Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
10.711
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Jurnal Pendidikan IPA Indonesia JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vidya Karya Jurnal Fisika FLUX Journal of Teaching and Learning Physics Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika Indonesian Journal of Science and Education Unnes Science Education Journal Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Momentum: Physics Education Journal Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) IKRA-ITH Teknologi Jurnal Sains dan Teknologi GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Jurnal Kumparan Fisika JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat IJORER : International Journal of Recent Educational Research Papua Journal of Physics Education PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Jurnal Pengabdian Ilung (Inovasi Lahan Basah Unggul) Online Learning in Educational Research Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram International Journal of Education and Teaching Zone Journal of Mathematics Science and Computer Education Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online Carmin: Journal of Community Service Journal of Environment and Sustainability Education Jurnal Pengabdian Isola
Misbah Misbah
Dosen Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION DENGAN METODE PRAKTIKUM PADA MATERI AJAR LISTRIK DINAMIS Putri, Ariyanti Maulida; Arifuddin, Muhammad; Misbah, Misbah
Vidya Karya Vol 32, No 1 (2017)
Publisher : Vidya Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The lowness of students’ analysis skill and scientific attitude in the class of X-1 of SMA PGRI 6 Banjarmasin in physics learning became the background of this study. Therefore, this study proposed the solution by implementing Explicit Instruction model together with Practicum method. Using the Hopskin model, the type of the study is a class action research study that comprise of two cycles. Every cycle has the stages of make plan, action/observe, and reflection. The data were collected through test, observation, questionaire, and documentation. The data were analyzed in the way of descriptive-qualitative and quantitative. The study result showed that: (1) the implementation of Lesson Plan (RPP) was improved from good category in cycle I to very good category in cycle II. (2) students’ study result has improved according to classical mastery, from not fullfilled in cycle I (individual mastery was only 40%) to mastered in cycle II (individual mastery was 89%), (3) students’ analysis skill has improved from 40% in cycle I to 89% in cycle II, (4) students’ scientific attitude was also improved from 87.1% in cycle I to 94% in cycle II. Therefore, it can be concluded that the analysis skill and scientific attitude of students in the class of X-1 SMA PGRI 6 Banjarmasin in dynamic electric topic can be improved through the Explicit Instruction model together with practicum model.  Keywords: Analysis skill, scientific attitude, explicit instruction, prakticum, dynamic electric. Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan analisis dan sikap ilmiah siswa kelas X-1 SMA PGRI 6 Banjarmasin pada pembelajaran fisika. Oleh karena itu peneliti mengajukan solusi permasalahan dengan  mengimplementasikan model explicit instruction dengan metode praktikum. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas model Hopskin yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan/observasi, dan refleksi. Data diperoleh melalui tes, observasi,  angket, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Keterlaksanaan RPP meningkat dari kategori baik pada siklus I menjadi berkategori sangat baik pada siklus II, (2) Hasil belajar siswa meningkat berdasarkan ketuntasan klasikal dari tidak tuntas pada siklus I (ketuntasan individu hanya 40%) menjadi tuntas secara klasikal pada siklus II  (ketuntasan individu sebesar 89%), (3) Kemampuan analisis siswa meningkat dari  40% pada siklus I menjadi 89% pada siklus II,  (4) Sikap ilmiah siswa juga mengalami peningkatan dari  87,1% pada siklus I menjadi  94% pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan analisis dan sikap ilmiah siswa kelas X-1 SMA PGRI 6 Banjarmasin pada materi ajar listrik dinamis dapat ditingkatkan melalui model explicit instruction metode praktikum. Katakunci: Kemampuan analisis, sikap ilmiah, explicit instruction,  praktikum, listrik dinamis
Pengembangan Petunjuk Praktikum Fisika Dasar I Berbasis 5M Untuk Melatih Keterampilan Proses Sains dan Karakter Wasaka Misbah, Misbah; Wati, Mustika; prastika, miranti diah
Jurnal Fisika FLUX Vol 15, No 1 (2018): Jurnal Fisika FLUX Edisi Februari 2018
Publisher : Lambung Mangkurat University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/flux.v15i1.4480

Abstract

ABSTRACT− The manual for practicum that has been used for the teaching and learning activities has not been maximal in training the science process skills and student character in conducting an investigation. Therefore, research and development on the basic physics lab manual I based on 5M to train the science and character process skills of Wasaka was conducted. The purpose of this study is to describe the feasibility of 5M Basic Physics practice manual for training the science process skills and Wasaka character in terms of the validity aspects. This research is a research and development using a modified 4D model. The instrument used in this study was in the form of validation sheets of the basic Physics I Basic Physics manual 5 M. Based on the results of data analysis obtained that the instructions of practicum basic physics I based on 5 M train the science process skills and the characters of Wasaka categorized as very valid.
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA Mastuang, Mastuang; Erliana, Elfa; Misbah, Misbah; Miriam, Sarah
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 6, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (132.485 KB) | DOI: 10.31571/saintek.v6i2.639

