Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.364
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Media Komunikasi FPIPS Jurnal Imajinasi LaGeografiA Disease Prevention and Public Health Journal EQUILIBRIUM Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Journal of Nonformal Education Business UHO: Jurnal Administrasi Bisnis REZ PUBLICA KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal Hukum Acara Perdata ADHAPER JPKMI (Jurnal Publikasi Kesehatan Masyarakat Indonesia) Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JTT (Jurnal Teknologi Terapan) Aktualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Jurnal Pendidikan Journal of Green Science and Technology Jurnal Sistem Komputer dan Informatika (JSON) Journal of Nursing and Public Health (JNPH) Nusantara Hasana Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Masyarakat Indonesia (JPPKMI) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Maju
Mustakim Mustakim
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Pekanbaru Riau
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PELAJARAN AGAMA HINDU Susanti, Tina; Hasyim, Adelina; Mustakim, Mustakim
Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purposes of this research are (1) developing interactive multimedia as Hinduism instructional media culture material (dharmagita) , (2) analizing the effectiveness by utilizing multimedia interactive as a Hinduism instructional media culture material (dharmagita), (3) analizing the efficiency by utilizing multimedia Hinduism instructional media culture material (dharmagita), and (4) analizing the attractiveness by utilizing multimedia interactive as Hinduism instructional media culture material (dharmagita).The conclusions of this research are: (1) producing interactive multimedia as a Hinduism instructional media of culture material (dharmagita) which consists of six components (2) the interactive multimedia is effective in use as a Hinduism instructional media of culture material (dharmagita) (3) the interactive multimedia is efficient in use as a Hinduism instructional media of culture material (dharmagita (4) the interactive multimedia is attractive in used as a Hinduism instructional media of culture material (dharmagita).Tujuan penelitian ini adalah (1) mengembangkan bahan ajar Multimedia Interaktif sebagai media pembelajaran Agama Hindu materi Budaya (dharmagita),(2) menganalisis efektifitas penggunaan multimedia interaktif sebagai media pembelajaran Agama Hindu materi Budaya (dharmagita,(3)menganalisis efisiensi penggunaan Multimedia Interaktif sebagai media pembelajaran Agama Hindu materi Budaya (dharmagita, dan (4) menganalisis kemenarikan multimedia interaktif sebagai media pembelajaran Agama Hindu materi Budaya (dharmagita. Kesimpulan penelitian adalah: (1) menghasilkan bahan ajar multimedia interaktif medipembelajaran Agama Hindu materi Budaya (dharmagita) (2) bahan ajar multimedia interaktif efektif digunakan sebagai media pembelajaran Agama Hindu materi Budaya (dharmagita) (3) multimedia interaktif efisien sebagai media pembelajaran Agama Hindu materi Budaya (dharmagita) (4) multimedia interaktif  memiliki kemenarikan untuk digunakan sebagai sebagai media pembelajaran Agama Hindu materi Budaya (dharmagita)Kata kunci : bahan ajar, multimedia interaktif, materi budaya (dharmagita)
PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN MELALUI KOLABORASI ANTARA SEKOLAH DENGAN DUNIA USAHA (DUNIA INDUSTRI) PADA SISWA SMK NEGERI 3 KUDUS TAHUN 2013 Mustakim, Mustakim
EQUILIBRIUM Vol 2, No 1 (2014): EQUILIBRIUM
Publisher : EQUILIBRIUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Entrepreneurial learning associated with the learning outcomes of students in secondary vocational schools in order to produce graduates who are capable of self-employed and compete as experts in their respective fields according to the occupied during the study. Students of vocational high school graduates who are independent self-employed will be able to compete in the global era. Graduates will be influenced by the conditions of entrepreneurial learning in schools in cooperation with the business (industry) studied the learning process. Vocational industrial education that prepares a person to be more capable of working in a job group or field of work than the work are a sother. In SMK N 3 Kudus an educational institution that prepares students to be able to work independently in a particular field. World Business School and the implementation of education has an important role in the development