Claim Missing Document
Check
Articles

CHARITY EFFORTS OF SITI MUNJIYAH IN THE AISYIYAH ORGANIZATION IN YOGYAKARTA, 1914–1955 Mulyati, Mulyati
Walasuji : Jurnal Sejarah dan Budaya Vol 12, No 1 (2021)
Publisher : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36869/wjsb.v12i1.163

Abstract

Siti Munjiyah is an Aisyiyah figure who was born in Kauman, Ngupasan Village, the District of Gondomanan, Yogyakarta Province. She was one of the early generation modern women in the Dutch East Indies who had a good educationalobackground. The education he received gave a critical awareness that custom whichptook place in the.life of the community at that time hampered the progress of women's lives. This study aimed to determine the background of Siti Munjiyah's life to her participation in the movement of women in Yogyakarta. This research was a historical research because the problem revealed was focused on the past events of the life of a religious figure, named Siti Munjiyah, through her charity efforts in the Aisyiyah organization. The result study showed that Siti Munjiyah was listed as one of the figures who succeeded in advancing Aisyiyah's orthom by pioneering Frobelschool. Her work in a national scale, she became one of the participants in the First Indonesian Women's Congress in Ndalem Jayadipuran. In her speech, she gave an overview of the important of women degree. Her appearance as Aisyiyah's representative in the forum influenced the developmentSof this organization in the future. Siti Munjiyah’s opinion was very important for the progress of women in general and Muslim women in particular.
Analysis of Constructive Learning Models in Forming Religious Characters of Early Childhood Mulyati, Mulyati; Sumadi, Tjipto; Yetti, Elindra
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol 9 No 1 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v9i1.38141

Abstract

The purpose of this study is to provide an overview of the development of learning models that can stimulate students to interpret every learning activity in shaping the character of early childhood. The research method is a qualitative method in which the researcher captures the phenomenon of the development of religious and moral values of early childhood is only limited to habituation and the discovery of data that the teacher does not compile a special program of character development in learning. The study was conducted in DKI Jakarta (Jakarta Capital Special Region) with 60 samples consisting of University students Open PAUD (Early Childhood Education) majors who are PAUD teachers in DKI Jakarta. Data collection techniques from interviews, observation and questionnaire distribution and also documentation. The results of the study stated that a constructive learning model is needed that is able to give meaning to the learning process in character development.
Pengaruh Kompetensi dan Independensi Auditor Terhadap Kualitas Audit Pada Inspektorat Kabupaten Dompu Mulyati, Mulyati; Hayat, Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (149.084 KB)

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan studi kasus pada Inspektorat Kabupaten Dompu. Dengan Judul penelitian “Pengaruh Kompetensi dan Independensi Auditor Terhadap Kualitas Audit pada Inspektorat Kabupaten Dompu”. Dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi dan independensi auditor terhadap kualitas audit pada Inspektorat Kabupaten Dompu. Terdapat beberapa metode analisis yang digunakan untuk mencapai tujuan penelitian ini di antaranya adalah, analisis statistika deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, analisis regresi linear berganda, uji t dan program komputer aplikasi Statistical Package For Social Science (SPSS) for windows 21, sedangkan untuk kegiatan pengumpulan data dilakukan dengan metode kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah auditor dan pengguna jasa audit yaitu sebanyak 101 (orang), dengan jumlah sampel yang akan di gunakan yaitu sebesar 44 respondent Pengguna Jasa Audit. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi dan independensi berpengaruh terhadap kualitas audit pada Inspektorat Kabupaten Dompu.
HILANGNYA IDENTITAS BUDAYA PADA PERILAKU REMAJA KABUPATEN DOMPU Irwansyah, Irwansyah; Mulyati, Mulyati
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 3 (2021): SEPTEMBER 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v9i3.2014

Abstract

Abstrakpenelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya masalah yang di timbulkan oleh para remaja di Kabupaten Dompu, adapun metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode wawancara secara tatap muka, dokumentasi dan obeservasi, tentang hilangnya identitas budaya pada perilaku remaja kabupaten Dompu, dengan menggukan kemudian, informan yang di ambil berjumlah 10 orang di masing-masing Kelurahan dan Desa, yang terdiri dari 5 orang dari Keluarahan Bali I dan 5 orang Desa Riwo Dusun Ria, adapun jenis atau jabatan informan adalah sebagai berikut Tokoh Agama, Toko Masyarakat, Ahli budaya dan Tokoh pemuda. Berdasarkan hasil penelitian Hilanya identitas budaya pada perilaku remaja Kabupaten Dompu, ditemukan bahwa telah terjadi pengikisan budaya hal itu di buktikan dari adanya sikap remaja yang sangat jarang mengungkapkan kata santabe (permisi) dan kata Lembo Ade (lapang dada) pada setiap penerapan perilaku social mereka, tentunya hal telah membuktikan bahwa kemajuan jaman  dan teknologi seperti halnya di ungkapkan oleh para informan tenyata tidak hanya mempengaruhi dunia pendidikan dan industri teknologi saja, namun kemajuan jaman dan teknologi ini juga membawa dampak buruk pada sikap dan perilaku remaja di Kabupaten Dompu lebih kususnya di Desa Riwo Dusun Ria.
Hasil Penilaian Afektif Siswa Kelas VIII SMP dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Zikra, Zikra; Mulyati, Mulyati; Gusmita, Endra
Jurnal Bioconcetta Vol 3, No 2 (2017): Sinta 4
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (96.703 KB) | DOI: 10.22202/bc.2017.v3i2.2764