Abstract

Rendahnya karakter tanggung jawab dan kemampuan kognitif akan menghambat siswa dalam mengembangkan semua potensi yang dimilikinya untuk memperoleh suatu informasi yang lebih bermakna dan membekas dalam ingatan. Oleh karenanya, dilakukan penelitian untuk meningkatkan karakter tanggung jawab dan kemampuan kognitif siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 12 Banjarmasin. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas model Kemmis dan McTaggart, setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan/pengamatan, dan refleksi. Data diperoleh melalui observasi dan tes. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Temuan instrumen penelitian dari siklus I ke siklus II yaitu: (1) Rata-rata tingkat tanggung jawab siswa pada siklus I dan siklus II meningkat dari 68,78% (tinggi) menjadi 79,24% (tinggi); dan (2) Kemampuan kognitif siswa secara klasikal pada siklus I dan siklus II meningkat dari 82,61% (tuntas) menjadi 100% (tuntas). Diperoleh simpulan bahwa model discovery learning dapat meningkatkan karakter tanggung jawab dan kemampuan kognitif siswa. Kata Kunci: discovery learning, karakter tanggung jawab, kemampuan kognitif.
The Development of Physics Teaching Materials Based on Local Wisdom to Train Saraba Kawa Character Hartini, S.; Firdausi, S.; Misbah, M.; Sulaeman, N. F.
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol 7, No 2 (2018): June 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v7i2.14249

Abstract

This research came up from the unavailability of the physics teaching materials containing the local wisdom of Tabalong Regency society, South Kalimantan, and the less optimal character education in the learning process. Therefore, the research and development on the physics teaching materials based on the local wisdom of Tabalong regency, South Kalimantan to train saraba kawa character were conducted. The objective of this study was to produce feasible physics teaching materials integrated with the local wisdom based on the aspects of validity, practicality, effectivity, and character achievement. This research type is a research and development using ADDIE model. The subjects of the try out were 36 grade X students of MIPA in 4 SMA Negeri 2 Tanjung Tabalong Regency. The instruments used in this study were validation sheet, response questionnaire, student achievement results, and character observation sheet. The results showed that: (1) the validity of the teaching materials based on its content and appearance was in a good category, (2) the practicality of the teaching material categorized as very practical, (3) the effectiveness of the medium categorized as very practical, (4) and the achievement of saraba kawa character categorized as very good. It concluded that the physics teaching materials based on the local wisdom to train saraba kawa character is feasible for physics learning.
Developing Learning Media Using Online Prezi into Materials about Optical Equipments Hartini, S.; Misbah, M.; Dewantara, D.; Oktovian, R. A.; Aisyah, N.
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol 6, No 2 (2017): October 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v6i2.10102

Abstract

The instructional media used at schools are not maximized. Therefore, researchers developed an internet-based instructional media using Prezi online software. The objectives of this study are: (1) to describe the instructional medium validity using Prezi; (2) to describe the practicality of Prezi medium as an evaluation from students’ questionnaire responses; and (3) to describe the effectiveness of Prezi medium seen from students’ learning outcomes. This media development refers to the KEMP model development. The instruments used were in the form of media validation sheet, student questionnaire responses, and achievement test. The results showed that: (1) the validity of the medium category is very valid; (2) the practicality of the medium is on the very practical category; (3) the effectiveness of the medium is on the effective category. It is concluded that the Online Prezi instructional medium which was developed is eligible for use in learning.
SISTEM MONITORING DEBU DAN KARBON MONOKSIDA PADA LINGKUNGAN KERJA BOILER DI PT. KARUNIA ALAM SEGAR Ardiansyah, Fendi; Misbah, Misbah; P. S. S, Pressa
IKRA-ITH TEKNOLOGI : Jurnal Sains & Teknologi Vol 2 No 3 (2018): IKRA-ITH TEKNOLOGI Vol 2 No 3 Bulan November 2018
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1051.173 KB)

