Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Metode Presentasi Secara Daring Di Universitas Bina Bangsa Pada Masa Pandemi Covid-19 Puput Puspitorini; Jaka Wijaya Kusuma; Irma Nurmala Dewi; Pardomuan Robinson Sihombing
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 3 (2021): July-September
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v7i3.1201

Abstract

Saat ini pemerintah mewajibkan seluruh siswa, bahkan mahasiswa untuk belajar jarak jauh (daring) yang dilakukan dalam kurun waktu tertentu. Hal ini dilakukan sebagai salah satu bentuk upaya mencegah penularan Covid-19 agar pendidikan di Indonesia dapat terus berjalan sebagaimana mestinya. Perlunya penguasaann teknologi perlu dimiliki oleh mahasiswa dan dosen yang mana dalam hal ini menjadi tantangan bagi mahasiwa terlebih dosen yang biasanya kurang memahami teknologi terlebih dosen-dosen yang sudah berusia lanjut. Adanya pembelajaran secara online mengharuskan mahasiwa maupun mahasiswi mengumpulkan tugas secara online pula hal ini tidak menutup kemungkinan bahwa presentsi dilakukan secara virtual. Metode penelitian yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara secara langsung dimana dengan menanyakan pertanyaan kepada para mahasiswa terkait presentasi secara online. Hasil yang didapat menunjukkan bahwa proses perkuliahan daring berjalan cukup baik. Beberapa kendala diantaranya banyak menghabiskan kuota serta jaringan internet lemah. Proses perkuliahan masih perlu untuk terus dioptimalkan dan perlu untuk dilakukan evaluasi demi perbaikan perkuliahan daring pada periode berikutnya.
PERSEPSI SISWA MADRASAH DINIYAH DARUSSALAM DESA KASERANGAN KECAMATAN PONTANG PADA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 Puput Puspitorini; Faojiyah Faojiyah; Rizki Kurniyanto
Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Vol. 1 No. 2 (2021): Batara Wisnu | Mei - Agustus 2021
Publisher : Gapenas Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (349.325 KB) | DOI: 10.53363/bw.v1i2.7

Abstract

This research aims to provide an overview of students' perceptions of online learning in the Covid-19 period and the negative impact of the spread of the virus on the implementation of learning by learners. The approach to this study is a descriptive case study. The research was conducted on the stairs from July 14 to August 20,  2021, in community service programs located in Kaserangan village of Pontang District of Serang Regency. This study presented  38 students class V in Madrasah  Diniyah  Darussalam as a research subject. Data is collected by conducting open interviews online through the  WhatsApp app. Data analysis techniques use the Bogdan and Biklen models with data reduction, formulating sub-themes, and finding relationships between each sub-theme on each theme. The findings suggest that  (1) technology is an essential key in the Covid-19 pandemic and a catalyst for learning that utilizes technology in the era of the industrial revolution 4.0; (2) the utilization of technology increases student engagement and makes learning possible anywhere and anytime; (3) online learning during the Covid-19 pandemic has not been running optimally; (4) barriers that arise in online learning are affected by gadgets and network conditions; (5) online learning harms the physical and mental of the student; and (6) the expectations of students in carrying out learning,  namely the reduction of the burden of tasks, explanation of return from teachers on the material, and the emergence of learning variations
Pengembangan multimedia interaktif berbasis Android pada materi kualitas instrumen evaluasi pembelajaran matematika Mohamad Bayi Tabrani; Puput Puspitorini; Beni Junedi
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Vol 8, No 2 (2021): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jitp.v8i2.42943

Abstract

Multimedia interaktif berbasis android merupakan salah satu sistem operasi yang mendukung program   pembelajaran, memiliki karakteristik dalam mendorong mahasiswa untuk dapat melakukan belajar secara mandiri tanpa harus dibimbing. Multimedia interaktif berbasis android perlu dikembangkan di setiap jenjang pendidikan merupakan inovasi dalam penyajian materi pembelajaran. Tujuan penelitian adalah mengembangakan multimedia interaktif berbasis android yang valid pada materi kualitas instrumen evaluasi. Metode penelitian yang digunakan merupakan penelitian dan pengembangan (research development) dengan model pengembangan 4D Thiagarajan terdiri dari pendefenisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Hasil pengembangan multimedia interaktif berbasis android memperoleh respon positif dari ahli materi, media serta bahasa dengan kategori kevalidan tinggi dan sudah layak digunakan.Development of Android-based interactive multimedia on the quality of mathematics learning evaluation instruments AndroidAndroid-based interactive multimedia is an operating system that supports learning programs, has characteristics in encouraging students to be able to study independently without having to be guided. Android-based interactive multimedia needs to be developed at every level of education as an innovation in the presentation of learning materials. This research aims to develop a valid Android-based interactive multimedia on the quality material of the evaluation instrument. The research method used is research and development with the Thiagarajan 4D development model consisting of definition, design, development, and dissemination. The results of the development of interactive multimedia based on Android received a positive response from the material, media, and language experts with categories suitable for use.