Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
ahmad burhan
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Education Engineering Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM BAHAN BAKAR YANG MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF PRODUKTIF DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERATIF DI SMKN 1 INDERALAYA UTARA hendri Irawansyah; ali fikri asri; ahmad burhan
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 2, No 1 (2015): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i1.7198

Abstract

The study was titled: "a comparison of the results of student learning on subjects the fuel system that uses a Creative Productive Learning Strategy With Generative Learning Strategy In SMK N 1 Inderalaya North". The purpose of this research is to know the results of the comparison of student learning on subjects the fuel system that uses a creative productive learning strategy with generative learning strategy in SMK N 1 Inderalaya North. This research method is the comparison. Research data is collected using the techniques of observation and tests. The population in this research is the whole grade XI 1 North Inderalaya year 2014-2015 lessons totalling 60 persons, whereas samples taken the same amount of the population. Based on the research results obtained revealed that the experimental group of students learning activities I use creative learning strategies of higher than group II experiments using generative learning strategies or mathematically 81,63 > 79,84. While the results of student learning on subjects the fuel system that uses a creative productive learning strategy is greater than using generative learning strategy in SMK N 1 Inderalaya North or 78,83 > 74,83.
PENGARUH E-LEARNINGBERBASIS MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BADAN KENDARAANPADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FKIP UNSRI Wahyu Try Widiyanto; Ahmad Burhan; Harlin Harlin
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 1, No 2 (2014): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v1i2.5429

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh e-learning berbasis moodle terhadap hasil belajar Konstruksi Badan Kendaraan Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FKIP UNSRI. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa pendidikan teknik mesin angkatan 2011. Jumlah populasi yang akan diteliti sebanyak 40 mahasiswadengan rincian 30 mahasiswa kampus Indralaya dan 10 mahasiswa kampus Palembang. Pada penelitian ini peneliti menggunakan teknik pengambilan sampel dengan cara sampling jenuh, hal ini sering dilakukan bila jumlah populasi relatif kecil. Untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol peneliti menggunakan teknik purposive, sehingga didapat mahasiswa kampus Indralaya sebagai kelas eksperimen dan mahasiswa kampus Palembang sebagai kelas kontrol. Data yang diambil dalam penelitian ini berupa hasil belajar mahasiswa. Dari hasil uji hipotesisdidapat thitung  = 8,88 dan ttabel= 2,025 dengan dk = 38 dan taraf signifikansi 0,05 maka dapat dinyatakan bahwa thitung>ttabel yaitu 8,88 > 2,025 dengan demikian dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar Konstruksi Badan Kendaraan antara pembelajaran e-learning berbasis moodle dengan pembelajaran langsung. Kata-kata kunci: e-learningberbasis moodle, hasil belajar 
PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF PADA MATAKULIAH SISTEM AC DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN ahmad burhan; m. amri; dendy adanta
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 2, No 1 (2015): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v2i1.7204

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e book interaktif pada matakuliah sistem AC yang valid dan praktis. Subjek penelitian adalah mahasiswa pendidikan teknik mesin kampus Indralaya tahun angkatan 2013. E book interaktif sistem AC dikembangkan melalui tiga tahapan berdasarkan model pengembangan Rowntree, yaitu : perencanaan, persiapan dan pengembangan. E book interaktif sistem AC ini dikembangkan untuk media pembelajaran agar mahasiswa dapat membangun pengetahuannya secara mandiri. Setelah dilakukan pengembangan dilakukan tahapan evaluasi Tessmer, yaitu : evaluasi ahli, evaluasi orang per orang (one to one), evaluasi kelompok kecil (small group), uji coba lapangan (field test). Hasil uji validitas, kevalitan dari e book interaktif sistem AC termasuk dalam kategori valid, sedangkan untuk persentase rata-rata kepraktisan dari evaluasi kelompok kecil dan uji coba lapangan adalah 80,5% dengan kategori praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa e book interaktif pada matakuliah sistem AC di program studi Pendidikan Teknik Mesin valid dan praktis.
Co-Authors Adanta, Dendy ali fikri asri Harlin Harlin hendri Irawansyah m. amri Wahyu Try Widiyanto