of education in this regard are implemented in the learning process. Based on this background, it can be taken to focus the problem as follows: The process of entrepreneurial learning by the student of SMK N 3 Kudus in the classroom, practice and learning in the corporate world to entrepreneur ship students at SMK N 3 Kudus, The World of collaboration between schools and businesses (World Industries) in teaching entrepreneurship to students at SMK N 3 Kudus and the  impact on students entrepreneurial learning through collaboration between schools and business (industry) to knowledge (skill) competencies of entrepreneurship students at SMK N 3 Kudus.From the analysis it can be concluded that the impact of collaboration between the World of Business Schools in entrepreneurship learning in students SMKN 3 Kudus is able to develop the entrepreneurship spirit of students so as to enhance the spirit of independence of students in employment. As the end of the description of the study, the authors make suggestions as follows: for the teaching staff at secondary vocational schools, involvement in the learning of each should be able to insert material that related to entrepreneurship as a subject is part of the learning process of students to be able to gave the impetus to entrepreneurship in independent. Schools and businesses are a single entity in the process of learning in secondary vocational schools then both agencies should support each other for the success of education and training programs that have been outlined in the 1945 opening of the intellectual life of the nation and the entire homeland.Keyword: Enterpreunership’s, School, Effort The World (Industrial The World)Pembelajaran kewirausahaan terkait dengan hasil belajar siswa di sekolah menengah kejuruan untuk menghasilkan lulusan yang mampu mandiri yang bekerja dan bersaing sebagai ahli di bidangnya masing-masing sesuai dengan diduduki selama penelitian. Siswa lulusan SMK yang independen wiraswasta akan mampu bersaing di era global. Lulusan akan dipengaruhi oleh kondisi pembelajaran kewirausahaan di sekolah bekerjasama dengan bisnis (industri) mempelajari proses pembelajaran. Pendidikan kejuruan industri yang mempersiapkan seseorang untuk lebih mampu bekerja dalam kelompok kerja atau lapangan kerja dari pekerjaan yang sother a. Di SMK N 3 Kudus lembaga pendidikan yang mempersiapkan siswa untuk dapat bekerja secara mandiri dalam bidang tertentu. Dunia Business School dan pelaksanaan pendidikan memiliki peran penting dalam pengembangan pendidikan dalam hal ini diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka dapat diambil untuk fokus masalah sebagai berikut: Proses pembelajaran kewirausahaan oleh siswa SMK N 3 Kudus di kelas, praktek dan belajar di dunia usaha untuk siswa kapal pengusaha di SMK N 3 Kudus, Dunia kerja sama antara sekolah dan bisnis (Dunia industri) dalam kewirausahaan mengajar untuk siswa di SMK N 3 Kudus dan dampaknya terhadap pembelajaran kewirausahaan siswa melalui kolaborasi antara sekolah dan bisnis (industri) pengetahuan (keterampilan) kompetensi siswa kewirausahaan di SMK N 3 Kudus. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa dampak dari kolaborasi antara Dunia Sekolah Bisnis dalam pembelajaran kewirausahaan pada siswa SMKN 3 Kudus mampu mengembangkan jiwa kewirausahaan siswa sehingga dapat meningkatkan semangat kemandirian siswa dalam pekerjaan. Sebagai akhir dari deskripsi penelitian, penulis memberikan saran sebagai berikut: untuk staf pengajar di sekolah-sekolah menengah kejuruan, keterlibatan dalam pembelajaran masing-masing harus bisa memasukkan materi yang berkaitan dengan kewirausahaan sebagai subjek merupakan bagian dari pembelajaran proses siswa untuk dapat memberikan dorongan untuk berwirausaha secara mandiri. Sekolah dan bisnis merupakan entitas tunggal dalam proses pembelajaran di sekolah menengah kejuruan maka kedua lembaga harus saling mendukung untuk keberhasilan program pendidikan dan pelatihan yang telah digariskan dalam UUD 1945 pembukaan mencerdaskan kehidupan bangsa dan seluruh tumpah darah . Kata kunci: Enterpreunership itu, Sekolah, Usaha Dunia (Industrial Dunia)
PEMANFAATAN FORUM KOMUNIKASI KOMITE SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SMA DI KABUPATEN GOWA Mustakim, Mustakim; Farid, Muhammad
KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi Vol.2 No.3 Juli - September 2013
