Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

4.358

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Jurnal Karinov JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran

Sultoni Sultoni

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 3226736

Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Penguatan Peran Multi-Stakeholders Forum (Masalah dan Strategi Solutif Peningkatan Mutu SD – SMP Satu Atap di Daerah Terpencil) Juharyanto Juharyanto; Sultoni Sultoni; Imron Arifin; Ahmad Nurabadi
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Volume 28 Nomor 1 Mei 2019
Publisher : Universitas Negeri Malang

The study aims to describe the problem and find effective leadership strategies that can be done by principals in Elementary School - Junior High School One Roof (SATAP) in remote areas. Qualitative research with a multi-site approach. The data was obtained through the principal, the head of the LPIKIPI representative (Training Institute and Indonesian Educational Innovation Consultant), and tested the credibility and validity in triangulation through the Forum Group Discussion (FGD) and expert testing. The results obtained include: 1) the problems faced by one-roof principals in remote areas are closely related to aspects of cultural, social, economic, demographic, and geographic aspects, as well as historically; 2) effective school leadership solution strategies emphasizing spiritual, personal, and social aspects.Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan permasalahan dan menemukan strategi kepemimpinan efektif yang dapat dilakukan kepala sekolah pada SD – SMP Satu Atap (SATAP) di daerah terpencil. Penelitian kualitatif dengan pendekatan multi-situs. Data diperoleh melalui kepala sekolah, ketua perwakilan LPIKIPI (Lembaga Pelatihan dan Konsultan Inovasi Pendidikan Indonesia), dan diuji kredibilitas dan validitasnya secara triangulasi melalui Forum Grup Discussion (FGD) dan uji ahli. Hasil yang diperoleh antara lain: 1) permasalahan yang dihadapi kepala sekolah satu atap daerah terpencil sangat terkait dengan aspek-aspek aspek budaya, sosial, ekonomi, demografi, dan geografi, serta historis; 2) strategi solutif kepemimpinan efektif sekolah menekankan pada aspek spiritual, personal, dan sosial.

Perbedaan Motivasi Belajar Mahasiswa antara Sebelum dan Sesudah Mengikuti Pelatihan Motivasional Sultoni Sultoni; Imam Gunawan; Firda Dwi Pratiwi
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 3, No 1 (2018): June 2018
Publisher : Faculty of Education Universitas Negeri Malang

Abstract: The purpose of this research is to know the difference of students’ learning motivation between before and after motivational training. The research method is based on quantitative methods. The sample of this research is the new students as many 223 students the attended in Motivational Building for High Performance, State Islamic University of Sunan Ampel Surabaya. The research instrument is a questionnaire. Data analysis used is: descriptive analysis with stanfive formula and paired sample t test. The result of data analysis concludes that there is a significant difference of student motivation between before and after motivational training. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar mahasiswa antara sebelum dan sesudah mengikuti pelatihan motivasional. Metode penelitian adalan dengan menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian adalah mahasiswa baru sebanyak 223 orang mahasiswa yang mengikuti pelatihan Motivational Building for High Performance Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. Instrumen penelitian adalah angket. Analasis data yang digunakan adalah: analisis deskriptif dengan formula stanfive dan uji paired sample t test. Hasil analisis data menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan motivasi mahasiswa antara sebelum dan sesudah mengikuti pelatihan motivasional.

Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Layak Jurnal Nasional Ber-ISBN Berbasis Sitasi Online Bagi Tenaga Pendidik Se-Kabupaten Bondowoso Imron Arifin; Juharyanto Juharyanto; Sultoni Sultoni; Bagus Rachmad Saputra; Maulana Amirul Adha; Athalla Nauval Bhayangkara; Karine Rizkita; Putri Wulandari
Jurnal KARINOV Vol 3, No 1 (2020): Januari
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v3i1p16-21

