Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.717
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edumaspul: Jurnal Pendidikan Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan JURNAL EDUKASI NONFORMAL Maspul Journal of Community Empowerment Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fokus Elektroda: Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Journal of Computer and Information System (J-CIS) JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sublim: Jurnal Pendidikan
Masnur Masnur
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta didik Kelas V SD melalui PMR dan Bentuk Portofolio Nadar Nadar; Syaparuddin Syaparuddin; Masnur Masnur
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 2 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1237.354 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v4i2.790

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis peserta didik melalui pendekatan pembelajaran matematika realistik dengan Bentuk Portofolio. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan dekriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDN 8 Pinrang. Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan melalui teknik tes, observasi partisipatif, wawancara mendalam dan dokumentasi dengan Instrumen utamanya adalah Peneliti dan ditambah dengan instrumen bantu berupa lembar penilaian, lembar observasi dan pedoman wawancara. Teknik analisis data di lakukan yaitu data reduction, data display dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian ini terdapat kemampuan koneksi matematis peserta didik melalui pendekatan pembelajaran matematika realistik baik penilaian dilakukan dengan portofolio tampilan maupun portofolio dokumentasi
Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) pada Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Terbatas di Kabupaten Enrekang Masnur Masnur; Aminullah Aminullah; Muh Idham Haliq; Elihami Elihami; Rahmat Rahmat
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (533.9 KB)

Abstract

Virus corona atau covid 19 memberikan dampak pada seluruh aspek kehidupan manusia, baik segi ekonomi, sosial, kesehatan, bahkan pendidikan. Hampir seluruh negara terdampak pandemi mengambil kebijakan menutup sekolah, termasuk juga di Indonesia. Namun, anak harus tetap mendapatkan haknya memperoleh layanan pendidikan. Oleh karena itu, Pemerintah mengeluarkan ketetapan melalui Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020, yang salah satu isinya tentang Belajar Dari Rumah (BDR) selama Pandemi Covid-19 melalui pembelajaran jarak jauh. Untuk memberikan layanan pendidikan dengan tetap mengutamakan keselamatan dan keamanan warga satuan pendidikan serta mencegah penyebaran Covid-19 yang masif, Mendikbud menghimbau agar semua lembaga pendidikan tidak melakukan proses belajar mengajar secara langsung atau tatap muka, melainkan harus dilakukan secara tidak langsung atau jarak jauh. Dengan adanya surat edaran dari kemendikbud mengenai pembelajaran tatap muka terbatas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui atau evaluasi pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas di masa pandemic. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan model CIPP. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap penilaian pelaksanaan PTM terbatas pada aspek context diperoleh nilai rata-rata sebesar 5,23 termasuk dalam kategori “Baik”, pada aspek input sebesar 6,73, termasuk dalam kategori “Sedang”, pada aspek process sebesar 3,10 termasuk dalam kategori “Baik” dan pada aspek product sebesar 3,08, termasuk dalam kategori “Sedang”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas pada satuan Pendidikan sekolah dasar di kabupaten enrekang tergolong “baik”, Disarankan dalam pembelajaran tatap muka terbatas, guru dituntut mampu merancang kegiatan pembelajaran dari perencanaan hingga evaluasi dengan cara yang lebih sederhana, lebih kreatif dan efektif dengan tetap mamatuhi protocol Kesehatan.
Monitoring Suhu Aspal Curah Berbasis Raspberry Pi Masnur Masnur
Journal of Computer and Information System ( J-CIS ) Vol 3 No 2 (2020): J-CIS Volume 3 No. 2 2020
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/jcis.v2i1.797

Abstract

Abstrak Aspal adalah salah satu bahan baku untuk pembuatan - pembuatan jalan, dimana proses pengirimannya dengan menggunakan mobil tangki. pada pembakaran aspal dilakukan didalam tangki yang sedang melakukan pengiriman sedangkan untuk pengecekan suhu di kerjakan secara manual yang dapat menghambat proses pengiriman aspal maka dalam penelitian ini akan dirancang suatu pengaplikasian sistem monitoring suhu aspal yang dapat memudahkan pekerja tanpa harus turun dari mobil. Pada sistem ini pengawas dapat memantau suhu aspal yang melekat pada dashboard dalam mobil, adapun sistem kerja dari alatnya yaitu pendeteksi suhu menggunakan Sensor Thermocouple Max6675 dan diteruskan ke Raspberry pi untuk diproses datanya dan dilanjutkan ke Lcd Oled untuk menampilkan dari hasil yang diproses. Dari hasil penelitian selama kurang lebih 3 bulan peneliti telah melakukan uji coba perbandingan thermocouple dan thermometer maka hasil dari uji coba yang dihasilkan memperoleh nilai selisih sebesar 97,9%, peneliti berhasil menyelesaikan rancangan sistem aplikasi monitoring suhu aspal yang nantinya dapat di gunakan pada tangki mobil aspal curah untuk mempermudah bagi pengawas saat memantau suhu aspal curah secara realtime di Lcd Oled. Kata kunci: Sensor Thermocouple MAX6675, Rasberry Pi dan LCD Oled 1.3 Abstract Asphalt is one of the raw materials for making - making roads, where the process of shipping using a tank car. on asphalt combustion carried out in the tank which is sending while for checking the temperature is done manually which can inhibit the process of asphalt delivery, in this study will be designed an application of asphalt temperature monitoring system that can facilitate workers without having to get out of the car. In this system the supervisor can monitor the temperature of the asphalt attached to the dashboard in the car, while the working system of the device, the temperature detector uses the Thermocouple Max6675 Sensor and is forwarded to the Raspberry pi for processing the data and proceed to Oled Lcd to display the processed results.From the results of the study for approximately 3 months the researchers have tested the comparison of thermocouple and thermometer, the results of the trial resulted in a difference of 97.9%, the researchers successfully completed the design of the monitoring system for asphalt temperature which can later be used on the tank bulk asphalt to make it easier for supervisors to monitor the temperature of bulk asphalt in realtime on an Lcd Oled.
Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Model Discovery Learning Berbantuan Media Gambar di Sekolah Dasar Kabupaten Enrekang Indah Hervina Indah Hervina; Elihami Elihami; Irman Syarif; Masnur Masnur; Rahmat Rahmat
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 3 No 2 (2022): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/mgr.v3i2.4103

