Ali Fikri Asri
Universitas Sriwijaya

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER PADA MATA KULIAH SISTEM AC DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Ilham Akbar; Ali Fikri Asri; Mohammad Amri Santosa
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 3, No 1 (2016): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v3i1.5345

Abstract

Penelitian yang dilaksanakan di program studi Pendidikan Teknik Mesin ini bertujuan untuk menghasilkan media audio visual interaktif berbasis komputer yang valid, praktis dan dapat memberikan efek potensial untuk pembelajaran mata kuliah Sistem Ac dan untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep mahasiswa setelah menggunakan media pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Penelitian ini terdiri dari dua tahapan, yaitu tahapan pendahuluan dan pengembangan. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2012 yang 17 berjumlah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Observasi dilakukan untuk mengetahui gambaran tentang kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran, sedangkan tes digunakan untuk tingkat pemahaman konsep mahasiswa setelah menggunakan media pembelajaran tersebut. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Berdasarkan penilaian dari dosen dan rekan mahasiswa, media audio visual interaktif  berbasis komputer yang dikembangkan oleh peneliti sudah memenuhi kriteria kevalidan yang telah ditetapkan; (2) Berdasarkan penilaian dari rekan mahasiswa, media audio visual interaktif berbasis komputer yang dikembangkan oleh peneliti sudah memenuhi indikator kepraktisan dengan rata-rata 77 yang tergolong dalam kategori sangat baik; (3) Rata-rata tingkat pemahaman konsep mahasiswa dari hasil kedua post test adalah 77 yang tergolong dalam kategori efektif.
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING PADA MATAKULIAH TEKNOLOGI MOTOR BENSIN Ali Fikri Asri; Imam Syofii; Farhan Yadi
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 1, No 1 (2014): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v1i1.5362

Abstract

Pengembangan pembelajaran ini bertujuan untuk menghasilkan pembelajaran berbasis elearning matakuliah Teknologi Motor Bensin (TMB) yang Valid dan Praktis, untuk mengetahui tingkat keseragaman ketercapaian tujuan pembelajaran dan tingkat keaktifan mahasiswa pada Pembelajaran dan mengetahui keefektifan pembelajaran berbasis Elearning pada matakuliah Teknologi Motor Bensin. Pengembangan Pembelajaran ini menggunakan penerapan blended e-learning. Waktu pelaksanaan pembelajaran pada semester genap 2015/2016 dengan subyek pembelajaran adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin yang mengambil matakuliah Teknologi Motor Bensin. Data yang didapatkan berupa tingkat keaktifan dan pemahaman mahasiswa yang diperoleh dari pengamatan aktifitas penggunaan fasilitas log di website e-learning mata kuliah Teknologi Motor Bensin.
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS MIND MAP PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENERANGAN DAN SINYAL DI PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF SMK LINGUA PRIMA INDRALAYA KABUPATEN OGAN ILIR Mirwanto Mirwanto; darlius darlius; Ali Fikri Asri
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 3, No 2 (2016): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v3i2.5357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS berbasis Mind Map yang baik dan sesuai dengan kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran sistem penerangan dan sinyal. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Lokasi penelitian dilaksan akan di Program Studi Keahlian Teknik Otomotif SMK LINGUA PRIMA pada tahun ajaran 2014-2015. Subjek penelitian adalah siswa kelas dua. Penelitian ini terdiri dari tiga tahapan, yaitu tahap perencanaan, tahap pengembangan dan tahap evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah validasi ahli, wawancara, angket dan observasi. Validasi ahli digunakan  untuk mengetahui kevalidan LKS. Wawancara digunakan untuk mengetahui permasalahan dan kekurangan pada LKS. Angket digunakan untuk mengetahui tingkat kepraktisan LKS. Sedangkan observasi digunakan untuk mengetahui efek potensial LKS. Hasil penelitian ini adalah: (1) berdasarkan evaluasi pada tahap expert review LKS telah dinyatakan valid dari aspek content (isi materi) dan desain dan dilaksanakan revisi sesuai saran dan komentar dari para ahli. (2) dari evaluasi tahap small group dan field test, didapat rata-rata persentase skor angket sebesar 90,5%, sehingga LKS berbasis Mind Map yang dikembangkan oleh peneliti dinyatakan praktis. (3) pada proses evaluasi menggunakan observasi didapat siswa yang mendapat nilai ? 60 sebanyak 100%, sehingga LKS memiliki efek potensial digunakan dalam pembelajaran sistem penerangan dan sinyal.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN SOFTWARE CRAZYTALK ANIMATOR MATA KULIAH TEKNOLOGI MOTOR BENSIN DI PRODI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Ovita Laura; Ali Fikri Asri; Darlius Darlius
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 3, No 1 (2016): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v3i1.5350

