Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
2.18
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Universitas Jember Jurnal Pengembangan Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial
Sutrisno Djaja
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPANPEMBELAJARAN BERBASIS PORTOPOLIODALAMPEMAHAMAN METODOLOGI PENELITIAN Djaja, Sutrisno
Jurnal Pengembangan Pendidikan Vol 3, No 1 (2006)
Publisher : Jurnal Pengembangan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.826 KB)

Abstract

Abstract. Penerapan pembelajaran modelportopolio pada Metodologi Penelitian merupakan salah satu metode yang bisamemberikan sumbangan keberhasilan untuk mentransformasi ilmu pengetahuan, sebabpada metode ini langkah-langkah yang dilakukan menuntut mahasiswa lebih aktifbelajar. Disisi lain Metodologi Penelitian dalam mempelajarinya harus banyakmelakukan praktek, berlatih mengaplikasikan teori-teori yang diperoleh padakehidupan nyata sehingga diperlukan keseriusan untuk berfikir secara kritis,cermat dan akurat dalam dalam mengaplikasikan. Dosen dalam menerapkan modelpembelajaran portofolio harus mampu memposisikan mahasiswa sebagai insan yangharus dihargai kemampuannya dan diberi kesempatan untuk mengembangkanpotensinya, factor lain yang perlu diperhatikan oleh dosen adalah bisamenciptakan suasana perkuliahan yang tidak membosankan, sehingga motivasimahasiswa bangkit untuk belajar lebih giat. Key Words : Penerapan PembelajaranPortofolio, Pemahaman Metodologi Penelitian
Analisis Kesulitan Belajar Akuntansi Pada Materi Jurnal Penyesuaian (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Pakusari Tahun Ajaran 2013-2014) Wulandari, Meilisa; Djaja, Sutrisno
Jurnal Edukasi Universitas Jember Vol 1 No 2 : Juli 2014
Publisher : Jurnal Edukasi Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.932 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui penyebab kesulitan belajar akuntansi pada materi jurnal penyesuaian (studi kasus pada siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Pakusari Tahun Ajaran 2013-2014). Penentuan lokasi penelitian menggunakan metode purposive area, penentuan subjek penelitian menggunakan metode snowball. Penggumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumen. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kesulitan belajar akuntansi pada materi jurnal penyesuaian yang dialami oleh siswa kelas XI IPS. Kesulitan belajar ini disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan keterampilan dasar atas bahan yang dipelajari berupa pemahaman dan keterampilan dalam menganalisis, menghitung dan mencatat data transaksi; kurangnya minat belajar siswa terhadap materi jurnal penyesuaian; rendahnya daya konsentrasi siswa saat mengikuti pelajaran akuntansi; metode mengajar guru yang kurang menarik saat pelajaran akuntansi kerena guru lebih menggunakan metode pemberian tugas; serta kurang lengkapnya prasarana pembelajaran seperti inventaris kelas, tidak tersedianya viewer dan persediaan buku pelajaran akuntansi uang kurang memadai.   Kata kunci : penyebab kesulitan belajar, jurnal penyesuaian
ANALISIS MOTIVASI MENABUNG IBU RUMAH TANGGA DI KELURAHAN KEBONSARI KECAMATAN SUMBERSARI KABUPATEN JEMBER Oktarina Dian Siska; Sutrisno Djaja
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 9 No 1 (2015)
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saving motivation is a self-boosting to undertake an activity to spare fund which is useful in the future. This research aimed to analyze housewives’ saving motivation and to analyze the allocation of the use of houseife’s savings in administrative village of Kebonsari, District of Sumbersari, Jember Regency.The research location was determined using purposive method, that is, administrative village of Kebonsari, District of Sumbersari, Jember Regency. Data were collected by document search, interviews and observation. Data analysis involved data reduction, data presentation and then conclusion drawing. Based on data on the field, it was found that housewives’ saving motivations in administrative village of Kebonsari were setting goals of saving, determining the allocation of saving time, saving budget by a certain time and being persistent. Saving motivations which were rarely set by housewives were making expenditure records and reconsidering of money saving. Furthermore, the saving motivations that were never set by housewives were cutting spendings, considering priority, and terminating the use of creditn cards. The savings allocations made by housewives were for tuition, disaster anticipation, unemployment or retirement anticipation, the cost of repairing or buying household appliances and funds for celebration of important religious holidays and weddings. Sources of fund saving were in the form of cash saved on the passbook at financial institutions of bank and non-bank
ANALISIS RASIO KEUANGAN UNTUK MENILAI KINERJA KEUANGAN PADA PRIMER KOPERASI DARMA PUTRA UDDHATA JEMBER PERIODE 2015-2017 Ninda Riza; Sutrisno Djaja; Titin Kartini
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 13 No 1 (2019): April 2019
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v13i1.10417

