Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Matematika Gravitasi Jurnal Sains dan Teknologi Pangan Phinisi Integration Review MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Business Management Journal Program Studi Manajemen J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Social and Policy Issues Jurnal Eurekamatika Journal of Mathematics UNP JURNAL MUARA PENDIDIKAN JURSIMA Jurnal Sistem Informasi dan Manajemen
Mirna Mirna
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE HOLLYWOOD SQUARES REVIEW TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS X SMAN 3 LENGAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN Dewi, Yunita Sandra; Mirna, Mirna; Cesaria, Anna
Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP PGRI Sumbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the lack of understanding of math concepts class X student of SMAN 3 Lengayang. One attempt to do is to apply the Hollywood Squares Strategy Review. This study aims to determine the students understanding of mathematical concepts by applying active learning strategies Hollywood Squares Review type is better than the students understanding of mathematical concepts with conventional learning in class X SMAN 3 Lengayang. This type of research is experimental research study design Against Random Subjects. Instrument in this study is the final test with indicator of understanding the concept. The data analysis technique used is the one party t test with the help of Minitab software. Hypothesis test results obtained P-value = 0.004 is less than α = 0.05, then the hypothesis in this study received. It can be concluded that the students understanding of mathematical concepts by applying Active Learning Strategies Hollywood Squares Review type is better than the students understanding of mathematical concepts with conventional learning in class X SMAN 3 Lengayang. 
Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran FIRE-UP terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII MTsN Gurun Panjang Kecamatan Bayang Kabupaten Pesisir Selatan Tahun Pelajaran 2012/2013 ovtaleny, Mastuti; Mirna, Mirna; Zulfaneti, Zulfaneti
Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2013): Jurnal Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP PGRI Sumbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Students’ mathematic larning outcome of MTsN Gurun Panjang was low. It was one of the factors that showed students’ mastery in mathematic concept was also low. The phenomenon was assumed due to the techer-centered situation during the teaching and learning process in he classroom. Basides, the teachers were assumed lacking in considering students’already existing background knowledge, and the students’ mathematic concept using Fire-up strategy was higher than students’ mathematic concept using conventional model at grade VIII of MTsN Gurun Panjang.The design of the research was experiment. The population was students of grade VIII. The sample was taken randomly. The experiment group was VIII.1 and the control group was VIII.3. The instrument use in the researchwas essay post-test. The data was analyzed using t-test.Based on the data analysis, it was found that students’ average scores of experiment group was 74,04, higher that the control group the was 59. From the Minitab, it was obtained that P-value was 0.006. it showed that P-value was lower than α; 0,05 Therefore, it could be stated than students’ ability in understanding mathematic concept using Fire-Up strategy was better that students using conventional learning at grade VIII MTsN Gurun Panjang.
ANALISIS FORMALIN PADA IKAN ASIN DI BEBERAPA PASAR TRADISIONAL KOTA KENDARI Mirna, Mirna
Jurnal Sains dan Teknologi Pangan Vol 1, No 1 (2016): JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI PANGAN
Publisher : JURUSAN ILMU DAN TEKNOLOGI PANGAN, UNIVERSITAS HALU OLEO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (80.99 KB) | DOI: 10.33772/jstp.v1i1.1036

Abstract

This research aims to study the levels of formaldehyde in some salted fish market in Kendari. This research used descriptive method, where the research was conducted to determine the value of an independent variable, either one or more variables (independent) without comparison or connect with other variables. Descriptive method conducted there are two types of extensive qualitative and intensive quantitative survey. The results showed that the respondents require salted fish that are free of formaldehyde and screaning results showed that 7 out of 9 samples or 77.8% identified using formaline as a preservative. formalin levels obtained different, the highest formalin levels in the wet market 3 at 27 mg / g and the lowest levels in the wet market 2 is 15.8 mg / g. Based on the results of descriptive analysis showed that the levels of formalin contained within salted fish traded in traditional markets high (not secure) compared with the results of other studies and the tolerance limits are accepted by the body by IPCS. It can be harmful to the body if consumed continuously. Keywords: formalin, anchovies, permanganate, asidi alkalimetry
EVALUATION OF THE LEARNING PROGRAM OF MATHEMATICS STUDY PROGRAM AT ISLAMIC INSTITUTE OF MUHAMMADIYAH SINJAI Danial, Danial; Nurjannah, Nurjannah; Mirna, Mirna
MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Vol 7, No 1 (2019): MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN
Publisher : IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/mp.v7i1.835