Abstract

Penelitian  ini  merupakan  penelitian  dan  pengembangan  (Research  and  Development) bertujuan  untuk  menghasilkan  media video pembelajaran dengan software crazytalk animator  pada  mata  kuliah  teknologi motor bensin.  Penelitian  dilakukan  di Program  Studi  Pendidikan  Teknik  Mesin  Universitas  Sriwijaya  angkatan  2014  tahun ajaran 2015/2016. Subjek dari penelitian ini adalah media video pembelajaran software crazytalk animator  yang  dikembangkan.  Penelitian  ini  menggunakan  model  Rowntree menurut  Prastowo  dengan  tahapan  perencanaan,  pengembangan  dan  evaluasi.  Teknik pengumpulan data  menggunakan wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian yang telah dilakukan ini adalah: 1) Berdasarkan hasil dari evaluasi  ahli, media video pembelajaran software crazytalk animator  yang  dikembangkan  dinyatakan  layak  dari aspek materi dengan persentase 80% dan sangat layak dari aspek media dengan persentase 85%. 2) Dari hasil evaluasi kelompok kecil melalu angket  didapatkan  persentase  sebesar  80,68%  dan  dinyatakan media video pembelajaran software crazytalk animator praktis  untuk  digunakan  dalam  proses  pembelajaran  3)  Dari hasil  uji  coba  lapangan melalui serangkaian tes berupa pre test dan post test didapatkan hasil rata-rata dari rumus N-gain  sebesar  0,533  dan  dinyatakan  dalam  kategori  sedang.  Media video pembelajaran software crazytalk animator yang dikembangkan dikategorikan layak, praktis dan memiliki efek potensial yang sedang.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG SISTEM AC MELALUI MODEL COOPERATIVE TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS XII TKR DI SMK NEGERI 1 INDRALAYA UTARA Pil Arsi; Imam Syofii; Ali Fikri Asri
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 3, No 1 (2016): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v3i1.5352

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah: ‘‘Apakah dengan menggunakan metode kooperatif tipe talking stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi Sistem AC ( Air Conditioner ) siswa kelas XII TKR di SMK N 1 Indralaya Utara’’. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, yang dilakukan tiga siklus, dalam setiap siklus satu kali pertemuan, satu kali siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII SMK Negeri 1 Indralaya Utara, terdiri dari 27 siswa laki-laki. Data ini dikumpulkan dengan observasi,dokumentasi dan tes hasil belajar. Mengolah data ini dilakukan dengan cara manual. Berdasarkan hasil belajar x di peroleh bahwa hasil hasil penelitian x0 = 29.62 % x1 = 40,74 % x2 = 66,67 % x3 = 92,60 %, hal ini menunjukan adanya peningkatan prestasi belajar siswa dimana X3>X2>X1>X0. Demikian pula dengan model pemebelajaran kooperatif tipe talking stick ini ternyata dapat meningkatkan keaktifan siswa, dapat dilihat dari persentase keaktifan siswa pada tindakan I sebesar 69,75 %, tindakan II menjadi 85,49 %, dan tindakan III mencapai 90,43 %. Hal ini menunjukan keaktifan siswa termasuk dalam kategori sangat baik. Dari data tersebut menunjukan bahwa adanya peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa pada pelajaran sistem ac ( air conditioner ) mobil siswa XII SMK Negeri 1 Indralya Utara setelah menggunakan model pembelajran tipe talking stick.
PENGEMBANGAN PEMBUATAN MEDIA KOMIK BERBASIS KOMPUTER SEBAGAI ALAT BANTU PEMBELAJARAN SISTEM BAHAN BAKAR Pebriansyah Pebriansyah; Ali Fikri Asri; Darlius Darlius
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 2, No 2 (2015): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i2.5334

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik berbasis komputer sebagai alat bantu pembelajaran sistem bahan bakar. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Hasil penelitian ini menghasilkan media komik berbasis komputer yang berisi materi ajar sistem bahan bakar. Hasil validasi ahli desain media menunjukkanskor aktual 57 yang termasuk dalam kategori sangat valid dan ahli materi menunjukkan skor aktual 37 yang termasuk dalam kategori valid. Hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan skor angket sebesar 82% dan pada tahap uji lapangan skor angket sebesar 83%. Rata-rata persentase skor angket yang diperoleh pada tahap kelompok kecil dan uji lapangan adalah sebesar 82%, persentase ini termasuk dalam kategori sangat baik. Hal ini menunjukkan media komik berbasis komputer pembelajaran sistem bahan bakar sudahvalid dan praktis.