Abstract

Rasio keuangan sangat diperlukan oleh koperasi untuk mengetahui kinerja keuangan pada setiap periodenya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan dan kinerja keuangan Primer Koperasi Darma Putra Uddhata Jember periode 2015-2017. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumen, wawancara, dan observasi. Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis rasio keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) current ratio periode 2015-2017 mengalami perubahan secara fluktuatif, yaitu 1.477%; 1.792%; 1.079% dengan kriteria kinerja keuangan tidak baik. (2) Debt to assets ratio periode 2015-2017 mengalami penurunan, yaitu 65,3%; 63,24%; 60%, dengan kriteria kinerja kurang baik. (3) Debt to equity ratio periode 2015-2017 mengalami penurunan, yaitu 188,18%; 172,07%; 151,2%, dengan kriteria kinerja kurang baik. (4) Return on assets periode 2015-2017 mengalami perubahan secara fluktuatif, yaitu 6,4%; 6,82%; 6,3%, dengan kriteria kinerja cukup baik. (5) Return on equity periode 2015-2017 mengalami perubahan secara fluktuatif, yaitu 15,46%; 18,57%; 16% dengan kriteria kinerja baik. Secara keseluruhan, kinerja keuangan Primer Koperasi Darma Putra Uddhata Jember periode 2015-2017 masih belum sesuai dengan Peraturan Menteri Koperasi dan UKM No.06/Per/M.KUKM/V/2006 tentang Pedoman Penilaian Koperasi Berprestasi/Koperasi Award.
TERHADAP KINERJA KARYAWAN (Studi Kasus Pada Home Industry Tas Pita Plastik Bapak Almunir di Desa Setail Kecamatan Genteng Kabupaten Banyuwangi Tahun 2017) Hana Maskhufatuz Zahro; Bambang Suyadi; Sutrisno Djaja
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 12 No 1 (2018): April 2018
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v12i1.6464

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui adanya pengaruh yang signifikan antara pengalaman kerjadan curahan jam kerja terhadap kinerja karyawan (Studi Kasus Pada Home Industry Tas Pita Plastik Bapak Almunir Di Desa Setail Kecamatan Genteng Kabupaten Banyuwangi Tahun 2017). Metode Penentuan lokasi penelitian menggunakan Purposive area di home industry tas pita plastik bapak Almunir desa Setail. Penentuan responden dalam penelitian ini menggunakan metode populasi yaitu sebanyak 43 responden. Metode pengumpulan data yang digunakan terdiri dari metode: angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis inferensial yaitu dengan menggunakan analisis garis regresi linear berganda, uji F, uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis regresi liniear berganda menghasilkan persamaan Ŷ= -1,612+0,3001+0,5122+ei dengan nilai Rsquare sebesar 0,877. Hasil uji F antara Fhitung dengan Ftabel yaitu nilai Fhitung 143,149 > Ftabel 3,232 pada taraf signifikansi F = 0,000 < a = 0,05, maka Ho ditolak. Hasil uji t thitung dengan ttabel yaitu thitung sebesar 9,623 untuk pengalaman kerja dan 5,723 untuk curahan jam kerja dengan nilai dengan ttabel sebesar 2,021 pada taraf signifikansi F = 0,000 < a = 0,05, dengan kriteria pengujian yaitu thitung>ttabel, maka Ho ditolak. Hal tersebut menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara pengalaman kerja dan curahan jam kerja terhadap kinerja karyawan baik secara kuantitas maupun kualitas dengan besaran pengaruh sebesar 87,7% sedangkan sisanya yaitu 12,3% dipengaruhi oleh variabel bebas lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini yaitu tingkat pendidikan, usia, lingkungan kerja, dan motivasi kerja.
HARAPAN DAN TANTANGAN GURU PEMBELAJAR MODA DARING Sutrisno Djaja
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 10 No 2 (2016)
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aan increase in competence of teachers learning is a strategic to reach teachers with a capacity of cruising area that is geographically difficult to reach but having internet access , learning teachers is designed and developed by gtk who expected to use by teachers with indefinite period of time and space ,until the objective can improved that competence .teacher learning can do expected , in the end can improve the quality of education in indonesia .One of learning program for teachers is conducted in online and face-to-face with accompanied by mentor and facilitated by preceptor .Key words : Teachers learner, mode of online
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN AJARAN 2016/2017 Kabela Putri Rahmawati; Sutrisno Djaja; Bambang Suyadi
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 11 No 2 (2017)
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v11i2.6448