Publisher : KAREBA : Jurnal Ilmu Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Peranan dan fungsi forum komunikasi komite sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan SMA. Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran pelaksanaan forum komunikasi komite sekolah dan sekolah di SMA Kabupaten Gowa, gambaran mutu pendidikan SMA di Kabupaten Gowa, gambaran keterkaitan antara peran dan fungsi forum komunikasi komite sekolah dengan mutu pendidikan SMA di Kabupaten Gowa. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan forum komunikasi komite sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan SMA di Kabupaten Gowa telah berjalan dengan baik. Dengan adanya kegiatan forum rapat yang dilaksanakan baik secara rutin maupun insidental di kalangan pengurus forum komunikasi komite sekolah, pengurus pimpinan forum komunikasi komite sekolah, pengurus forum komunikasi komite sekolah dengan pimpinan sekolah dan rapat kordinasi pimpinan forum komunikasi komite sekolah dengan pihak sekolah, sehingga peran dan fungsi forum komunikasi komite sekolah sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan mediator berdampak positif dalam peningkatkan mutu pendidikan melalui input, proses dan output pendidikan.Abstract The role and functions of school committees communication forum in improving the quality of high school education. This study aimed to overview the implementation of the school committee and a forum for communication in high school Gowa, the picture quality of high school education in Gowa, picture of the relationship between the roles and functions of school committees communication forum with the quality of high school education in Gowa. This research method is descriptive qualitative. The results showed that the use of a communication forum of the school committee in improving the quality of high school education in Gowa has been going well. With the meeting of the forum held both routine and incidental communication among school committee forum administrators, board of school committee leadership communication forum, board communication forum with the school committee and the school leadership coordination meeting of the school committee leadership communication forum with the school, so that the role and forum functions as a conduit of communication school committee consideration, support, control, and mediators have a positive impact in enhancing the quality of education through the input, process and output of education. 
PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN MELALUI KOLABORASI ANTARA SEKOLAH DENGAN DUNIA USAHA (DUNIA INDUSTRI) PADA SISWA SMK NEGERI 3 KUDUS TAHUN 2013 Mustakim, Mustakim
EQUILIBRIUM Vol 2, No 1 (2014): EQUILIBRIUM
Publisher : Prodi Ekonomi Syariah Pascasarjana IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/equilibrium.v2i1.720

Abstract

Entrepreneurial learning associated with the learning outcomes of students in secondary vocational schools in order to produce graduates who are capable of self-employed and compete as experts in their respective fields according to the occupied during the study. Students of vocational high school graduates who are independent self-employed will be able to compete in the global era. Graduates will be influenced by the conditions of entrepreneurial learning in schools in cooperation with the business (industry) studied the learning process. Vocational industrial education that prepares a person to be more capable of working in a job group or field of work than the work are a sother. In SMK N 3 Kudus an educational institution that prepares students to be able to work independently in a particular field. World Business School and the implementation of education has an important role in the development of education in this regard are implemented in the learning process. Based on this background, it can be taken to focus the problem as follows: The process of entrepreneurial learning by the student of SMK N 3 Kudus in the classroom, practice and learning in the corporate world to entrepreneur ship students at SMK N 3 Kudus, The World of collaboration between schools and businesses (World Industries) in teaching entrepreneurship to students at SMK N 3 Kudus and the  impact on students' entrepreneurial learning through collaboration between schools and business (industry) to knowledge (skill) competencies of entrepreneurship students at SMK N 3 Kudus.From the analysis it can be concluded that the impact of collaboration between the World of Business Schools in entrepreneurship learning in students SMKN 3 Kudus is able to develop the entrepreneurship spirit of students so as to enhance the spirit of independence