Abstract

Lingkungan kerja boiler batubara penuh dengan polusi udara yang dapat mengancam kesehatan para pekerja. Oleh karena itu, diperlukan sebuah alat atau media sebagai informasi dan peringatan secara terperinci, detail dan berkelanjutan terhadap bahaya polusi udara.Rancang bangun alat Sistem Monitoring Polusi Udara Berdasarkan Debu Dan Karbon Monoksida Pada Lingkungan Kerja Boiler Batubara Di PT. Karunia Alam Segar ini menggunakan microcontroller STM32F4 Discovery sebagai pusat pengontrol alat dan pemroses data. Alat ini menggunakan sensor CO dan sensor debu yang dilengkapi dengan sensor suhu sebagai pengaman kerja sensor. Indikator LED digunakan sebagai level dan buzzer digunakan sebagai indikator pada tingkat paling behaya. Dilengkapi dengan LCD (Liquid Cristal Display) sebagai monitor yang menampilkan nilai dari kadar CO, debu, dan suhu. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran terhadap kesehatan para pekerja dan membantu pihak K3 dalam meningkatkan keamanan pekerja di bidang kesehatan melalui pencegahan dan penanganan. berikan.
ANALISIS LITERASI DIGITAL SISWA MELALUI PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY Pratama, Wahyu Aji; Hartini, Sri; Misbah, Misbah
JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA Vol 6, No 1 (2019): JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan literasi digital peserta didik yang sangat kurang, sedangkan peserta didik memiliki fasilitas penunjang literasi digital namun tidak digunakan dalam menunjang literasi digital. Oleh karena itu dilakukan penelitian dengan tujuan menganalisis kemampuan literasi digital melaui penerapan e-learning berbasis schoology. Penelitian ini merupakan analisis deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIPA 1 SMAN 6 Banjarmasin berjumlah 32 orang. Instrumen yang digunakan melalui angket literasi digital. Hasil penelitian menunjukkan literasi digital diperoleh skor 43,93 berkategori kurang. Disimpulkan bahwa penerapan e-learning berbasis schoology pada materi impuls dan momentum dapat melatihkan literasi digital namun keterlatihan literasi digital masih belum optimal.
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Melalui Model Pengajaran Langsung Pada Pembelajaran Fisika Di Kelas X MS 4 SMA Negeri 2 Banjarmasin Amrita, Putri Diana; Jamal, Muhammad Arifuddin; Misbah, Misbah
Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 4, No 3 (2016): OKTOBER 2016
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/bipf.v4i3.1858

Abstract

Siswa kurang terampil menyelesaikan permasalahan dalam persoalan fisika yang mengakibatkan rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa. Oleh karena itu, dilakukan penelitian yang bertujuan mengingkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui model pengajaran langsung. Penelitian ini memiliki tujuan khusus untuk mendeskripsikan: (1) keterlaksanaan RPP selama proses pembelajaran, (2) keterampilan prosedural siswa, (3) kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MS 4 SMA Negeri 2 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) keterlaksanaan RPP selama proses belajar mengajar melalui model pengajaran langsung meningkat yaitu pada siklus I diperoleh skor rata-rata 3,72 menjadi 3,96 pada siklus II, (2) keterampilan prosedural siswa dalam menjalankan langkah-langkah pemecahan masalah menurut Heller yaitu visualisasi masalah, deskripsi fisika, merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana, evaluasi penyelesaian juga meningkat dari siklus I ke sklus II dengan kategori baik dan sangat baik, (3) kemampuan pemecahan masalah siswa meningkat dari ketuntasan secara klasikal 50% pada siklus I menjadi 75%  pada siklus II. Diperoleh simpulan bahwa model pengajaran langsung dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. 
PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS LEARNER AUTONOMY DENGAN METODE PEMECAHAN MASALAH PADA TOPIK GELOMBANG M, Abdul Salam; Miriam, Sarah; Misbah, Misbah
Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol 13, No 3 (2017): JURNAL SAINS DAN PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (645.901 KB) | DOI: 10.35580/jspf.v13i3.6192

Abstract

Pemecahan masalah merupakan salah satu keterampilan abad 21 yang sangat penting untuk dikuasai mahasiswa calon guru menghadapi era yang semakin kompetitif. Disamping itu, kemandirian belajar siswa juga harus dibina. Oleh karena itu, tim peneliti berupaya mengembangkan perangkat pembelajaran yang diharapkan mampu melatihkan keterampilan pemecahan masalah dalam setting pembelajaran berbasis learner autonomy. Penelitian dilaksanakan pada program studi Pendidikan Fisika FKIP ULM pada tahun 2017. Subject penelitian adalah mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah Fisika Dasar II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis learner autonomy mampu meningkatkan hasil belajar mahasiswa khususnya keterampilan pemecahan masalah dengan gain score yang berkategori tinggi. Kata kunci : physics learning, learner autonomy, problem solving, wave
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Hands on Activity Untuk Melatihkan Aktivitas Peserta Didik pada Materi Fluida Statis Masitah, Masitah; Miriam, Sarah; Misbah, Misbah
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 8, No 1 (2020): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.298 KB)