Tujuan pengabdian masyarakat melalui program pendampingan sitasi berbasis mendeley dalam penulisan artikel layak jurnal bereputasi bagi tenaga pendidik se Kabupaten Bondowoso ini adalah membekali pengetahuan dan keterampilan menyusun artikel kepada para tenaga pendidik se Kabupaten Bondowoso. Luaran dari kegiatan pendampingan tersebut antara lain: artikel layak jurnal berbasis sitasi otomatis dengan plug in mendeley dan artikel pengabdian.Strategi pelaksanaan kegiatan ini antara lain workshop, penugasan, pendampingan individual, fasilitasi pencarian jurnal untuk penerbitan artikel. Strategi pelaksanaan dilaksanakan secara terintegrasi dengan metode: ceramah, tanya jawab, diskusi, modelling, discovery, problem based learning, dan penugasan, serta advokasi.Hasil yang diperoleh adalah peserta memiliki kemampuan dan keterampilan dalam penyusunan artikel berbasis sitasi otomatis dengan plug in mendeley. Hal tersebut diketahui dari luaran berupa draf artikel berbasis sitasi otomatis dengan plug in mendeley yang disusun para guru yang dihasilkan dalam dua hari workshop. Kata kunci— pendampingan, penulisan, karya tulis ilmiah, artikel berbasis sitasi otomatis. Abstract The aim of community service through Mendeley-based citation assistance programs in writing articles worthy of reputable journals for educators in Bondowoso Regency is to equip knowledge and skills in preparing articles for educators in Bondowoso Regency. The outputs of the mentoring activities include: proper articles based on automatic citation-based journals with plug-in delays and service articles. The strategy for carrying out these activities includes workshops, assignments, individual assistance, facilitation of journal search for article publishing. The implementation strategy is implemented in an integrated manner with methods: lecture, question and answer, discussion, modeling, discovery, problem based learning, and assignment, as well as advocacy. The results obtained are participants have the ability and skills in preparing automatic citation-based articles with plug-in mendeley. This is known from the output in the form of an automatic citation-based article with a plug-in mendey prepared by the teachers produced in two days of the workshop.Keywords— assistance, writing, scientific papers, automatic citation-based articles

PERAN SEKOLAH DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN PERILAKU HIDUP SEHAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR (STUDI MULTI SITUS DI SD NEGERI 6 MATARAM DAN SD NEGERI 41 MATARAM KOTA MATARAM NUSA TENGGARA BARAT) Satria Irwandi; Nurul Ufatin; Sultoni Sultoni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.3, Maret 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

The purpose of this study is to describe to describe the role of schools in developing healthy life styles in elementary school students. This study used a qualitative approach using multi-site study design. The study was conducted in SDN 6 and 41 Mataram, Mataram, NTB. Data were collected research data with interview techniques, observation and documentation. Data were analyzed by analysis of single site and site traffic analysis. Checking the validity of the data is done by three criteria namely credibility, dependability, and confirmability. The results show that the school program with surgery ants, Saturday clean, flag ceremony, morning gymnastics, praying together, and UKS Aubade, an effective activity to foster healthy behavior, which involves the role of school principals, teachers and school personnel. The activity was supported by facilities and infrastructure in schools. Curriculum and learning environment (PLH) as local content. Awards to students such as praise and attention is given to students who behave in a healthy life while in school sanctioned verbal warning given to students who violate.Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan peran sekolah dalam menumbuhkembangkan perilaku hidup sehat pada siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan rancangan studi multi situs. Penelitian dilakukan di SDN 6 dan 41 Mataram, kota Mataram, NTB. Data penelitian dikumpulkan data penelitian dengan tehnik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Data dianalisis dengan analisis situs tunggal dan analisis lintas situs. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan tiga kriteria, yakni kredibilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasilnya menunjukkan bahwa program sekolah berupa operasi semut, sabtu bersih, upacara bendera, senam pagi, doa bersama, aubade dan UKS, merupakan kegiatan yang efektif untuk menumbuhkembangkan perilaku hidup sehat, yang melibatkan peran kepala sekolah, guru dan personil sekolah. Kegiatan tersebut ditunjang dengan sarana dan prasarana di sekolah. Kurikulum dan pembelajaran lingkungan hidup (PLH) sebagai muatan lokal. Penghargaan kepada siswa seperti pujian dan perhatian diberikan kepada siswa yang berperilaku hidup sehat di sekolah, sedangkan sanksi berupa peringatan secara lisan diberikan kepada siswa yang melanggar.