of students in employment. As the end of the description of the study, the authors make suggestions as follows: for the teaching staff at secondary vocational schools, involvement in the learning of each should be able to insert material that related to entrepreneurship as a subject is part of the learning process of students to be able to gave the impetus to entrepreneurship in independent. Schools and businesses are a single entity in the process of learning in secondary vocational schools then both agencies should support each other for the success of education and training programs that have been outlined in the 1945 opening of the intellectual life of the nation and the entire homeland.Keyword: Enterpreunership’s, School, Effort The World (Industrial The World)Pembelajaran kewirausahaan terkait dengan hasil belajar siswa di sekolah menengah kejuruan untuk menghasilkan lulusan yang mampu mandiri yang bekerja dan bersaing sebagai ahli di bidangnya masing-masing sesuai dengan diduduki selama penelitian. Siswa lulusan SMK yang independen wiraswasta akan mampu bersaing di era global. Lulusan akan dipengaruhi oleh kondisi pembelajaran kewirausahaan di sekolah bekerjasama dengan bisnis (industri) mempelajari proses pembelajaran. Pendidikan kejuruan industri yang mempersiapkan seseorang untuk lebih mampu bekerja dalam kelompok kerja atau lapangan kerja dari pekerjaan yang sother a. Di SMK N 3 Kudus lembaga pendidikan yang mempersiapkan siswa untuk dapat bekerja secara mandiri dalam bidang tertentu. Dunia Business School dan pelaksanaan pendidikan memiliki peran penting dalam pengembangan pendidikan dalam hal ini diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka dapat diambil untuk fokus masalah sebagai berikut: Proses pembelajaran kewirausahaan oleh siswa SMK N 3 Kudus di kelas, praktek dan belajar di dunia usaha untuk siswa kapal pengusaha di SMK N 3 Kudus, Dunia kerja sama antara sekolah dan bisnis (Dunia industri) dalam kewirausahaan mengajar untuk siswa di SMK N 3 Kudus dan dampaknya terhadap pembelajaran kewirausahaan siswa melalui kolaborasi antara sekolah dan bisnis (industri) pengetahuan (keterampilan) kompetensi siswa kewirausahaan di SMK N 3 Kudus. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa dampak dari kolaborasi antara Dunia Sekolah Bisnis dalam pembelajaran kewirausahaan pada siswa SMKN 3 Kudus mampu mengembangkan jiwa kewirausahaan siswa sehingga dapat meningkatkan semangat kemandirian siswa dalam pekerjaan. Sebagai akhir dari deskripsi penelitian, penulis memberikan saran sebagai berikut: untuk staf pengajar di sekolah-sekolah menengah kejuruan, keterlibatan dalam pembelajaran masing-masing harus bisa memasukkan materi yang berkaitan dengan kewirausahaan sebagai subjek merupakan bagian dari pembelajaran proses siswa untuk dapat memberikan dorongan untuk berwirausaha secara mandiri. Sekolah dan bisnis merupakan entitas tunggal dalam proses pembelajaran di sekolah menengah kejuruan maka kedua lembaga harus saling mendukung untuk keberhasilan program pendidikan dan pelatihan yang telah digariskan dalam UUD 1945 pembukaan mencerdaskan kehidupan bangsa dan seluruh tumpah darah . Kata kunci: Enterpreunership itu, Sekolah, Usaha Dunia (Industrial Dunia)
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 1 PASIR PENYU PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS ICT Mustakim, Mustakim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.488 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v2i4.17

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanHasil Belajar Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Pasir Penyu Pada Materi Momentum Dan Impuls Dengan ycle and Pendekatan Pembelajaran Berbasis ICT Tahun Pelajaran 2017 / 2018.Subjek Penelitian adalah siswa Kelas XI IPA 1 SMAN 1 Pasir Penyu Tahun Pelajaran 2017 / 2018 berjumlah 32 orang siswa yang terdiri dari 10 orang siswa laki - laki dan 22 orang siswa perempuan. Hasil belajar siswa yaitu ketuntasan siswa baik individu maupun klasikal dan ketuntasan tujuan pembelajaran. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes hasil belajar Pendekatan Pembelajaran Berbasis ICT. Tes diberikan setelah proses pembelajaran Fisika melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis ICT selesai dilaksanakan. Data tentang hasil belajar diolah melaluiketuntasan hasil belajar siswaklasikal pada siklus I dan II menurut standar Nasional (? 75) yaitu 75,00 % dan 87,50 %. Data dari siklus I dan siklus IImenunjukkan peningkatan hasil belajar siswa klasikal sebesar 12,50 %.