Abstract

The objective of this research is to know the application of guided inquiry learning model to the biology learning result of the students of second years of yunior high school in the affective domain. The study was conducted in the odd semester of the academic year 2017/2018. The research is an experimental research using randomized control group postest only design research design. The study used two sample classes: the experimental class with given the application of Inquiry guided learning model and the control class using conventional learning method. The research instrument used is observation sheet of attitude evaluation. Indicators assessed are responsibility and confidence. The result showed that the average affective value of the experimental class is 82,50 (Good predicate) and the control class average is 73,85 (Good predicate). Working hypothesis accepted because tcount = 3.26> ttable = 1.672, and there are differences in student learning outcomes in both classes of samples significantly. That is means the implementation of Inquiry Learning model can improve the learning outcomes of biology of grade VIII SMP students affective
PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GONDANG Mulyati, Mulyati; Mubarok, Ibnul; Dewi, Nur Kusuma
Journal of Biology Education Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : FMIPA UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jbe.v5i1.12678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan CD pembelajaran interaktif berbasis inkuiri dalam pembelajaran dan mengkaji keefektifan CD pembelajaran interaktif berbasis inkuiri materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini dengan desain penelitian research and development dengan tahapan identifikasi masalah dan potensi, perencanaan, desain produk, validasi desain, revisi produk I, uji coba skal kecil, revisi produk II, uji coba produk skala besar, revisi produk II, sehingga dihasilkan produk final. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah kelas X6 SMA N 1 Gondang. Data penelitian berupa kelayakan dan keefektifan CD pembelajaran interaktif berbasis inkuiri pada materi pencemaran lingkungan di SMA N 1 Gondang. Data dianalisis dengan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan CD pembelajaran interaktif berbasis inkuiri oleh  para ahli media, ahli materi dan bahasa  rata-rata 88% dengan kriteria sangat layak. Hasil belajar siswa menunjukkan 100% tuntas dan diuji dengan N-gain dengan persentase 40% kategori sedang serta mempunyai tingkat kepedulian terhadap lingkungan 86% kategori sangat peduli lingkungan. Berdasarkan penelitian disimpulkan bahwa CD pembelajaran interaktif berbasis inkuiri layak dikembangkan dan efektif diterapkan pada materi pencemaran lingkungan di SMA N 1 Gondang. This study aims to determine the feasibility of interactive learning CD based inquiry learning and reviewing the effectiveness of the CD based interactive learning material inquiry environmental pollution This research used the Research and Development design that consist of problem identification, planning, product design, design validation, product revision I, preliminary field testing, product revision II, main field testing, product revision II, and produce the final product. The subject of this research is student of grade X6 State Senior High School 1 Gondang. The data include the properness and effectiveness inquirybased interactive learning CD applied to environmental pollution concept in State Senior High School 1 Gondang. The data was analyzed by descriptive percentage. The result showed that the inquiry based interactive learning CD by the expert of media, concept, and language is about 88%, has the “very proper” criteria. The result of the student achievement showed that 100% student are “competent” and the N-gain showed 40% included to “medium” category, while the environment care data showed that 86% students care about the environment so it included to the ”very care” criteria. Based on the result of the research, can be concluded that the inquirybased interactive learning CD is properly developed and effective to be applied in environmental pollution concept in State Senior High School N 1 Gondang.
PENGEMBANGAN MEDIA COMPACT DISC (CD) INTERAKTIF BERORIENTASI KONSTRUKTIVISME PADA MATA KULIAH ANATOMI TUMBUHAN UNTUK PERKULIAHAN DI PERGURUAN TINGGI Mulyati, Mulyati; Meriko, Lince; Nerita, Siska
Journal of Biology Education Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : FMIPA UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jbe.v5i1.12713