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil evaluasi pelaksanaan pembelajaran matematika di Lembaga Agama Islam Muhammadiyah Sinjai, di samping penelitian ini untuk mendeskripsikan masalah yang muncul dalam pelaksanaan pembelajaran matematika di Lembaga Agama Islam Muhammadiyah Sinjai yang meliputi perencanaan pembelajaran , implementasi pembelajaran, dan penilaian pembelajaran semester. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner, lembar observasi dan, dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah dosen matematika yang mengajar di Program Studi Matematika sebanyak 3 dosen yang memiliki latar belakang pendidikan magister berbeda. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Evaluasi Konteks, dalam aspek ini menunjukkan bahwa terdapat kesesuaian antara kesiapan sekolah, staf pengajar, dengan tujuan program pembelajaran matematika di Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai, dikategorikan sangat baik, (2) Input Evaluasi, pada aspek input pembelajaran Matematika untuk mata pelajaran SY, IM dan FT berada dalam kategori baik (B), (3) Evaluasi Proses, dalam aspek proses pelaksanaan pembelajaran matematika untuk mata pelajaran SY dan IM dalam kategori baik dan untuk mata pelajaran FT dalam kategori cukup, (4) Evaluasi Produk, Penilaian pembelajaran matematika oleh guru berdasarkan kurikulum Program Studi dalam mata pelajaran SY, IM dan FT berada dalam kategori cukup. Kata kunci: Evaluasi konteks, input evaluasi, evaluasi proses, evaluasi produk This study aims to describe the results of evaluating the implementation of mathematics learning at the Islamic Institute of Muhammadiyah Sinjai, in addition to this study to describe the problems that arise in the implementation of mathematics learning at the Islamic Institute of Muhammadiyah Sinjai which includes learning planning, learning implementation, and semester learning assessment. The instruments used in this study were questionnaires, observation sheets and, documentation. The subjects of this study were mathematics lecturers who taught in the Mathematics Study Program as many as 3 lecturers who had different master's educational backgrounds. The data analysis technique used in this study is qualitative data analysis. The results showed that (1) Context Evaluation, in this aspect showed that there was a match between school readiness, teaching staff, with the aim of the mathematics learning program at the Islamic Institut of Muhammadiyah Sinjai, categorized very well, (2) Input Evaluation, on the input aspect Mathematics learning for SY, IM and FT subjects is in a good category (B), (3) Process Evaluation, in the aspects of the process of implementing mathematics learning for SY and IM subjects in the good category and for FT subjects in the sufficient category, (4) Product Evaluation, Assessment of mathematics learning by teachers based on the Study Program curriculum in SY, IM and FT subjects is in the sufficient category. Keywords: Context Evaluation, Input Evaluation, Process Evaluation, Product Evaluation
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DENGAN HABITS OF MIND SISWA SMK YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) Hanifah, Agfie Nurani; Mirna, Mirna; Mulianty, Hana Rizkia; Fitriani, Nelly
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol 1, No 1 (2018): JPMI
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (966.644 KB) | DOI: 10.22460/jpmi.v1i1.p29-36

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menelaah bagaimana hubungan antara kemampuan berpikir kritis matematis dengan habits of mind siswa dalam pembelajaran yang menggunakan pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, dengan diambil dua kelas yang berbeda, dimana kelas pertama mendapatkan pembelajaran dengan Pendekatan MEAs dan kelas kedua menggunakan pembelajaran biasa. Populasinya merupakan seluruh siswa pada salah satu SMK di kabupaten Bandung dengan sampel yang diambil dua kelas. Kedua kelas diberikan pretes dan angket awal untuk mengetahui kemampuan awal mereka, selanjutnya pada kelas eksperimen diberikan pembelajaran dengan pendekatan MEAs dan kelas kontrol diberikan pembelajaran biasa, dan di akhir kedua kelas diberikan postes dan juga angket akhir, yang mana data di akhir tersebut akan di olah dan di analisis korelasinya menggunakan Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis matematis dan habits of mind siswa dalam pembelajaran matematika.
Remaja Putus Sekolah Akibat Hamil Pranikah Mirna, Mirna
Phinisi Integration Review Vol 2, No 2 (2019): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (497.147 KB) | DOI: 10.26858/pir.v2i2.10007