Abstract

Abstrak Latar Belakang dari penelitian ini adalah sebagai upaya untuk untuk mengetahui Apakah model discovery learning berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA peserta didik Subtema 7 materi perubahan energi dikelas III UPT SDN 46 Membura Kabupaten Enrekang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK), Sebagai objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III UPT SDN 46 Membura. Jumlah siswa kelas III sebanyak 23 orang. Prosedur penelitian dalam penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dalam 4 tahap yaitu Perencanaan, Tindakan, Pengamatan (Observation), dan Tahap Refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah : Observasi, dan Tes. Analisa data dalam penelitian ini yaitu Data hasil observasi dianalisis berpendoman pada lembar observasi keaktifan siswa dan Penilaian dilihat dari hasil skor pada lembar observasi yang digunakan. Hasil penelitian yang menunjukkan hal-hal sebagai berikut adanya peningkatan nilai rata-rata pada siklus I dan siklus II. Nilai rata-rata siswa kelas III pada kondisi awal sebelum diadakan penelitian dengan menerapkan model discovery learning berbantuan media gambar adalah 62,39 dengan ketuntasan sebesar 61% yaitu 14 dari 23 siswa. Dengan penerapan model discovery learning berbantuan media gambar pada pelaksanaan siklus I nilai rata-rata kelasnya meningkat menjadi 68.69 dengan ketuntasan belajar sebesar 70% yaitu 16 dari 23 siswa. Dilanjutkan pada siklus II rata-rata nilai yang diperoleh meningkat menjadi 81,08 dengan ketuntasan belajar sebesar 91% yaitu 21 dari 23 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan sebagai berikut: Dengan menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi Perubahan Energi pada siswa kelas III UPT SD Negeri 46 Membura Enrekang.
SOLUTIONS IMPACT OF USE OF GADGETS ON SOCIAL BEHAVIOR OF EARLY CHILDREN Indi Aminah; Elihami Elihami; Masnur Masnur
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Research with Non-formal Education Strategies in Overcoming the Impact of Using Gadgets on Social Behavior of Early Children in Kindergarten Pgri Kulinjang, Tuara Village, Enrekang District which aims to find out how forms of early childhood gadget use, impacts and non-formal education strategies in dealing with early childhood gadget use in kindergarten PGRI Kulunjang used a qualitative method where data was taken using direct field observations with research subjects namely the early age pupils of TK PGRI Kulinjang as many as 11 students with a frequency of 5 girls and 6 boys. The use of gadgets in the development of early childhood social behavior in Kindergarten PGRI Kulinjang has both positive and negative impacts on students' daily lives at home and at school. Forms of using gadgets such as playing, watching and learning, the positive impact is that students become creative and have high imagination, train the child's brain power in memorizing and remembering while the negative impact is that the child becomes a closed person. The non-formal education strategy is to Operational funding assistance education, socialization and promotion strategies as well as activity implementation reports.
PEMBERDAYAAN WANITA LANSIA DESA ARJOSARI MELALUI PELATIHAN PEMANFAATAN LIMBAH KAIN PERCA MENJADI PELUANG USAHA Aco parawansah; patmawati patmawati; Masnur Masnur; Mardiana Mardiana
SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): Sipissangngi Volume 3, Nomor 1, Maret 2023
Publisher : Lembaga Penelitan dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/sipissangngi.v3i1.3883