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dari minat belajar dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Prajekan Kabupaten Bondowoso tahun ajaran 2016/2017 dan untuk mengetahui variabel yang dominan antara minat belajar dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Prajekan Kabupaten Bondowoso tahun ajaran 2016/2017. Metode penentuan lokasi penelitian menggunakan metode purposive area yaitu di SMA Negeri 1 Prajekan Kabupaten Bondowoso.Penentuan jumlah responden dalam penelitian ini menggunakan metode populasiyaitu sebanyak 77responden. Metode pengumpulan data yang digunakan terdiri dari metode:angket, dokumen, dan wawancara.Analisis data yang digunakan adalahinferensial/statistik yaitu dengan menggunakan analisis garis regresi berganda, analisis varian garis regresi, uji F,efektivitas garis regresi, uji t, dan Standart Error Of Estimate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan variabel minat belajar dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Prajekan Kabupaten Bondowoso tahun ajaran 2016/2017 yang dapat dilihat dari besarnya Fhitung = 184,364> Ftabel = 3,12 dengan tingkat signifikansi F = 0,000 <a = 0,05. Besarnya persentase minat belajar dan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa kelas sebesar 83,3%,variabel yang dominan memengaruhi prestasi belajar siswa adalah minat belajar dengan besar persentase 47,57% dan kecerdasan emosional memberikan sumbangan sebesar 35,65%, sedangkan sisanya yaitu 16,7% dipengaruhi variabel bebas lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PRAJEKAN KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN AJARAN 2016/2017 Kabela Putri; Sutrisno Djaja; Bambang Suyadi
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 11 No 1 (2017)
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v11i1.5002

Abstract

This study was conducted to determine the significant effect of learning interest and emotional intelligence on students achievement of class XI IPS SMAN 1 Prajekan Bondowoso in the 2016/2017academic year and to know the dominant variable between learning interest and emotional intelligence to students achievement class XI IPS SMAN 1 Prajekan Bondowoso in the 2016/2017academic year. The method of determining the location of research using the method of purposive area that is in SMAN 1 Prajekan Bondowoso. Determination of the number of respondents in this study using population method that is as many as 77 respondents. Data collection methods used consisted of methods: questionnaires, documents, and interviews. Data analysis used inferential / statistic is by using multiple regression analysis, regression line variance analysis, F test, regression line effectiveness, t test, and Standard Error Of Estimate. The results showed that there is a significant effect of learning interest and emotional intelligence on student achievement of class XI IPS SMAN 1 Prajekan Bondowoso District in the 2016/2017academic year which can be seen from the magnitude of F count = 184,364> F table = 3.12 with the level Significance F = 0,000 <a = 0.05. The amount of learning interest and emotional intelligence on students achievement class of 83.3%, the dominant variables affect student achievement is learning interest with a large percentage of 47.57% and emotional intelligence contributes 35.65%, while the remaining 16 , 7% are influenced by other independent variables that are not examined in this study.
PENERAPANPEMBELAJARAN BERBASIS PORTOPOLIODALAMPEMAHAMAN METODOLOGI PENELITIAN Djaja, Sutrisno
Jurnal Pengembangan Pendidikan Vol 3 No 1 (2006)
Publisher : Jurnal Pengembangan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. Penerapan pembelajaran modelportopolio pada Metodologi Penelitian merupakan salah satu metode yang bisamemberikan sumbangan keberhasilan untuk mentransformasi ilmu pengetahuan, sebabpada metode ini langkah-langkah yang dilakukan menuntut mahasiswa lebih aktifbelajar. Disisi lain Metodologi Penelitian dalam mempelajarinya harus banyakmelakukan praktek, berlatih mengaplikasikan teori-teori yang diperoleh padakehidupan nyata sehingga diperlukan keseriusan untuk berfikir secara kritis,cermat dan akurat dalam dalam mengaplikasikan. Dosen dalam menerapkan modelpembelajaran portofolio harus mampu memposisikan mahasiswa sebagai insan yangharus dihargai kemampuannya dan diberi kesempatan untuk mengembangkanpotensinya, factor lain yang perlu diperhatikan oleh dosen adalah bisamenciptakan suasana perkuliahan yang tidak membosankan, sehingga motivasimahasiswa bangkit untuk belajar lebih giat. Key Words : Penerapan PembelajaranPortofolio, Pemahaman Metodologi Penelitian
PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN Rufi Indrianti; Sutrisno Djaja; Bambang Suyadi
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 11 No 2 (2017)
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v11i2.6449

