Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Anglo-Saxon : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris The seall Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT
Muhammad Hassan
English Deparment Study Program, STKIP Al Maksum Langkat, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
ENHANCE STUDENTS’ READING COMPREHENSION THROUGH DIGITAL STORYTELLING Donny Adiatmana Ginting; Maitri Ramadhani; Muhammad Hassan; Yusrah Yusrah
ANGLO-SAXON: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Vol 12, No 2 (2021): Anglo-Saxon : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Desember 2
Publisher : English Department, University of Riau Kepulauan, Batam,Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/as.v12i2.3677

Abstract

As we all know, the purpose of teaching students to read short tales is to help them understand the material and analyze the elements of the story, including the moral value, storyline, setting, and characters. The purpose of this study was to determine (1) what the students' initial conditions on reading short story texts were before to using the developed digital storytelling, and (2) how successful the developed digital storytelling utilized for teaching short story reading is. This digital tale was created as a result of the findings of this study, which were based on the results of questionnaires and interviews. It was discovered that the digital storytelling media should cover the needs of the students, which have some criteria such as after reading the short stories, hopefully they can increase their vocabulary, they like to read dramatic and romantic stories, the suitable medias in learning reading of short stories are online reading sources and video, types of digital storytelling are video words and digital storytelling video clips, digital storytelling should be easy to operate an After using digital storytelling to teach short story reading, the students demonstrated this progress. The production of materials improves students' grades and can increase their enthusiasm in reading short stories.
PELATIHAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK ANAK-ANAK DESA JARING HALUS, KEC. SECANGGANG, KAB. LANGKAT Donny Adiatmana Ginting; Muhammad Hassan; Neneng Sri Lestari; Maitri Rahmadhani; Rosmen; Supriadi; Fernando De Napoli Marpaung; Yusrah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.079 KB)

Abstract

Pelatihan ini merupakan salah satu pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan pengetahuan anak-anak Desa JaringHalus melalui pengenalan kosa-kosa Bahasa Inggris menggunakan media gambar. Berdasarkan observasi ditemukan bahwa kemampuan BahasaInggris anak-anak desa jaring halus masih rendah. Pelatihan ini dilakukan di Desa Jaring Halus, Kecamatan Secanggang, Kabupaten Langkat. Pelatihan ini terdiri dari delapan instrukur yang merupakan Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Al Maksum Langkat dan Lima belas anak-anak Desa Jaring Halus. Pelatihan ini dilaksanakan pada tanggal 9 Maret 2020. Materi pelatihan terdiri dari beberapa jenis kosa kata Bahasa inggris. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa sepuluh anak memiliki kemampuan rendah setelah mengikuti kegiatan pelatihan kosa-kata Bahasa inggris. Sementara itu, lima anak memiliki kemampuan menengah setelah mengikuti kegiatan Bahasa inggris. Dengan kata lain, pelatihan ini berhasil meningkatkan kemampuan lima anak dari rendah menuju menengah. Pelatihan ini diharapkan agar dilakukan secara berkelanjutan agar dapat meningkatkan kemampuan anak-anak Desa Jaring Halus, Kecamatan Secanggang, Kabupaten Langkat.
PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARDS UNTUK MENINGKATKAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAKANAK LEMBAGA PENDIDIKAN PINTAR BAGAN PERCUT Donny Adiatmana Ginting; Muhammad Hassan
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2020): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (337.244 KB)

Abstract

Penguasaan bahasa inggris merupakan salah satu kemampuan yang harusdimiliki, khususnya anak-anak sekolah dasar agar dimasa depan dapatbersaing dengan bangsa lain. LPPBP adalah Lembaga Pendidikan yangberfokus kepada mendidik anak-anak di sekitar Desa Bagan Percut,Kabupaten Deli Serdang. Tujuan pengabdian masyarakat ini yaitu untukmeningkatkan penguasaan kosakata (vocabulary) bahasa inggris anak-anakLPPBP melalui media pembelajaran flashcards. Pengabdian masyarakatdilaksanakan di Desa Bagan Percut, Kecamatan Percut Sei Tuan, KabupatenDeli Serdang. Pengabdian masyarakat dilaksanakan pada tanggal 12Oktober 2020 dan diikuti oleh 20 anak-anak usia sekolah dasar yang belajarpada LPPBP Bagan Percut. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkanbahwa anak-anak LPPBP aktif dan antusias dalam belajar bahasa inggris.Adapun hasil evaluasi pada pengabdian masyasakat ini adalah penambahandurasi waktu kegiatan pengabdian masyarakat, khususnya pengajaranbahasa inggris.
PERAN GURU SMK AL MAKSUM 2 PULAU KAMPAI UNTUK MENERAPKAN PENDIDIKAN KARAKTER Muhammad Hassan; Donny Adiatmana Ginting; Muhammad Sadri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2021): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (320.8 KB)

