Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

0.659

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA International Journal of Arabic Language Teaching IJALT

Ahmad Bukhari Muslim

UIN Raden Intan Lampung

Author-ID : 326093

Religion Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Keterampilan Bertanya Siswa SMP Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Team Quiz pada Materi Segi Empat Royani, Muhammad; Muslim, Bukhari
EDU-MAT Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unlam Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengetahuan yang dimiliki seseorang itu selalu diawali dengan bertanya. Bagi guru bertanya dipandang sebagai kegiatan untuk mendorong, membimbing, dan menilai kemampuan berpikir siswa. Bagi siswa bertanya merupakan bagian penting dalam inquiri, yaitu menggali informasi, menginformasikan apa yang sudah diketahui, dan mengarahkan pada aspek yang belum diketahuinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiÂ keterampilan bertanya siswa dan hasil belajar melalui strategi pembelajaran aktif tipe Team Quiz. Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Anjir Pasar yang berjumlah 19 orang, yang terdiri 7 orang siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan. Objek penelitian adalah keterampilan bertanya siswa dan hasil belajar. Teknik penggumpulan data dengan menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data dengan menggunakanÂ rumus persentase, rata-rata dan modus. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Team Quiz keterampilan bertanya siswa berada pada kualifikasi âsangat terampilâ dan hasil belajar termasuk dalam kualifikasi âbaikâ.Â Kata kunci : Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Team Quiz, keterampilan bertanya, materi segi empat.

Al-Ikhtibarat al-Lughawiyyah: Tasmimuha wa Anwauha Muslim, Ahmad Bukhari
Jurnal Al Bayan : Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Vol 8, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Al-Takhlil al-Taqabuly fi Talim al-Lughah al-Arabiyyah Muslim, Ahmad Bukhari
Jurnal Al Bayan : Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Vol 7, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Â AbstractÂ This article explains systematically the nature of contrastive analysis in language learning. Throughout this article the writer investigates the development of contrastive analysis in the field of language learning, its main objectives, some hypotheses and criticisms on it as well. The writer goes on putting Indonesian and Arabic as an object of contrastive analysis as well as giving systematic steps for it.Â Â Key Words:Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Contrastive analysis, Consonant, VowelÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â

Pemetaan Potensi Wisata Desa Gelanggang Kecamatan Sakra Timur Kabupaten Lombok Timur Marham Jupri Hadi; Bukhari Muslim; Meiyanti Widyaningrum; Desi Suryati; Muhammad Thohri
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 5 No 1 (2022): Januari - Maret
Publisher : Universitas Mataram

Pandemi Covid 19 memberikan dampak yang sangat memprihatinkan bagi seluruh masyarakat Indonesia terutama dalam bidang perekonomian. Salah satu upaya untuk bangkit dan memperbaiki kondisi tersebut adalah melalui pengembangan sektor pariwisata. Desa Gelanggang Kecamatan Sakra Timur merupakan salah satu Desa di kabupen Lombok Timur yang memiliki potensi untuk di kembangkan menjadi destinasi wisata pedesaan di provinsi Nusa Tenggara Barat. Adapun tahapan awal untuk pengembangan destinasi wisata pedesaan adalah dengan melakukan pemetaan potensi wisata. Kegiatan pemetaan ini dilaksanakan oleh tim kuliah kerja nyata (KKN) Tematik Universitas Nahdlatul Wathan Mataram bekerjasama dengan Pokdarwis Desa Gelanggang selama 45 lima hari. Berdasarkan hasil pemetaan potensi wisata tersebut, ditemukan beberapa lokus wisata yang bisa dikembangkan menjadi destinasi wisata pedesaan yakni Sungai Gelanggang dan Sawah, Situs Bersejarah Sombe, Kelompok Seni, serta Pusat Pelatihan dan Pemberdayaan Masyarakat.