Abstract

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (i) penyebab remaja putus sekolah kasus hamil pranikah. (ii) dampak putus sekolah pada kasus hamil pranikah bagi pelaku dan keluarga. (iii) solusi dalam mengatasi putus sekolah pada kasus hamil pranikah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yaitu dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan  penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling, dalam hal ini peneliti memilih informan yaitu remaja di Kecamatan Ponrang Selatan yang mengalami putus sekolah kasus hamil pranikah, orang tua remaja yang mengalami hamil di luar nikah, dan pemerintah setempat yang masyaraktnya mengalami hamil pranikah. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa (i) faktor yang menyebabkan remaja putus sekolah kasus hamil pranikah dikarenakan faktor keluarga, pergaulan bebas, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, tersedianya tempat wisata, dan kurangnya pendidikan agama yang dimiliki oleh remaja. (ii) dampak yang dirasakan oleh pelaku dan keluarga antara lain: dampak pendidikan, dampak sosial, dampak psikologis, dan dampak ekonomi. (iii) solusi mengatasi remaja putus sekolah kasus hamil pranikah dapat dilakukan melalui keluarga, lingkungan sekolah dan pendidikan agama.
Analisis Sifat-sifat Fisik Keramik Berbahan Tambahan Abu Ampas Tebu Dan Abu Sekam Padi Mirna, Mirna; Iqbal, Iqbal; Kasman, Kasman
Gravitasi Vol. 16 No. 2 (2017)
Publisher : Tadulako University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.041 KB) | DOI: 10.22487/gravitasi.v16i2.9476

Abstract

 ABSTRAKTelah dilakukan penelitian tentang analisis sifat-sifat fisik keramik berbahan dasar tanah liat dengan bahan tambahan abu ampas tebu (AAT) dan abu sekam padi (ASP). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh variasi komposisi bahan tambahan AAT dan ASP terhadap sifat-sifat fisik dari densitas, susut bakar, daya serap air dan kuat tekan pada keramik. Pembuatan sampel keramik menggunakan bahan campuran tanah liat, ASP, AAT dengan komposisi yang bervariasi yaitu A (70,0,30), B (70,10,20), C (70,15,15), D (70,20,10) dan E (70,30,0), kemudian dibentuk dalam cetakan berukuran π cm2x4 cm lalu dipadatkan menggunakan alat Press hidrolik hingga tekanan 5 MPa. Sampel tersebut selanjutnya dipanaskan dalam tanur pada suhu 600 oC selama 2 jam. Pengukuran dimensi, massa dan gaya tekan pada sampel masing-masing menggunakan jangka sorong, neraca analitik dan alat press TNM tipe TN20MD. Berdasarkan hasil perhitungan kuat tekan menunjukkan bahwa sampel  berkualitas baik, di mana memenuhi standar (SNI,1996) yaitu B,C,D dan E. Diantara ke-4 sampel tersebut, sampel E (70,30,0) merupakan sampel keramik yang memenuhi kualitas terbaik karena memiliki kuat tekan dan densitas tertinggi, susut bakar dan daya serap terendah yaitu berturut-turut 17,77 MPa, 1,60 gr/cm3, 4,10% dan 25%. Dari hasil perhitungan yang diperoleh tersebut dapat disimpulkan bahwa penambahan ASP yang berlebihan dapat menurunkan kualitas keramik, sebaliknya penambahan AAT yang lebih banyak dapat meningkatkan kualitas keramik.Kata kunci: Tanah liat, Abu sekam padi, Abu ampas tebu, sifat-sifat fisik keramikABSTRACT Analysis of the physical properties of ceramic based on the main constituent of clay and the additional constituents of bagasse ash (BA) and rice husk ash (RHA) has ben conducted. The purpose of this research is to know the effect of various compositions from BA and RHA additional constituens forward to the physical properties of density, burned shrinkage, water absorption and compressive strength on ceramics. In preparation of ceramic sample, the materials of elay, BA and RHA were mixed five different compositions of A (70,0,30), B (70,10,20), C (70,15,15), D (70,20,10) and E (70,30,0), then formed in a mold sized  π cm2 x 4 cm and further compressed using a hydraulic press tool up to a pressure of 5 MPa. The samples were then heated in a furnace at 600 OC for 2 hours. Measurements of dimensions, mass and compressive forces on each sample were used the threshold, analytical balance and TNM TN20MD type TNM press tool respectively. Based on the compressive strength calculation shows that  good quality sample, which obey  the standard (SNI, 1996) are B, C, D and E. All of them, sample E (70,30,0) is a the best qualityeld ceramic sample because  the highest compressive strength and density, and the lowest burned shrinkage and absorption are 17,77 MPa, 1,60 gr/cm3, 4,10% and 25%, respectively. From the analysis results obtained can be concluded that the addition of excessive rice husk ash (RHA) can reduce the quality of ceramics, otherwise the addition of more bagasse ash (BA) can improve the quality of ceramics.  Keyword : Clay, Ashes of bagasse, ash rice husk, and physical properties of ceramic.
Eksistensi Isomorphic Refinements dari Dua DC-Group yang Isomorfik Mirna, Mirna; Rosjanuardi, Rizky; Yusnitha, Isnie
Jurnal EurekaMatika Vol 6, No 1 (2018): Jurnal EurekaMatika
Publisher : Mathematics Program Study, Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.851 KB) | DOI: 10.17509/jem.v6i1.11651