Manajemen Program Traveling and Teaching dan Smart Center Komunitas 1000 Guru Malang dalam Peningkatan Mutu Sekolah Asriadi Asriadi; Ahmad Yusuf Sobri; Sultoni Sultoni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 1: JANUARI 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: This research described about the management program of traveling and teaching, also the smart center of 1000 Guru Malang community in enhancing the quality of the schools. Traveling and teaching program was a social event in learning aspects that was carrying out the concept of fun learning in primary school and giving donation through traveling and giving, while the smart center was continuity event and or long term program that was focus on giving direct assistance whether physical and non-physical assistance in 12 months. The researcher used qualitative research design by using multi-sites research design. The result of the management programs that was consisting of planning, implementing, and evaluating that was done by the 1000 Guru Malang community showed that the indicators of the achievement school's quality that was consisting of enhancing the society's participation, academical and non-academical achievements, school image in the society, and the quality of school facilities.Abstrak: Penelitian ini mendeskripsikan manajemen program traveling and teaching dan smart center komunitas 1000 Guru Malang dalam peningkatan mutu sekolah. Program traveling and teaching merupakan kegiatan sosial di bidang pendidikan yang mengusung konsep pembelajaran menyenangkan di sekolah dasar dan pembagian donasi yang dikemas melalui penjelajahan sambil berbagi. Smart center merupakan kegiatan lanjutan dan atau program jangka panjang yang fokus pada pemberian bantuan langsung ke sekolah baik secara fisik maupun non fisik dalam jangka waktu 12 bulan. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis rancangan studi multi situs. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen program yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilaksanakan komunitas 1000 Guru Malang menunjukkan indikator pencapaian mutu sekolah yang meliputi peningkatan partisipasi masyarakat, prestasi akademik dan non akademik, citra sekolah di masyarakat, dan kualitas fasilitas sekolah.

Pengaruh Mutu Layanan Akademik, Sarana dan Prasarana Terhadap Kepuasan Mahasiswa Pascasarjana Terintegrasi di Fakultas Program Magister Universitas Negeri Malang Elvia Baby Shahbana; Agus Timan; Sultoni Sultoni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 5: MEI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i5.14847

Abstract: This research was conducted to determine whether there is a significant influence between the quality of academic services, facilities and infrastructure on integrated graduate student satisfaction in the faculty. The results of this study (1) there is a significant influence between X1 and Y with a regression coefficient value of 0.510 with a probability value of 0.00, this value is <0.05. ). (2) There is a significant influence between X2 and Y with a regression coefficient value of 0.477 with a probability value of 0.00, this value is <0.05. (3) There is a significant influence between X1, X2 on Y with a coefficient value of 0.924 with a probability value of 0.00 that the value is <0.05.Abstrak: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara kualitas layanan akademik, sarana dan prasarana terhadap kepuasan mahasiswa pascasarjana terintegrasi di fakultas. Hasil penelitian ini (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara X1 terhadap Y dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,368 dengan nilai probabilitas 0,00, nilainya <0,05. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara X2 dan Y dengan nilai koefisien regresi 0,637 dengan nilai probabilitas 0,00, nilai ini <0,05. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara X1, X2 terhadap Y dengan nilai koefisien 0,952 dengan nilai probabilitas 0,00 yang nilainya <0,05.

Analisis Rate of Return Investasi Pendidikan di Perguruan Tinggi Nur Luthfi Ardhian; Sultoni Sultoni; Burhanuddin Burhanuddin
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 3: MARET 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i3.14615

Abstract: This research aims to know the feasibility and rate of return of education investment at higher education. The design of this research uses a descriptive-comparative with a quantitative approach. The population consists of 491 respondents at the Department Education Administration, Faculty of Education, State University of Malang. The sample was determined 123 respondents use a purposive random sampling technique. Data were collected used questionnaires in Google Form and analyzed used descriptive-comparative and rate of return techniques. This research shows that the alumni's investment in this Department can be said feasible. Besides, the alumni’s rate of return has differences based on study period and gender.Abstrak: Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui kelayakan dan tingkat pengembalian investasi pendidikan alumni Program Studi Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Rancangan penelitian ini menggunakan deskriptif-komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi terdiri dari 491 orang dan ditetapkan sampel sejumlah 123 orang dengan teknik purposive random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dalam bentuk Google Form, dan dianalisis dengan teknik deskriptif-komparatif serta rate of return. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa investasi yang dilakukan alumni di Prodi Administrasi Pendidikan FIP UM dapat dikatakan layak. Di samping itu, tingkat pengembalian investasi alumni berbeda berdasarkan masa studi dan jenis kelamin.