Al-Ikhtibarat al-Lughawiyyah: Tasmimuha wa Anwa'uha Ahmad Bukhari Muslim
Jurnal Al Bayan : Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Vol 8, No 1 (2016): Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

إن الاختبارات اللغوية جزء من أجزاء التقييمات التي تهدف إلى قياس مستوايات الطلبة في استيعاب اللغة---أ كانت مهارات لغوية أم عناصرها---وبيان مدى تقدمهم فيها. والاختبارات اللغوية ترتكز على تقدير ما درسه الطلبة، بالإضافة إلى التدريب عليهم في مستوى أعلى من الحصة. واستناداً إلى ذلك، فهذه الكتابة تودّ أن تبحث تعريف الاختبارات اللغوية، والفرق بين التدريب والاختبار، ومراحل تطور الاختبارات اللغوية، ومن صفات الاختبار المحتوى، وأنواع الاختبارات، ثمصفـــات الاختبار الجيد. ومن العبارات السابقة، تدل على أنالاختبارات اللغويةهي أداة لتقويم الطلبة وتحصيلهم ووسيلة للتعليم، ولا تعتبرها وسيلة لتحدي الطلبة وتحقيقهم لأن العمالية التربوية لن يكتب لها النتاج الحقيقي ما لم يوفر لها المناخ التربوي الصحيح.

Al-Takhlil al-Taqabuly fi Ta'lim al-Lughah al-'Arabiyyah Ahmad Bukhari Muslim
Jurnal Al Bayan : Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Vol 7, No 1 (2015): Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Abstract This article explains systematically the nature of contrastive analysis in language learning. Throughout this article the writer investigates the development of contrastive analysis in the field of language learning, its main objectives, some hypotheses and criticisms on it as well. The writer goes on putting Indonesian and Arabic as an object of contrastive analysis as well as giving systematic steps for it. Key Words: Contrastive analysis, Consonant, Vowel

Pengembangan Mobile Learning Untuk Penguasaan Mufrodat Siswa MTs Koderi Koderi; Muhammad Aridan; Ahmad Bukhari Muslim
Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab Vol 4, No 2 November (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jba.v4i2.1769

This study aims to develop Arabic language teaching media based on mobile learning and to determine the feasibility and influence of the developed media on student learning outcomes. Hannafin and Peck's development model is the model used in this study. Needs analysis, design, development and implementation are the stages in this research. This study involved material experts and media experts as validators. This study produces Arabic language teaching media products with mufrodat material based on mobile learning for Madrasah Tsanawiyah (MTs) with an offline operational system using a smartphone (Android). The feasibility of this product is classified in the very feasible category with a percentage score of 93% by material experts, 96.25% by media experts, 93% one on one trial, 86% small group trials, 92% by large group trials (field trials). Based on the results of calculations with the T-test, the value obtained t0 = 62.5> t table = 2.093 with a difference in learning outcomes reaching 38.75. Thus the media for teaching Arabic lessons on the basis of mobile learning, the developed mufrodat material is very effective and also very suitable for use in learning Arabic.

U Urgensi Meneguhkan Eksistensi Bahasa Arab Dalam Kurikulum Pendidikan Nasional Ahmad Bukhari Muslim; Rodhy Harisca
Jurnal Internasional Pendidikan Bahasa Arab Vol 3 No 01 (2021): International Journal of Arabic Language Teaching (IJALT)
Publisher : Postgraduate of IAIN Metro Lampung Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/ijalt.v3i01.3110

The objectives of this article is to identify the urgency of enhancing learning arabic inside national education curriculum in Indonesia. The urgency of this research is to conduct the development of teaching Arabic. The article adopted the qualitative descriptive method as the research designed the urgency of enhancing learning arabic inside national education curriculum. Data were analyzed by applying the four steps of Creswell's version collecting data, grouping, selecting, then interpreting the data and the data source was a documents review. The article findings indicated that learning arabic has a strategic position inside national education curriculum, as discussing about the urgency of enhancing learning arabic inside national education curriculum. Based on the research findings, the authors recommended the existence of Arabic inside national education curriculum should be strengthened and developed.

Co-Authors Desi Suryati Hadi, Marham Jupri Koderi Meiyanti Widyaningrum Muhammad Aridan Muhammad Royani Muhammad Thohri Rodhy Harisca

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search