Abstract

Pendidikan karakter merupakan salah satu komponen penting dalam pendidikan dalam upaya menghasilkan generasi yang cerdas dan kreatif dalam pengetahuan dan kepribadian. Untuk menerapkan pendidikan karakter membutuhkan prinsip-prinsip penerapan yang jelas sehingga penerapan pendidikan karakter di sekolah menjadi sistematis dan efektif. Selain sekolah dan orang tua, guru memiliki peran penting dalam menerapkan nilai-nilai pendidikan karakter pada pembelajaran. Guru merupakan role model yang dalam rangka mencontohkan nilai-nilai pendidikan karakter dan dapat ditiru oleh siswanya. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMK Swasta Al Maksum 2 Pulau Kampai, Kecamatan Pangkalan Susu, Kabupaten Langkat, Provinsi Sumatera Utara. Metode Pelaksanaan pengabdian masyarakat ini yaitu focus group discussion dan tanya jawab. Hasil dari pengabdian masyarakat ini yaitu guru-guru memahami tujuan dari pendidikan karakter dan prinsip-prinsip penerapan pendidikan karakter di sekolah. Rencana tindak lanjut dari setiap guru guru dalam pembelajaran yaitu guru bertutur kata dengan baik, masuk tepat waktu dan mengingatkan siswa untuk berprilaku jujur, tanggungjawab dan tidak melakukan bullying kepada teman sekelas.
IMPROVING THE STUDENTS’ READING COMPREHENSION THROUGH KNOW-WANT-LEARN STRATEGY Muhammad Hassan
The Seall Journal Vol 3 No 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.984 KB)

Abstract

Improving The Students’ Reading Comprehension through Know-Want-Learn Strategy atthe first grade students of SMA Negeri 1 Stabat. The objective of this research wasintended to explain the improvement of the students’ interpretative and literal readingcomprehension through Know-Want-Learn Strategy at the first grade students of SMANegeri 1 Stabat especially in class X 3. The strategy of this research was a ClassroomAction Research (CAR) consisted of two cycles, one cycle consisted of four meetings. Itmeans that there were eight meetings for two cycles. This classroom action research wasdone at the first grade students of SMA Negeri 1 Stabat in Langkat regency for Englishsubject. As subject in this research was class X 3 in 2022-2023academic year withstudents’ number as about 32 students. Those consist of 22 women and 10 men. Theinstrument of this research were observation sheet and reading test or evaluation. Thefindings of the research were students achievement in reading comprehension was 54,07in D-test, then Cycle I is 69,07 and it became 73,81 in Cycle II. The students activeness inlearning reading comprehension in the first meeting of Cycle I was 45,39% then itbecame 90,78% in fourth meeting of Cycle II.
BELAJAR BAHASA INGGRIS DENGAN ANAK-ANAK SD DI DESA TELAGA JERNIH KECAMATAN SECANGGANG KAB.LANGKAT BERTEMA ‘ENGLISH FOR KIDS Fernando de Napoli Marpaung; Supriadi; Rosmen; Maitri Rahmadhani; Donny Adiatmana Ginting; Muhammad Hassan; Muhammad Fadli; Edi Suprayetno; Safrika Handayani
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2022): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (651.593 KB)