Domain Keterampilan Siswa SMA Era Revolusi Industri 4.0 Lina Lina; Nurul Ulfatin; Sultoni Sultoni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 4: APRIL 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i4.14699

Abstract: The purpose of this article is to describe the domain of skills that must be possessed by high school students in the Industrial Revolution 4.0 era. Every change in the Industrial Revolution had an impact especially on the field of work which required the acquisition of new skills. This should not only be the focus of vocational schools but also other levels of education. The method used in this research is a systematic literature review and qualitative with a multicase study design. The study was conducted at a public and private high school in Malang. Literature search results show that the domain of skills needed by high school students to undergo the Industrial Revolution 4.0 in the future can be grouped into 12 different types of skills, while the results of multicase research show that there are 3 skill domains.Abstrak: Tujuan dari artikel ini adalah untuk mendeskripsikan domain keterampilan yang harus dimiliki oleh siswa SMA di era Revolusi Industri 4.0. Setiap perubahan dalam Revolusi Industri berdampak terutama terhadap bidang pekerjaan yang membuat perlunya penguasaan keterampilan baru. Hal ini hendaknya tidak saja menjadi fokus SMK tetapi juga level pendidikan lain. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur sistematis dan kualitatif dengan rancangan studi multikasus. Penelitian dilakukan di sebuah SMA negeri dan swasta di Malang. Hasil penelusuran literatur memperlihatkan bahwa domain keterampilan yang dibutuhkan siswa SMA untuk menjalani Revolusi Industri 4.0 ke depannya dapat dikelompokkan menjadi 12 jenis keterampilan yang berbeda, sementara hasil penelitian multikasus memperlihatkan ada tiga domain keterampilan.

Keterampilan Manajerial Kepemimpinan dan Supervisi Pengajaran Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi serta Hubungannya dengan Kinerja Guru Siti Rakhmawati; Bambang Budi Wiyono; Sultoni Sultoni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i11.14203

Abstract: School principals’ skills need to be enhanced in order to improve teachers’ performance. This article discusses both simultaneous and partial relationship between managerial skill and supervising skill of school principals in improving teachers’ teaching skill and school climate among state-owned high school teachers. This quantitative research was conducted in the form of descriptive correlation research. research data were collected using questionnaires and documentation. The population of this research included 394 state-owned high school teachers in Pasuruan District. The samples of this research were limited to 195% teachers or 50% which were determined using the Krecjie table. The results of the data analysis indicated a significant an positive relationship between school principals’ managerial skill and teachers’ performance. Another positive and significant relationship was also found between school principals’ supervising skill in improving teaching skills in relation to the improvement of teachers’ performance. In addition, the school climate was also found to share significant relationship with teachers’ performance enhancement among state-owned high school teachers in Pasuruan District. Whereas, the correlation coefficient was found at 0.785, indicating that there was a simultaneous positive and significant relationship between managerial skill and supervising skill in improving the teaching skill and school climate in relation to the improvement of teachers’ performance. The rest 21.5% of the relationship might be influenced by other factors that were not discussed in this research.Abstrak: Keahlian yang dimiliki oleh seorang kepala sekolah merupakan sesuatu yang harus ditingkatkan dengan berbagai cara agar membantu dalam meningkatkan kinerja guru agar lebih baik lagi. Oleh karena itu, artikel ini membahas mengenai hubungan keterampilan manajerial, keterampilan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan pengajaran, dan iklim sekolah terhadap kinerja guru SMA Negeri dengan cara bersama-sama (simultan) ataupun secara parsial (antar variabel independen dan dependen). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif serta memakai rancangan deskriptif korelasi. Pengambilan informasi menggunakan kuesioner berupa angket dan dokumentasi. Populasi yang dipakai merupakan semua guru SMA Negeri di Kabupaten Pasuruan berjumlah 394 guru. Besarnya sample yaitu 195 guru atau dapat dikatakan 50% dari Populasi. Hasil dari perhitungan yang dilakukan menjelaskan ada hubungan yang signifikan serta positif antara Keterampilan manajerial Kepala sekolah dengan kinerja guru yang ada di SMA Negeri se kabupaten Pasuruan, adanya hubungan yang positif serta signifikan antara keterampilan supervisi dalam meningkatkan kemampuan pengajaran terhadap kinerja guru SMA Negeri di kabupaten Pasuruan, adanya hubungan signifikan ikim sekolah terhadap Kinerja guru yang ada di SMA Negeri se-kabupaten Pasuruan. Dilihat dari nilai koefisien korelasi dengan haasil 0,785 menunjukkan bahwa sebesar 78,5% secara Bersama-sama terdapat hubungan positif sertaa signifikan antara keterampilan manajerial, keterampilan supervisi dalam menigkatkan kemampuan pengajaran dan iklim sekolah terhadap kinerja Guru. Selisihnya 21,5% berhubungan pada faktor lain yang bukan variabel dalam artikel.