Abstract

ABSTRAK. Misalkan G = (G; C) adalah cyclically ordered group danA; B adalah subgrup dari G sedemikian sehingga memenuhi beberapakondisi. Berdasarkan asumsi tersebut, didenisikan dekomposisi produkleksikograk pada G dengan faktor A dan B, dinotasikan dengan G =A B. Lebih lanjut, suatu dekomposisi produk leksikograk padacyclically ordered group akan memiliki renement. Misalkan G dan Hadalah dc-group yang isomork, yang dinyatakan sebagai dekomposisiproduk leksikograk berhingga dari masing-masing subgrupnya, makaakan selalu memiliki isomorphic renements.Kata kunci: cyclically ordered group, dc-group, homomorsma padacyclically ordered group, dekomposisi produk leksikograk, renements.ABSTRACT. Let G = (G; C) be a cyclically ordered group and A; Bbe subgroups of G such that some conditions are satised. Based onthese assumptions, dened a lexicographic product decomposition on Gwith factors A and B, denoted by G = A B. Furthermore, a lexicographicproduct decomposition of the cyclically ordered group will havea renement. Let G and H be an isomorphic dc-group, expressed as thenite lexicographic product decomposition of each of its subgroups, thenit will always have isomorphic renements.Keywords: cyclically ordered group, dc-group, homomorphism of cyclicallyordered group, lexicographic product decomposition, renements.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Meaningful Instructional Design (MID) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 61 Parepare. Zaid Zainal; St Maryam; Mirna Mirna
J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2022): J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/j-pimat.v4i1.1679

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model MID dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa di kelas V UPTD SDN 61 Parepare. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model MID dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa di kelas V UPTD SDN 61 Parepare. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan tindakan penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus diawali dengan kegiatan pra tindakan, kemudian pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa pada siklus I hasil observasi aktivitas guru yaitu 66,66% dengan kategori cukup dan observasi aktivitas siswa 61,43% dengan kategori cukup. Pada siklus II menunjukkan peningkatan hasil observasi aktivitas guru menjadi 88,88% dengan kategori baik dan observasi aktivitas siswa meningkat menjadi 84,31% dengan kategori baik. Hasil penelitian terkait dengan hasil belajar pada siklus I hanya 58,82% siswa yang tuntas dengan rata-rata 69,70. Pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 88,23% siswa yang tuntas dengan rata-rata 83,52. Simpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan model MID untuk meningkatkan hasil belajar Matematika Siswa Kelas V UPTD SDN 61 Parepare.
Pelaksanaan PKK di Desa Suak Puntong Kecamatan Kuala Pesisir (Studi Kasus Pokja: Pendidikan dan Keterampilan) Mirna Mirna; Nellis Mardhiah
Journal of Social and Policy Issues Volume 2, No 2 (2022): April-June
Publisher : Pencerah Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Family Welfare Empowerment (PKK) is a women-only social organization. The PKK was founded for the welfare of the family, because the family is the community that builds the nation. The purpose of this study is to explain and describe how family welfare empowerment activities (PKK) policies are implemented in work programs in the field of education and skills in Suak Puntong Village, Kuala Pesisir District, Nagan Raya Regency. The research method used was qualitative research with a case study approach. The findings of this study indicate that the existing Pokja II education and skills program, such as sewing training for the community, cooking training, making wedding delivery baskets, stringing Acehnese betel nut, arranging flowers, and other hand skills useful in people's daily lives, is being implemented quite well. This can be seen in the existing sewing, handicrafts, and cooking programs, but their implementation is not carried out properly due to a variety of obstacles, including the replacement of village heads every period with the person in charge (PJ), which results in policies that are not carried out optimally when implemented.
Co-Authors Anna Cesaria Armiati, Armiati Budhi Krisnanto Cecep Kusmana Danial Danial Dewi Murni Dewi Murni Hanifah, Agfie Nurani Iqbal Iqbal Isnie Yusnitha, Isnie Kasman Kasman Khairani Permata Sari M. Fahrul Husni Mastuti ovtaleny Mudjiran Mudjiran mulianty, hana rizkia Nellis Mardhiah Nelly Fitriani, Nelly Oktafalia Marisa Muzammil Ramlah Ramlah Rizky Rosjanuardi Rohadatul Aysi St Maryam Yunita Sandra Dewi Zaid Zainal Zulfaneti Zulfaneti