PENGARUH REYNOLD NUMBER ( RE ) TERHADAP HEAD LOSSES PADA VARIASI JENIS BELOKAN PIPA ( BERJARI – JARI DAN PATAH ) Mustakim, Mustakim; Syakura, Abd
TURBO [Tulisan Riset Berbasis Online] Vol 3, No 2 (2014): Desember 2014
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (427.681 KB) | DOI: 10.24127/trb.v3i2.14

Abstract

Penggunaan belokan pipa  sangat luas seperti pada sistem transportasi perpipaan karena fleksibilitasnya untuk jaringan dan distribusi. Pemilihan variasi jenis belokan pipa  mutlak dibutuhkan  untuk mengetahui jenis  belokan yang paling kecil nilai head lossesnya terhadap bilanngan reynold nya. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Mengetahui pengaruh reynold number terhadap head losses pada variasi jenis  belokan pipa ( Belokan patah dengan diameter  = 19,05 mm, Belokan yang berjari-jari  dengan R/D = 3,67 dan D = 19,05  mm dan R/D = 1,837 dan D = 19,05  mm) Mengetahui pengaruh reynold number terhadap perbedaan tekanan (pressure drop)  pada variasi jenis belokan pipa( Belokan patah dengan diameter  = 19,05 mm, Belokan yang berjari-jari  dengan R/D = 3,67 dan D = 19,05  mm dan R/D = 1,837 dan D = 19,05  mm). Variasi nilai reynod number yang digunakan adalah 1293,35 sampai 2586,70. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa Reynold number sangat mempengaruhi head losses, semakin tinggi reynold number maka head losses akan semakin meningkat. Pengaruh reynold number pada daerah aliran transisi lebih besar jika dibandingkan pada daerah laminer Nilai  head losses yang paling kecil adalah pada jenis belokan dengan R/D 1,837 dan diameter 19,05, sedangkan nilai head losses  yang terbesar terdapat pada belokan patah.
Pengaruh Pemasangan Kapasitor terhadap Cop (Coefficient Of Performance) Air Conditioning Anwar Syahputra, Syofyan; Mustakim, Mustakim
Jurnal Teknologi Terapan Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Teknologi Terapan
Publisher : P3M Politeknik Negeri Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31884/jtt.v2i1.24

Abstract

Non linear load harmonics cause, Air Conditioning is one of the main types of inverters that generate non linear load harmonics. Harmonics on the Air Conditioning so that the reduction must not interfere with the quality of power on the system and network. The ability of an Air Conditioning unit to cool a room can be known as Coefficient Of Performance (COP). This can be seen from the comparison between the heat energy required to cool the room with the electric energy used on the unit. In this case you will know the impact caused by the reduction of the harmonics of the COP. Reduction of harmonics used in this study using 16 F capacitor which also serves as a power factor improvement. The results obtained after using the capacitor found impairment harmonic currents (IHDi). After the measurement of the COP also increased from 2,740 becomes 3,176. This proves that the capacitor also function besides improving the power factor can reduce the harmonics an improve the COP.