KERJASAMA LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DENGAN LEMBAGA LAIN BIDANG KEJURUAN Yulanda Elis Meyana; Nurul Ulfatin; Sultoni Sultoni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.1, Januari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

This research objective is to assess the cooperation between PPPPTK BOE/VEDC Malang with the related institutions as a vocational training program. This research used qualitative design with case study which it aims at understanding rational reality as a subjective reality particularly within related stakeholder in cooperation as a vocational training program including (1) cooperation objectives; (2) cooperation principles employed; (3) cooperation planning; (4) cooperation organization; (5) cooperation significance; (6) cooperation form; (7) issues encountered and approach of solvency within the cooperation.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kerjasama PPPPTK BOE/VEDC Malang dengan lembaga- lembaga lain sebagai pusat diklat bidang kejuruan. Metode penelitian kualitatif dengan rancangan penelitian ini menggunakan rancangan studi kasus karena teknik ini untuk memahami realitas rasional sebagai realitas subjektif khususnya pihak-pihak yang terakait dalam kerjasama dengan lembaga-lembaga lain sebagai pusat diklat bidang kejuruan yang meliputi (1) tujuan kerjasama; (2) prinsip yang digunakan dalam pelaksanaan kerjasama; (3) perencanaan kerjasama; (4) pengorganisasian kerjasama; (5) manfaat kerjasama; (6) bentuk kerjasama yang dilakukan; (7) kendala yang dihadapi serta cara penyelesaian dalam implementasi kerjasama.

Co-Authors - Burhanuddin abida ferindistika putri Achmad Supriyanto Agus Numan Faizal Agus Timan Ahmad Nurabadi Ahmad Tohirin Ahmad Yusuf Sobri, Ahmad Yusuf Amrustian Amrustian Anggraeni Cahyaningtyas Angraeny Unedia Rachman Anjar Agus Firawati Argadinata, Hasan Asep Sunandar Asfi Mangzila Asriadi Asriadi Athalla Nauval Bhayangkara Bagus Rachmad Saputra Bambang Budi Wiyono Burhanuddin Burhanuddin Dian Laili Eka Prastiwi Dika Novita Sari Elvia Baby Shahbana Firda Dwi Pratiwi Ibrahim Bafadal Imam Gunawan, Imam Imron Arifin Juharyanto Juharyanto Karine Rizkita Lamijan Lamijan lilis safitri Lina Lina Lina Lina Lina Lina Maisyaroh Maisyaroh Maulana Amirul Adha Messia Luki Kartikasari Moh. Dwi Kurniyawan Muhammad Romady Mustaghfiroh Mustaghfiroh Mustiningsih Mustiningsih Nova Syafira Ariyanti Nur Luthfi Ardhian Nurul Ufatin Nurul Ulfatin Putri Wulandari Raden Bambang Sumarsono Satria Irwandi Sinta Septia Anggra Cahyani Siti Rakhmawati Sitti Khadijah Sunarni Sunarni Vonny Angeli Sudharta Yulanda Elis Meyana Zakiyatul Ummah

Title

Found 48 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 48 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 48 Documents
Search