Abstract

Pendidikan merupakan aset penting bagi kemajuan sebuah bangsa, oleh karena itu setiap warga negara harus dan wajib mengikuti jenjang pendidikan, baik jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah maupun tinggi. Penguasaan bahasa inggris merupakan salah satu langkah dalam memajukan sebuah bangsa. Bahasa Inggris adalah bahasa internasional di era globalisasi saat ini. Bahasa Inggris penting untuk dipelajari karena digunakan sebagai alat komunikasi internasional. Sebagai bahasa pengantar internasional, Bahasa Inggris hendaklah diajarkan kepada anak-anak sedini mungkin, agar mereka mampu bersaing di Era Kemajuan teknnologi yang sangat cepat seperti saat ini. Pemerataan pendidikan harus merata di tingkat perkotaan dan pedesaan. Sering kali terjadi ketimpangan didalamnya, terutama pada pedesaan yang sering terlambat atau bahkan tindak mendapat pendidikan yang layak setingkat dengan perkotaan, beberapa desa di kabupaten langkat mengalaminya, salah satunya desa Telaga Jernih kecamatan secanggang. Kondisi daerah yang cukup jauh menuju kota dan kendaraan umum yang jarang dan tidak ada bagi mereka yang tinggal sedikit lebih kedalam didaerah perkebunan dan pesisir pantai, terkadang mempengaruhi semangat dan minat belajar mereka. Kegiatan ‘English for kids’ adalah bermain sambil belajar untuk meningkatkan minat dan dan semangat anak anak tingkat sekolah dasar yang ada di desa tersebut dalam pelajaran bahasa inggris, para siswa merasa senang dan mudah memahami materi pelajaran pada mata pelajaran Bahasa inggris. Program ini sangat membantu mereka dalam keberanian untuk berbicara dalam kegiatan keseharian mereka, ditambah lagi saat ini mereka mendapat banyak tambahan vocabulary baru membuat belajar semakin menyenangkan.
PELATIHAN PENULISAN RECOUNT TEXT SISWA PAKET C PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) HARAPAN BUNDA Donny Adiatmana Ginting; Fernando De Napoli Marpaung; Muhammad Hassan; YUSRAH; ROSMEN
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2023): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.783 KB)

Abstract

Menulis adalah salah satu keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh siswa selain mendengar, berbicara dan membaca. Dengan menulis, siswa mampu mengungkapkan ide dan gagasan berdasarkan pengalaman yang mereka alami. Recount text adalah salah satu jenis teks yang bisa ditulis oleh siswa dalam upaya untuk mengungkapkan ide dan gagasan mereka berdasarkan pengalaman yang mereka alami sendiri ataupun orang lain. Dengan menulis recount text, siswa diharapkan menjadi lebih aktif dan kreatif dalam menulis. Recount text adalah salah satu bentuk text dalam bahasa inggris yang menceritakan pengalaman-pengalaman di masa lalu baik pengalaman pribadi, kelompok atau segala peristiwa yang ditulis dalam bahasa inggris. Recount text mempunyai struktur atau elemen-elemen yang ada di dalam teks terdiri dari orientation dan sequences of events and activities. Agar siswa mampu menulis recount text, siswa membutuhkan pelatihan tentang penulisan recount text agar supaya text yang dihasilkan memiliki konten yang khas serta memenuhi kaidah-kaidah penulisan recount text. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa siswa dapat menulis recount text secara baik dalam bentuk 3-5 paragraph dan siswa dapat mempersentasikan hasil recount text di depan kelas. Pelatihan recount text merupakan bagian dari penerapan Bahasa Inggris untuk siswa paket c untuk mempersiapkan siswa dalam menghadapi globaliasi dan moderinisasi yang membutuhkan kemampuan Bahasa Inggris. Kata kunci: Pelatihan, recount text, PKBM, Siswa
PELATIHAN TOEFL PREPARATION PADA SISWA SMA N 1 STABAT muhammad hassan; Rosmen Rosmen; Fernando de napoli Marpaung; Supriadi; Nurantika
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2023): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.479 KB)

Abstract

TOEFL is a test that is widely used in non-native English speaking countries to measure their English proficiency. The TOEFL certificate is very important for a number of purposes such as loan application requirements, registration for college both at home and abroad, applying for jobs, requirements for promotion, and so on. Given the urgency of being able to answer TOEFL questions, knowledge of TOEFL and tricks for doing it is necessary. Even so, doing the questions and getting a high score is not easy for everyone. At least that is what the students of SMA Negeri 1 Srabat described in personal interviews. Therefore, the solution offered is the provision of TOEFL PREPARATION training. From the TOEFL training activities which were carried out starting on January 28, 2023, it was found that there was a significant increase in students' TOEFL scores before and during an activity. In the future, it is hoped that the results of this dedication can broaden students' insight into tips and tricks for conquering the TOEFL so that they can achieve high scores which will eventually open up wider opportunities for them.
Co-Authors Donny Adiatmana Ginting Edi Suprayetno Fernando De Napoli Marpaung Fernando De Napoli Marpaung Maitri Rahmadhani Maitri Ramadhani Muhammad Fadli Muhammad Sadri Neneng Sri Lestari Nurantika Rosmen Rosmen ROSMEN Rosmen Rosmen Safrika Handayani Supriadi Supriadi YUSRAH Yusrah Yusrah