UPAYA MENINGKATKAN KEBERANIAN SISWA BERTANYA DAN PRESTASI BELAJAR DENGAN PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA Mustakim, Mustakim; Solikhin, Solikhin
Jurnal Pendidikan Vol 16 No 2 (2015)
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Class Action Research was motivated by a lack of courage and ask the students of class VII student achievement SMP 2 Patean Kendal especially Class VII-A. To overcome this problem researchers use a learning Think Pair Share (TPS) aided media quiz game Who's He (KSD). Formulation of the problem in this study were (1) Is the TPS-assisted learning media KSD game on triangular and quadrilateral material can increase the courage to ask students and student achievement class VII-A SMP Negeri 2 Patean Semester II Academic Year 2014/2015 ?; (2) Is the TPS-assisted learning media KSD game on triangular and quadrilateral material for students of classes VII-A SMP Negeri 2 Patean Semester II Academic Year 2014/2015 can achieve mastery programmed? To address the above problems, it is done classroom action research conducted in two (2) cycles, each consisting of planning, implementation, observation, and reflection. Data collected through observation, interview and test. The subjects were students of class VII-A SMP Negeri 2 Patean Kendal totaling 27 students with a composition of 16 boys and 11 female student. The study was conducted in January to June 2015. The indicators in this study were (1) More than 75% of students courage students to ask bold minimal category; (2) The average value of student achievement of at least 75; (3) More than 75% of students reach the minimum learning achievement KKM is 75. The results showed that the students' courage to ask the brave minimal category increased 34%, from the initial conditions as much as 44% increased to 63% in the first cycle and 78% in Cycle II. The average value of student achievement has increased 23 from the average value of learning achievement in the initial conditions 59 to 72 in the first cycle and 82 in the second cycle. Likewise mastery learning has increased 41%, from the initial conditions of 37% rising to 67% in the first cycle and 78% in Cycle II. The conclusion of this Class Action Research is a learning Think Pair Share (TPS) game media aided KSD on triangular and quadrilateral material can increase the courage to ask students and student achievement class VII-A SMP Negeri 2 Patean Semester II Academic Year 2014/2015. Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keberanian siswa bertanya dan prestasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Patean Kendal terutama kelas VII-A. Untuk mengatasinya peneliti menggunakan pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantuan media permainan Kuis Siapa Dia (KSD). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Apakah pembelajaran TPS berbantuan media permainan KSD pada materi segitiga dan segiempat dapat meningkatkan keberanian siswa bertanya dan prestasi belajar siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 Patean Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015?; (2) Apakah pembelajaran TPS berbantuan media permainan KSD pada materi segitiga dan segiempat  bagi siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 Patean Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 dapat mencapai ketuntasan yang diprogram? Untuk membahas permasalahan di atas, maka dilakukan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 (dua) siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi, wawancara, dan tes. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 Patean Kendal yang berjumlah 27 siswa dengan komposisi 16 siswa putra dan 11 siswa putri. Penelitian dilakukan pada bulan Januari sampai dengan Juni 2015. Indikator dalam penelitian ini adalah (1) Lebih dari 75% siswa keberanian siswa bertanya pada kategori minimal berani; (2) Rata-rata nilai prestasi belajar siswa minimal 75; (3) Lebih dari 75% siswa prestasi belajar mencapai batas minimal KKM yaitu 75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberanian siswa bertanya dengan kategori minimal berani mengalami peningkatan 34%, dari kondisi awal sebanyak 44% meningkat menjadi 63% pada Siklus I dan 78% pada Siklus II. Rata-rata nilai prestasi belajar siswa mengalami peningkatan 23 dari rata-rata nilai prestasi belajar pada kondisi awal 59 menjadi 72 pada Siklus I dan 82 pada Siklus II. Demikian juga ketuntasan belajar mengalami peningkatan 41%, dari kondisi awal 37% meningkat menjadi 67% pada Siklus I dan 78%  pada Siklus II. Kesimpulan dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantuan media permainan KSD pada materi segitiga dan segiempat dapat meningkatkan keberanian siswa bertanya dan prestasi belajar siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 Patean Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ELPSA DENGAN PERMAINAN KSD BAGI SISWA KELAS VII A SMPN 2 PATEAN KENDAL SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Mustakim, Mustakim
