Anak, resilience, subjective well being
PENGARUH POLA ASUH OTORITER TERHADAP KECENDERUNGAN CYBERBULLYING YANG DIMEDIASI OLEH KECERDASAN EMOSIONAL (EMOTIONAL INTELLIGENCE) PADA REMAJA DI KOTA BANDUNG. Talia Hanafiah Nurlaily; Sri Maslihah; Anastasia Wulandari
Inquiry: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 11 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Paramadina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (807.758 KB)

Abstract

This study aims to determine the effect of authoritarian foster pattern on cyberbullying tendencies mediated by emotional intelligence in teenagers in the city of Bandung. This research used a quantitive approach with regression analysis methods with variable mediation method. The sample in this study were 341 teenagers lived in Bandung. The sampling technique in this study used non-probability sampling. The authoritarian foster pattern is measured using instruments according to Riberio (2009) which is the result of the adaptation of Cahyanuari (2018), emotional intelligence is measured using instruments according to Goleman (2016) which is the result of the adaptation of Jonta (2018), and cyberbullying is measured using instruments from Willard (2017) which is a result adaptation of Agustin. The data analysis technique used in this study was a simple regression analysis to determine the influence of authoritarian foster patterns against cyberbullying tendencies mediated by emotional intelligence. The results of this study show that emotional intelligence cannot be mediated on an authoritarian foster pattern against cyberbullying tendencies.
PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA REMAJA TUNA DAKSA Evin Damayanti; Sri Maslihah; Lira Fessia Damaianti
PSIKOVIDYA Vol 25 No 1 (2021)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Wisnuwardhana Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37303/psikovidya.v25i1.137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui psychological well being remaja tuna daksa. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif melalui wawancara. Wawancara ini melibatkan 5 remaja tuna daksa di SLB-D YPAC kota Bandung dan menggunakan metode analisis konten. Hasil dari penelitian yang dilakukan di SLB-D YPAC kota Bandung yaitu subjek 4 dari 5 memperkuat teori Ryff (1995) mengenai kesejahteraan psikologi yaitu memiliki dimensi penerimaan diri, hubungan positif dengan orang lain, otonomi, penguasaan lingkungan, memiliki tujuan hidup, pertumbuhan pribadi. Hasil wawancara selain menunjukan adanya kesejahteraan psikologis seperti teori yang dikemukakan oleh Ryff (1995) remaja tuna daksa di SLB D YPAC kota Bandung menunjukan dimensi rendah diri dan dimensi kecemasan.
Strategi Koping, Dukungan Petugas, dan Kesejahteraan Psikologis Anak Berkonflik dengan Hukum Sri Maslihah
Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 5, No 1 (2018): PSYMPATHIC
Publisher : Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/psy.v5i1.2320

Abstract

This study aims to obtain empirical data related to the influence of coping strategies and support officers in the formation of psychological well-being of conflicted-children with law. The Conflicted children with law is the children of the perpetrators of criminal acts and must undergo guidance in Protective Institution for children (LPKA). This research is a quantitative descriptive approach.  Subject of this study amounted to 43 conflicting children with the law who undergo guidance in LPKA Tangerang selected through purposive sampling technique. The measurement tool used in this study consists of the questionnaire of integrative well-being (Maslihah, 2017) , coping strategy (Moos, 2002),and officer support (Maslihah, 2017). The result of this study shows that when faced with pressing situation, psychological well-being can be influenced by coping strategy (internal factor) and officer support (external factor). Support officers can  serve as a moderator variable in the relationship of coping strategies and psychological well-being of conflicted children with law. Future research can analyze  based on cases of criminal acts committed by children accompanied by qualitative data.
Gambaran Perilaku Caring Petugas Lembaga Pembinaan Khusus Anak Sri Maslihah; Muhammad Ariez Musthofa; Gemala Nurendah
Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 6, No 2 (2019): PSYMPATHIC
Publisher : Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/psy.v6i2.3449

Abstract

This study aims to obtain empirical data about caring behavior of warden in child prison (LPKA) perceived by child inmates called LPKA students. This study used mixed-method design combining quantitative and qualitative approaches. The first phase of research conducted by quantitative methods of data collection involving 67 samples consisted of 44 students of LPKA Bandung and 23 students of LPKA Tangerang. The measuring instrument used was caring behavior questionnaire adapted from Freese's caring instrument (1999). The second phase was conducted through interviews with four students of LPKA. The results showed that the caring behaviors of LPKA officers were mainly shown in the dimensions of understanding LPKA students. The caring behavior of these officers is demonstrated by their concern for physical conditions, food needs and emotional assistance, especially when LPKA students face problems. The presence of officers who care for LPKA students might be able to substitute the parents figures for LPKA students.
Co-Authors Ajeng Rintan Septiani Ajeng Rintan Septiani Alya Zachra Fauzia Anastasia Wulandari Annisa Qurrotu Ainy Damaianti, Lira Fessia Diah Zaleha Wyandini Evin Damayanti Gemala Nurendah Haura Alfiah Helli Ihsan Helli Ihsan Ifa Hanifah Misbach Ira Mutiara Rusli Ismawati Kosasih M Ariez Musthofa M. Ariez Musthofa Muhammad Ariez Musthofa Musthofa, M Ariez Nandlia fauzia Nugraha, Indra Nurlaily, Talia Hanafiah Pritha Dewi Indriyani Septiani, Ajeng Rintan Siska Marliana Talia Hanafiah Nurlaily Ulfah Hayati