Abstract

Lansia adalah seseorang yang telah berusia di atas 60 tahun dan tidak berdaya mencari nafkah sendiri untuk memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari (Ratnawati, 2017). Usia lanjut ditandai dengan penurunan produktivitas kerja dan dihadapkan pada berbagai kebutuhan yang semakin meningkat seperti kebutuhan akan makanan yang bergizi seimbang, pemeriksaan kesehatan secara rutin, kebutuhan sosial, rekreasi dan menjadi tanggungan anggota keluarga (Suardiman, 2011). Memberdayakan wanita lansia merupakan salah satu upaya membantu mereka memiliki aktivitas yang dapat memunculkan peluang usaha yang ringan mereka kerjakan, seperti memanfaatkan limbah kain perca menjadi produk berupa keset. Metode yang digunakan adalah metode pendekatan emosional dalam bentuk dampingan secara langsung di lapangan, dengan itu pelatihan pemanfaatan limbah kain perca dilaksanakan di sekretariat karang taruna sabanusa Desa Arjosari.. Dalam hal ini dimulai dengan survei lapangan, sosialisasi program, pemberian motivasi, demonstrasi dan tutorial pembuatan produk, praktek dan evaluasi. Pelatihan pemanfaatan limbah kain perca bermanfaat untuk memberdayakan wanita lansia demi mengoptimalkan kain perca menjadi kerajinan tangan yang bernilai ekonomi serta meningkatkan pengetahuan, keterampilan, sikap dan peluang usaha
Pelatihan Pengembangan Modul Projek Profil Pelajar Pancasila pada Sekolah Penggerak Jenjang SD Masnur Masnur; Aminullah Aminullah; Elihami Elihami
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 4 No 2 (2022): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pada sekolah penggerak mengharuskan adanya kegiatan projek dimana projek tersebut bertujuan untuk memberikan penguatan karakter bagi pelajar dengan profil pelajar pancasila. Projek tersebut harus didesain sekreatif mungkin agar memberikan pengalaman yang sangat baik bagi para siswa sehingga perlunya penguatan penyusunan modul projek profil pelajar pancasila. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Persiapan dilakukan dengan menyediakan bahan sebagai acuan dan pedoman dalam pengembangan modul projek profil pelajar pancasila. Selain itu juga mendokumentasikan perijinan dan penyesuaian jadwal pelaksanaan pengabdian. Pada tahap kedua dilakukan pengabdian dengan memberikan instrumen pengukuruan level sekolah kemudian penyampaian materi dan saling praktik mengkritisi modul projek yang telah ada. Pada tahap evaluasi dilakukan dengan melakukan refleksi kepada seluruh peserta terhadap kegiatan yang telah dilakukan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru SD dapat mengembangkan modul projek profil pelajar pancasila serta dapat melakukan evaluasi sesuai dengan acuan pedoman pelaksanaan penguatan projek profil pelajar Pancasila
Peningkatan Teknological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) bagi Guru SD 172 Enrekang dalam Menunjang Profesionalitas Masnur Masnur; Nadar Nadar; Elihami Elihami
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 3 No 2 (2021): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah supaya guru dapat mengembangkan multimedia interkatif berbasis Smart Aplication Creator (SAC). Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode pendampingan langsung dan praktik terpadu dengan jumlah terbatas dan tetap mematuhi protokol Kesehatan. Teknik pelaksanaan pelatihan dilakukan dengan demonstrasi, praktik, diskusi, pendampingan. Pada tahap awal dilakukan dengan demonstrasi pengenalan aplikasi Smart Aplication Creator (SAC) yang dapat digunakan dalam membuat multimedia interakif. Selanjutnya dilakukan praktik langsung mengembangkan multimedia interkatif berbasis Smart Aplication Creator (SAC). Hasil kegiatan ini yaitu mampu mengembangkan multimedia interkatif berbasis Smart Aplication Creator (SAC), sehingga terjadi peningkatan kemapuan TPACK. Ketercapaian hasil kegiatan ini terlihat berdasarkan hasil multimedia interaktif yang dikembangkan.
Influences of gadgets on students' learning achievement for early childhood Indi Aminah; Elihami Elihami; Masnur Masnur
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 2 (2022): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine how much influence gadgets have on the learning outcomes of early childhood students. This research is qualitative research. This research is carried out by collecting data in reasonable conditions by using work methods that are systematic, directed and responsible so that there is no essence in data collection activities or information that is reasonable. This indicates that the influence of the role of parents, students' learning motivation and the use of gadgets on student learning outcomes is powerful and significant.
Co-Authors Aco parawansah Aminullah Aminullah Aminullah Muhammadiyah Aminullah Assidiq, Ilham ELIHAMI, ELIHAMI Hasan Hasan Indah Hervina Indah Hervina Indhira Asih V.Y Indi Aminah Irman Syarif Ismail Ismail Mardiana Mardiana Muh Idham Haliq Munawwarah Salahuddin Mustakim Mustakim Nadar Nadar Nadar Nadar Nur Afni Okta Pia Patmawati Patmawati Puput Muhammadiyah Sri Wahyuni Purnomo, Tri Hariadi Rahmat Rahmat Shinta Sri Eva Handayani Suherman suherman Sukirwan Sukirwan Syaparuddin Syaparuddin Usman M