Jurnal Pendidikan Vol 17 No 1 (2016)
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/jp.v17i1.p22-44.2016

Abstract

The problems of classroom action research are for students of class VII A SMPN 2 Patean Kendal 2nd Semester Academic Year 2015/2016: (1) Is ELPSA learning with the game KSD can improve learning outcomes Mathematical quadrilateral material?, (2) What ELPSA learning with games KSD can increase the activity of learning mathematics quadrilateral material?, and (3) How to change the behavior of students of class VII A after following learning learning ELPSA with KSD game on material quadrilateral? The study was conducted in two cycles each consisting of planning, implementation, observation, and reflection. Data collected through observation activities, teacher journals, student questionnaire, and test. Subjects were increased activity and results study A class VII SMPN 2 Patean Kendal, amounting to 22 learners with a composition of 12 male students and 10 female student. The study was conducted in January to April 2016. The indicators in this study were (1) More than 75% of students are actively involved in the learning process; (2) The average grade formative test at least 75 to 75% of students reach the minimum KKM is 75; (3) At least 85% of students are well behaved during the learning process. The results showed that (1) increased student learning outcomes seen from the highest value, lowest value, average, and mastery learning. In the first cycle the highest grade 86 increased 14 points to 100 in the second cycle, the lowest value of 54 increased 4 points to 58 in the second cycle, the average value of 74 increased by 12 points to 86, and the learning completeness 51% increase 35% to 86%; (2) All aspects of the students in learning activities is experiencing an increase in both activity visual, oral, listening, writing, drawing, metrics, mentally, and emotionally. The conclusions of this Class Action Research is a learning game ELPSA with KSD on quadrilateral materials can improve learning outcomes and activities as well as change the behavior of students of class VII A SMPN 2 Patean Kendal 2nd Semester Academic Year 2015/2016. Rumusan masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas di SMP2 kelas VII A tahunajaran 2015/2016 adalah (1) Apakah pembelajaran ELPSA dengan permainan KSD dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi segiempat Semester 2 Tahun Pelajaran?, (2) Apakah pembelajaran ELPSAdengan permainan KSD dapat meningkatkan aktivitas belajar Matematika materi segiempat?, dan (3) Bagaimana perubahan perilaku siswa Semester 2 setelah mengikuti pembelajaran pembelajaran ELPSA dengan permainan KSD pada materi segiempat? Penelitian dilakukan dalam dua siklus yang  terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data, melalui pengamatan, jurnal guru, angket siswa, dan tes. Subjek penelitian adalah peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII A SMPN 2 Patean Kendal yang berjumlah 22 siswa dengan komposisi 12 siswa putra dan 10 siswa putri. Penelitian dilakukan pada bulan Januari sampai dengan April 2016. Indikator dalam penelitian ini adalah (1) Lebih dari 75% siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran; (2) Rata-rata nilai tes formatif minimal 75 dengan 75% siswa mencapai batas minimal KKM yaitu 75; (3) Minimal 85% siswa berperilaku baik selama mengikuti proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil belajar siswa meningkat dilihat dari nilai tertinggi, nilai terendah, rata-rata, dan ketuntasan belajar. Pada Siklus I nilai tertinggi 86 meningkat 14 point menjadi 100 pada Siklus II, nilai terendah 54 meningkat 4 point menjadi 58 pada Siklus II, rata-rata nilai 74 meningkat 12 point menjadi 86, dan ketuntasan belajar 51% meningkat 35% menjadi 86%.; (2) Semua aspek aktivitas siswa dalam belajar mengalami peningkatan baik aktivitas visual, oral, mendengarkan, menulis, mengambar, metrik, mental, maupun emosional. Simpulannya adalah pembelajaran ELPSA dengan permainan KSD pada materi segiempat dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas serta mengubah perilaku siswa.