Abstract

Anatomi Tumbuhan merupakan kelompok mata kuliah keilmuan dan keterampilan (MKK , dimana pada mata kuliah ini membahas tentang sel, jaringan dan organ penyusun tumbuhan tingkat tinggi. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan pada materi anatomi tumbuhan, hampir semua materi sulit dipahami mahasiswa karena  mata kuliah ini meliputi struktur dalam yang tidak bisa diamati secara langsung dan juga tidak bisa divisualisasikan secara utuh karena keterbatasan media pembelajaran. Hal ini mengkibatkan sebagian besar mahasiswa menganggap materi tersebut abstrak dan sulit untuk mengkonstruk pengetahuannya walaupun sudah menggunakan OHP atau slide proyektor. Masing-masing media pembelajaran memiliki keunggulan dan kelemahan yang memerlukan kombinasi berbagai media agar kelemahannya dapat diminimalkan. Mengacu pada Standar Kompetensi Pendidik baik akademik maupun pedagogik maka media pembelajaran dicoba untuk dikembangkan yang mana diharapkan dapat membantu membina calon pendidik biologi professional khususnya di bidang anatomi tumbuhan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran compact disc interaktif berorentasi konstruktivisme pada mata kuliah anatomi tumbuhan yang valid. Hasil Validasi menunjukkan bahwa CD interaktif berorientasi konstruktivisme sangat valid, dengan Rerata validasi 3,63. Anatomy Plant is a group of knowledge subject and skill (MKK, which on this lecture discusses the cells, tissues and organs arranging higher plants. Based on the results of interviews conducted on the material of plant anatomy, most of the materials are difficult to understand by students because this material includes anatomy structure in which can’t be directly observed, and also can’t be visualized as a whole because of the limitation of learning media. This causes most of students consider that such material is abstract and difficult to  construct the knowledge although using overhead or slide projector. Each of learning media has advantages and disadvantages that require a combination of different media to make weaknesses minimal. Referring to the Competency Standards of Educator both academic and pedagogic so that learning media is tried to develop which hopely can help to foster candidate of proffessional biology educator especially in plant anatomy field. The purpose of this study is to produce a learning media of interactive compact disc (CD)-constructivism oriented on plant anatomy that is valid. Validation results show that interactive CD- constructivism oriented is very valid, with a mean of validation 3,63.
Analysis of Constructive Learning Models in Forming Religious Characters of Early Childhood Mulyati, Mulyati; Sumadi, Tjipto; Yetti, Elindra
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol 9 No 1 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v9i1.38141

Abstract

The purpose of this study is to provide an overview of the development of learning models that can stimulate students to interpret every learning activity in shaping the character of early childhood. The research method is a qualitative method in which the researcher captures the phenomenon of the development of religious and moral values of early childhood is only limited to habituation and the discovery of data that the teacher does not compile a special program of character development in learning. The study was conducted in DKI Jakarta (Jakarta Capital Special Region) with 60 samples consisting of University students Open PAUD (Early Childhood Education) majors who are PAUD teachers in DKI Jakarta. Data collection techniques from interviews, observation and questionnaire distribution and also documentation. The results of the study stated that a constructive learning model is needed that is able to give meaning to the learning process in character development.
Hilangnya Identitas Budaya pada Perilaku Remaja Kabupaten Dompu (Studi Kasus : Dusun Ria Desa Riwo Kabupaten Dompu) Irwansyah, Irwansyah; Syafrudin, Syafrudin; Mulyati, Mulyati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.12 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya masalah yang di timbulkan oleh para remaja di Kabupaten Dompu, berdasarkan permasalahn tersebut penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hilangnya identitas budaya pada perilaku remaja Kabupaten Dompu. Adapun metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode wawancara secara tatap muka, dokumentasi dan obeservasi, tentang hilangnya identitas budaya pada perilaku remaja kabupaten Dompu, dengan menggukan kemudian, informan yang di ambil berjumlah 5 orang di Dusun Ria , adapun jenis atau jabatan informan adalah sebagai berikut Tokoh Agama, Toko Masyarakat, Ahli budaya dan Tokoh pemuda. Berdasarkan hasil penelitian Hilanya identitas budaya pada perilaku remaja Kabupaten Dompu, ditemukan bahwa telah terjadi pengikisan budaya hal itu di buktikan dari adanya sikap remaja yang sangat jarang mengungkapkan kata santabe (permisi) dan kata Lembo Ade (lapang dada) pada setiap penerapan perilaku social mereka, tentunya hal telah membuktikan bahwa kemajuan jaman dan teknologi seperti halnya di ungkapkan oleh para informan tenyata tidak hanya mempengaruhi dunia pendidikan dan industri teknologi saja, namun kemajuan jaman dan teknologi ini juga membawa dampak buruk pada sikap dan perilaku remaja di Kabupaten Dompu lebih kususnya di Desa Riwo Dusun Ria.
Analisis Faktor Sosial dan Faktor Pribadi Terhadap Keputusan Pembelian Produk Luxury Kosmetik (Studi Kasus Mahasiswa STIE Yapis Dompu) Hayat, Nurul; Faratika, Amelia Narasta; Mulyati, Mulyati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.753 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2753

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui faktor sosial dan faktor pribadi yang mempengaruhi keputusan pembelian produk Luxury kosmetik, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 60 responden menggunakan metode Sampling purposive dimana pengambilan sampel berdasarkan kriteria dan ciri-ciri tertentu. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda untuk menguji pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Teknik pengumpulan data dilapangan dengan menggunakan kuesioner dan analisa menggunakan SPSS 21. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial faktor sosial dan faktor pribadi berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, dengan nilai faktor sosial (x1) t hitung 2,519> t tabel 1,672 dan signifikan yang diperolah (0,001<0,05), kemudian nilai faktor pribadi (x2) t hitung 1,913> t tabel 1,672 dan signifikan yang diperoleh sebesar (0,003<0,05). Sedangkan secara simultan faktor sosial dan faktor pribadi berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian (y) dengan nilai f hitung 5,322 > f tabel 3,15 dan nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 (0,002<0,05).