Heru Kuswantoro
Dosen Pendidikan Biologi Pascasarjana-Universitas Negeri Malang

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK BUDIDAYA TANAMAN KEDELAI SEBAGAI BAHAN AJAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Maria Monicha Faot; Siti Zubaidah; Heru Kuswantoro
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.7, Juli 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (432.228 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i7.6587

Abstract

Modules are printed instructional materials were studied independently by students to achieve the expected competencies. The module was developed based on research by the authors of the correlation and path analysis of agronomic characters some promising lines resistant soy CpMMV (cowpea mild mottle virus). This study aims to produce modules soybean crop cultivation techniques as teaching material vocational students. Module development using the 4D model Thiagarajan. Results matter expert validation criteria of 79,55% with "good" and the expert module development amounted to 94.23% with the criteria of "very good”.Modul merupakan bahan ajar cetak yang dipelajari secara mandiri oleh siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Modul dikembangkan berdasarkan hasil penelitian oleh penulis mengenai korelasi dan analisis jalur karakter agronomi beberapa galur harapan kedelai tahan CpMMV (cowpea mild mottle virus). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul teknik budidaya tanaman kedelai sebagai bahan ajar siswa SMK. Pengembangan modul menggunakan model 4D Thiagarajan. Modul divalidasi oleh ahli materi, ahli pengembangan modul dan praktisi oleh guru. Hasil validasi ahli materi sebesar 79,55% dengan kriteria “baik”, ahli pengembangan modul sebesar 94,23% dengan kriteria “sangat baik”.
ANALISIS KEBUTUHAN WORKSHEET UNTUK PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI SMKN 2 BATU Febryna Nurhidayah; Siti Zubaidah; Heru Kuswantoro
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.7, Juli 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (341.829 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i7.6512

Abstract

Worksheet is sheet containing problems and exercise about the materials. Worksheet based problems given to increase understanding and cognitive students. Purpose of this research to know students needs about worksheet based problems, and the type of worksheet which needed. Research methodology is descriptive qualitative, where data obtained with the methods observation, interview teachers, and the distribution of questionnaire to students in SMKN 2 Batu in the first class. Chief contains on sources of learning, kepemahaman students, and suggestions learning. Based on the results obtained, students spend worksheet with based problems because they will learn solve problems and find a solution.Worksheet merupakan lembar kerja siswa yang berisi berbagai permasalahan dan latihan soal. Worksheet berbasis masalah diberikan untuk meningkatkan kepemahaman dan kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebutuhan dan bentuk Worksheet berbasis masalah yang dibutuhkan. Metode penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Data diperoleh dengan metode observasi, wawancara guru, serta penyebaran angket kepada siswa kelas X SMK Negeri 2 Batu. Angket berisi tentang sumber belajar, kepemahaman siswa, dan saran pembelajaran. Berdasarkan hasil diperoleh, siswa membutuhkan Worksheet berbasis masalah, sebab siswa perlu belajar memecahkan masalah dan menemukan solusi.
MORFOLOGI GALUR-GALUR HARAPAN KEDELAI TAHAN CPMMV (COWPEA MILD MOTTLE VIRUS) SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI Tri Andri Setiawan; Siti Zubaidah; Heru Kuswantoro
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.3, Maret 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.176 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i3.6162

Abstract

Learning resources can be used by students in the learning procces to obtaining the information and knowledge. One of the learning resources that is can be used students are morphological of CpMMV-resistant soybean promising lines. This reasearch was to introduce morphological soy plant from crosses of genotype cause variation in morphological characters can be used as a source of learning Biology. Identification was conducted at ILETRI on March-June 2015. Descriptive data analysis is carried out. The results showed the existence of variation of morphological characters derived from crosses of the genotype. Based on the study of the processes and results of the study, morphological of CpMMV-resistant soybean promising lines can be use as a source of learning Biology.Sumber belajar dapat digunakan siswa dalam proses belajar untuk memperoleh informasi dan pengetahuan. Salah satu sumber belajar yang dapat digunakan siswa yaitu morfologi galur-galur harapan kedelai tahan CpMMV. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan bahwa morfologi tanaman kedelai dari hasil persilangan genotipe menimbulkan variasi karakter morfologi yang dapat digunakan sebagai sumber belajar Biologi. Identifikasi dilakukan di BALITKABI pada bulan Maret—Juni 2015. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya variasi karakter morfologi yang berasal dari persilangan genotipe. Berdasarkan kajian proses dan hasil penelitian, morfologi galur-galur harapan kedelai tahan CpMMV dapat dijadikan sebagai sumber belajar Biologi.