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dari motivasi dan disiplin belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi kasus siswa kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Bondowoso tahun ajaran 2016/2017). Metode penentuan lokasi penelitian menggunakan metode purposive area yaitu di SMK Negeri 1 Bondowoso. Penentuan jumlah responden dalam penelitian ini menggunakan metode populasi yaitu sebanyak 59 responden. Metode pengumpulan data yang digunakan terdiri dari metode: angket, wawancara, observasi, dan dokumen. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial/statistik yaitu dengan menggunakan analisis garis regresi regresi linear berganda, analisis varian garis regresi, uji F, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis regresi linear berganda menghasilkan persamaan Ŷ = 46,903+ 0,804 + 0,897 + dengan nilai R square sebesar 0,804. Hasil uji F antara Fhitung dengan Ftabel yaitu nilai Fhitung = 115,080 > Ftabel = 3,162 dengan tingkat signifikansi F = 0,000 < a = 0,05, maka Ho ditolak. Hasil uji t hitung dengan ttabel yaitu thitung sebesar 6,957 > ttabel sebesar 2,003 pada taraf signifikansi t = 0,000 < α = 0.05, dengan kriteria pengujian yaitu thitung > ttabel, maka Ho ditolak. Hal tersebut menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan variabel motivasi dan disiplin belajar terhadap hasil dengan besaran pengaruh sebesar 80,4 %, dengan rincian proporsi sumbangan variabel motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 43,9944 % dan proporsi sumbangan variabel disiplin belajar terhadap hasil belajar sebesar 36,4998 %. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa variabel bebas motivasi belajar merupakan variabel yang paling dominan mempengaruhi variabel terikat yaitu hasil belajar yaitu sebesar 43,9944 %, sedangkan sisanya yaitu 19,6% dipengaruhi variabel bebas lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini seperti lingkungan sekolah, lingkungan masyarakat, keadaan keluarga, faktor psikologis (intelegensi, perhatian, minat), dan lain-lain.
Co-Authors Aini Nur Rohmah Bambang Suyadi Devi Wahyuni Lugita Dewi Anjar Sari Dewi Jayanti Mandasari Elok Asiyah Ulfa Hana Maskhufatuz Zahro Hety Mustika Ani Imro’atul Hasanah Joko Widodo Joko Widodo Junaidi Abdillah Kabela Putri Kabela Putri Rahmawati Ludviyatus Sholeha Meilisa Wulandari Meilisa Wulandari Nadlirotun Nisa Ninda Riza Oktarina Dian Siska Puspa Rosita Sari rachmad yanuar fatwa Retna Ngesti Sedyati Rufi Indrianti S Sukidin Saifudin Saifudin Shelvy Putri Astuti Shinta Nurafni Untari Siti Mukharomah Sri Kantun Sri Wahyuni Titin Kartini Wardhatul Firdananda Hariyanto Westin Mahesti Yudi Al Amin