Abstract

Pembelajaran fisika di dalam kelas masih bersifat konvensional dengan metode ceramah dimana siswa cenderung hanya mencatat apa yang diajarkan oleh guru sehingga menyebabkan kurangnya aktivitas dan pengalaman belajar peserta didik secara langsung. Oleh karena itu, dilakukan penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik berbasis hands on activity yang valid, praktis, dan efektif untuk melatihkan aktivitas peserta didik yang layak digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 1 Gambut yang berjumlah 24 orang. Pengumpulan data penelitian dilaksanakan dengan teknik observasi dan tes. Data selanjutnya dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) validitas LKPD berkategori sangat valid dengan validitas memperoleh rerata skor 3,69; 2) kepraktisan LKPD berkategori sangat praktis dengan rerata keterlaksanaan LKPD pertemuan 1 sebesar 3,25; pertemuan 2 sebesar 3,39: pertemuan 3 sebesar 3,57; dan pertemuan 4 sebesar 3,75; (3) efektivitas LKPD memenuhi kriteria efektif dengan N-gain 0,71 berkategori tinggi ; dan 4) LKPD berbasis hands on activity dapat meningkatkan aktivitas peserta didik pada setiap pertemuan. Disimpulkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis hands on activity untuk melatihkan aktivitas peserta didik layak untuk diimplementasikan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors A Maulana E A.E. Maulana Abd Rahim Abduh Salam Abdul Hamid Abdul Hamid Abdul Hamid Abdul Salam Abdul Salam Abdul Salam M Abdul Salam M, Abdul Salam Adyt Anugrah Afifah Warohmah Ahmad Baihaqi Ahmad Baihaqi Ahmad Hidayat Ahmad Khoiri Ahmad Sudrajat Aisyah, N. Alfis Sa'adah Amalia, Yuniar Fikriani Amelia Karina Aminah Zb Amiratush Shalihah Amirul Azis Anshari Mudha Amrita, Putri Diana Amrita, Putri Diana Andy Azhari Andy Azhari Anggun Ulil Izzati Anissa, Rivca Antomi Saregar Ardiansyah, Fendi Arif Sholahuddin Arifuddin, M Arifuddin, Muhammad Arifuddin, Muhammad Arlin Dwi Yani Asep Kadarohman Astuti, Riana Dwi Aulia Agustina Ayu Sofna Bera Tri Handayani Che Nidzam Che Ahmad Dandan Wicaksono Desi Rianti dessy laila kamsinah, dessy laila Desy Purwasih Dewantara, D. Dewi Dewantara Dewi Dewantara Dewi Dewantara Dewi Dewantara Dewi Dewantara Dewi Dewantara, Dewi Dhea Suntia Dinie Anggreani Dewi Dwi Fajar Saputri Dwi Maulina Dwi Maulina Dwikoranto Eka Farida Eka Parida Eka Parida Eka Siskawati Eko Susilowati Eko Susilowati Eli Trisnowati Ellyna Hafizah Emy Nur Juliana Erlena Noviyani Erliana, Elfa Fadilah Umar Fadilah Umar Faisal Rahman Faisal Rahman Fani Ulya Karimah Fauzia Dwi Sasmita Fauzia Dwi Sasmita Fauzia Dwi Sasmita Fauzia Dwi Sasmita Fauzia Dwi Sasmita Firdausi, S. Fitriana Dewi Ramadhani Froilan D Mobo Galuh Fitri Ari Kirana Galuh Fitri Ari Kirana Galuh Yuliani Geterudis Kerans Ghufran Hasyim Achmad Gusti Risda Habibi, Muhamad Hakki Norhasanah Hasan, Sayid Muhammad Heli Warliyah Hidayatul Mukarromah Ida Rusmawati Indah Mentari, Indah Indah Noor Khasanah Indri Sari Utami Joko Siswanto Julia Karina Julia Karina Julian Yudani Jupeth Toriano Pentang Ketang Wiyono Kevin William Andri Siahaan Khaerus Syahidi Leny Heliawati Leny Leny Lili Rahmawati Lili Rahmawati Lili Rahmawati M Arifuddin M Arifuddin M Deni M Feyzar Rif'at M Jiddan Mishbahul