ANALYSIS OF IMPROVEMENT ROAD PALIMANAN – KRAMAT SECTION CIREBON REGENCY Mustakim, Mustakim; S, Martinus Agus
Journal of Green Science and Technology Vol 1, No 1 (2017): Journal of Green Science and Technology
Publisher : FAKULTAS TEKNNIK UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jgst.v1i1.1036

Abstract

Cirebon Regency has a good potential of both in trading and service. So, the roads should contribute to support the driving to comfort for road users. Palimanan ? Kramat road is one of the access roads to RegencyCirebon. Along the way Palimanan - Kramat majority to be a place of business. Along Palimanan? Kramat road is a lot of structural damage such as potholes, cracked lengthwise and there is also almost the entire surface of the asphalt peeling. All this happened was possible because the line was often traversed by vehicles such as dump trucks which overload. The purpose of this study is to solve the damage to the road by means of the overlay. The method which is used in this study is a survey method in the location of the Overlay Palimanan ? Kramat Road. Analysis of the data which is used are the Summary of Traffic Volume, Volume Peak Hour Traffic, Highway Capacity Analysis, Traffic Growth, Calculation of Pavement Thickness. The results of the study explained that the capacity of the vehicle on roads this time is at 1450 pcu/h, the degree of saturation of 0.3 into the current level of service B that is stable, high capacity most vehicles via this road for 378 pcu/hour. From these results, the road quite smoothly enough so that it can be concluded that the vehicles passing dominated by heavy vehicles with a load of overload which caused damage to the road and the re-layer thickness of 11 cm. Therefore, to note the level of vehicle load so as not to overload the structure of the pavement.?Keywords: Road Pavement, Capacity of Road, Road Pavement Structure, Capacity of Vehicles?
Co-Authors . Ishomuddin A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd. Rasyid Syamsuri abdullah, akhyar abdullah, akhyar abdullah, akhyar abdullah, akhyar Adan, Ingrid Ayu Lestari Adelina Hasyim Ahirudin, Idul Aliffiani, Siti Almin, Muh. Robil Andriawan, Ahmad Rizky Anwar Syahputra, Syofyan ARIASIH, ARUM Ariasih, Rr Arum Asni Asni Aswar Aswar Audina, Ayu AYU, GLADIS Azlan, Azlan Danial, Adang Dewi Mustika Fauziyyah, Aisyah Nur FEBRIANTI, THRESYA HANDARI, TRI Hasrudin, La Ode Herwina, Wiwin Herwina, Wiwin Hidayat, Dinul igam, Mingriani Irwan Irwan Istianah Surury Jamal Bake, Jamal Jamsir Jamsir, Jamsir jenianti, rina Jumiati Jumiati justawan, justawan Kambolong, Makmur Kartini, Ragita Ayu Khozin, Khozin Kusumastuti, Nurry Ayuningtyas Lisa Andriani Liwaul, Liwaul Liwaul, Liwaul loko, joko Lukman, Mutiara Sakinah malasari, elfi Martinus Agus S Mizna Sabilla Muh Yusuf Muhammad Basri musdalifah, sitti NUR SELO WASI, NUR SELO Nur, Ahmad Ali Nurabdiansyah, Nurabdiansyah Nurjannah Nurjannah Nurul Insani Purwati, Ninik Endang Purwati, Ninik Endang Qomariyah, Erni Rusman Efendi sahrun, sahrun Sahrun, Sahrun sahrun, sahrun Salamah, Sania Sartono Sartono, Sartono Sofiany, Intan Rosenanda Solikhin Solikhin Sri Wulandari Sugianto, Dedi Suryodinoto, Muh. Melyo Syakura, Abd TATI NURHAYATI Thamrin Gama, Muh Tina Susanti utha, arifin utha, arifin Utha, Arifin wa yanti, wa yanti Wahyudi Winarjo, Wahyudi Yus Darusman, Yus Yustina Suhandini Tjahjaningsih Zharvina, Nihlah Zharvina