Munir M Jiddan Mishbahul Munir M Noor Raidimas M. Arifuddin Jamal, M. Arifuddin Mahda Mahda Mahda Mahda Mahdian Mahdian Mahdian Mahdian Mahyuddin, Robith Syaifullah Maimunah Maimunah Masitah Masitah Mastuang Mastuang Mastuang Mastuang Mastuang Mastuang Mastuang Mastuang Mastuang Maya Hirani Ma’rifah Hidayati Melisa Melisa Mena Yani Mia Audina miranti diah prastika Misi Jini Rinaya Misi Jini Riyana Moh Rudi Febrissa Moh. Irma Sukarelawan Mohd Ali Ibrahim Mohd Ali Ibrahim Mohd Ali Ibrahim Mohd Ali Ibrahim Mohd Fauzi Sedon Momo Rosbiono Muh. Ridha Pratama Muhaimin Muhaimin Muhamad Habibi Muhammad Arifuddin Muhammad Arifuddin Muhammad Arifuddin Muhammad Arifuddin Muhammad Arifuddin Muhammad Arifuddin Muhammad Arifuddin Jamal MUHAMMAD ARIFUDDIN JAMAL, MUHAMMAD ARIFUDDIN Muhammad Choirul Hadi Santoso Muhammad Fuad Sya’ban Muhammad Hafiz Ridho Muhammad Hafiz Ridho Muhammad Hafizh Ridho Muhammad Irfan Maulana Muhammad Riduan Fitri Muhammad Rizki Muhammad Saukani Muhdi Harto Muhdi Harto Muhdi Harto Muhdi Harto Munawarah Mustika Wati Mustika Wati Mustika Wati Mustika Wati Mustika Wati Mustika Wati Mustika Wati mustika wati Mustika Wati Mustika Wati Mustika Wati Mustika Wati Mustika Wati Mustika Wati, Mustika Nadia Nadia Nadia Nadia Najamuddin Najamuddin NANA NANA Nana Sophia Lazuardi Nanang Winarno Nanda Anadia Nida Supiati Nida Supiati Nika Sopranti Noor Izzati Pratiwi Nor Hanifah Nor Rahmawati Nur Afifah Azzahra Nur Annisa Bella Nur Endah Susilowati Nurhayati Nurhayati Nurhuwaida Nurhuwaida Nurlaela Muhammad Nurlaela Muhammad Nurul F Sulaeman Nurul F Sulaeman Nurul Huda Nurussaniah Nurussaniah Oktaviana, Dewinta Oktovian, R. A. P. S. S, Pressa Panji Rahmattulah Panji Rahmatullah Parham Sa'adi Parham Saadi Parham Saadi Parham Saadi Parham Sa’adi Parlindungan Sinaga Prasetyorini Prasetyorini prastika, miranti diah Pratama, Wahyu Aji Putri, Ariyanti Maulida Qori Agussuryani Rahmawati, Nor Ramlah Ramlah Resy Resy Resy Resy Rezky Fitriana Rianti, Desi Ricky Nugraha Fitrian Noor Rilia Iriani Rima Sugianti Rima Sugianti Rina Apriani Risqa Masila Rivca Anissa Rivca Anissa Rizki Ramadhan Rizky Hidayat, Rizky Rochgiyanti Rossy Arlinda Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Saiyidah Mahtari Saiyidah Mahtari Samuel Juliardi Sinaga Sarah Miriam Sarah Miriam Sarah Miriam Sarah Miriam, Sarah Sari, Neneng Satwika Trianti Ngandoh Sausan Hafizah Semuel Unwakoly Siti Aisyah Siti Aisyah Sjaeful Anwar Slamet Widodo Sri Hartini Sri Hartini Sri Hartini Sri Hartini Sri Hartini Sukarmin Sukarmin Sulaeman, N. F. Sulastri Wulan Dari Sundus, Wikal Surya Haryandi Surya Haryandi Surya Haryandi Surya Haryandi Surya Haryandi Surya Hayati Suryati Suryati Suyidno Suyidno Suyidno Suyidno Suyidno Suyidno Suyidno Suyidno Suyidno Suyidno Suyidno Suyidno Syahmani Syahmani Syahwarunna Dwipa Andiantosa Syubahn Annur Syubhan Annur Syubhan Annur, Syubhan TITIN SUNARTI Ulul Hasan Komariah Umi Nur Cahyanti Urip Widodo Vita Thersia Wahidah Wahidah Wahyu Aji Pratama Wahyudi Wahyudi Wanda Aulia Winda Febriani Winda Febriani Yasmine Khairunnisa Yogo Dwi Prasetyo Younanda Sakinah Yulia Fernandita Yulia Fernandita Yusi Riksa Yustiana, Yusi Riksa Zahra Azizah Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin Zainuddin