Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

IbM LIMBAH PLASTIK, ALTERNATIF MEDIA BELAJAR PAUD Hodriani, Hodriani; Nasriah, Nasriah; Agusti, Ivo Selvia; Siregar, Rosnah
JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Vol 5, No 2 (2013): Penelitian dan artikel ilmiah pendidikan/non kependidikan ilmu sosial dan buday
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahalnya biaya masuk ke TK/PAUD dan rendahnya pendapatan keluarga menyebabkan banyaknya anak usia dini yang tidak dapat menikmati pendidikan TK/PAUD. Semua benda di sekitar kita bisa dijadikan media belajar. Salah satu media yang aman dan murah bagi anak adalah media belajar dari limbah plastik. Pemamfaatan limbah plastik yang aman bagi anak, murah dan mudah diperoleh adalah alternatif mainan yang dapat dimodifikasi atau dibentuk menjadi media belajar melalui pendekatan bermain sambil belajar yang menyenangkan agar anak usia dini dapat berkreatifitas dengan memamfaatkan sumber daya yang terbuang dan dapat mempertinggi proses penalaran yang cinta lingkungan pada anak, sehingga ketika orang tua mendaftarkan anaknya masuk ke TK/PAUD  biaya pendaftaran tidak mahal karena biaya media pembelajaran yang digunakan sebagian besar adalah media dari limbah plastik.
IbM LIMBAH PLASTIK, ALTERNATIF MEDIA BELAJAR PAUD Hodriani, Hodriani; Nasriah, Nasriah; Agusti, Ivo Selvia; Siregar, Rosnah
JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Vol 5, No 2 (2013): JUPIIS (Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial) DESEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahalnya biaya masuk ke TK/PAUD dan rendahnya pendapatan keluarga menyebabkan banyaknya anak usia dini yang tidak dapat menikmati pendidikan TK/PAUD. Semua benda di sekitar kita bisa dijadikan media belajar. Salah satu media yang aman dan murah bagi anak adalah media belajar dari limbah plastik. Pemamfaatan limbah plastik yang aman bagi anak, murah dan mudah diperoleh adalah alternatif mainan yang dapat dimodifikasi atau dibentuk menjadi media belajar melalui pendekatan bermain sambil belajar yang menyenangkan agar anak usia dini dapat berkreatifitas dengan memamfaatkan sumber daya yang terbuang dan dapat mempertinggi proses penalaran yang cinta lingkungan pada anak, sehingga ketika orang tua mendaftarkan anaknya masuk ke TK/PAUD  biaya pendaftaran tidak mahal karena biaya media pembelajaran yang digunakan sebagian besar adalah media dari limbah plastik.
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN PERILAKU KEPEMIMPINAN TERHADAP KEPUASAN DAN KINERJA PEGAWAI SEKRETARIAT DAERAH KOTA KENDARI. Nasriah, Nasriah; Madjid, Rahmat; Adam, Laode Bahana
JPEP (Jurnal Progres Ekonomi Pembangunan) Vol 4, No 1 (2019): JURNAL PROGRES EKONOMI PEMBANGUNAN
Publisher : Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (402.614 KB) | DOI: 10.33772/jpep.v4i1.6796

Abstract

The purpose of this study are: 1) to examine the effect of organizational culture on employee job satisfaction, 2) to examine the effect of leadership behavior on employee job satisfaction, 3) to examine the influence of organizational culture on employee performance, 4) influence of leadership behavior on employee performance, 5) to assess influence satisfaction with employee performance.The object of this research is the Regional Secretariat of Kendari City. The population of this research is the employees of the Regional Secretariat of Kendari City, amounting to 66 people. The sampling technique uses a census / saturation technique, meaning that all populations are used as samples, thus the study sample is 66 people. Data collection techniques using questionnaires, scale of data measurement using a Likert scale. The research data is analyzed using path analysis with the help of smartPLS 2 software.The results of the study: 1) organizational culture has a positive and significant effect on employee job satisfaction, 2) leadership behavior has a positive and significant effect on employee job satisfaction, 3) organizational culture has a positive and significant effect on employee performance, 4) leadership behavior has a positive and significant effect on employee performance, 5) job satisfaction has a positive and significant effect on employee performance. Keywords : Organizational Culture, Leadership Behavior, Satisfaction And Employee  Performance.
Development of Integrated Learning Model Based on Local Culture in Improving the Competence of Kindergarten Children in Medan City Marbun, Sariana; Nasriah, Nasriah; Ray, Damaiwaty; Simatupang, Dorlince; Simanjuntak, Jasper
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.3907

Abstract

This study aims to develop an Integrated Learning Model Based on Local Culture in improving the competence of Kindergarten Children in Medan City. Through Research and Development, researchers developed the Dick & Carey Learning Model Design. This research was conducted in three major stages, namely: 1) Preliminary Study; 2) Development; and 3) Validation Phase. The results of the preliminary research show that: (1) the forms and values of local culture can be integrated into learning in kindergarten; (2) Integrated learning based on local culture can be done in the classroom or outside the classroom; (3) In general, kindergarten teachers in Medan City are very weak in their understanding and skills in developing regional cultural values in learning; 5) Lack of facilities and infrastructure that supports the implementation of integrated learning based on local culture in kindergarten. 6) In general, children's mastery of regional cultural values is very weak. The Learning Design Models developed are: 1) Formulation of indicators of child development achievement; 2) Formulation of learning objectives related to local culture; 3) Development of learning materials and local cultural materials; 4) determination of the steps of learning activities; 5) the determination of media and learning resources, especially for the development of local cultural materials in learning; and 6) Development of assessment instruments.
IbM LIMBAH PLASTIK, ALTERNATIF MEDIA BELAJAR PAUD Hodriani Hodriani; Nasriah Nasriah; Ivo Selvia Agusti; Rosnah Siregar
JUPIIS: JURNAL PENDIDIKAN ILMU-ILMU SOSIAL Vol 5, No 2 (2013): JUPIIS (Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial) DESEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jupiis.v5i2.1110

Abstract

Mahalnya biaya masuk ke TK/PAUD dan rendahnya pendapatan keluarga menyebabkan banyaknya anak usia dini yang tidak dapat menikmati pendidikan TK/PAUD. Semua benda di sekitar kita bisa dijadikan media belajar. Salah satu media yang aman dan murah bagi anak adalah media belajar dari limbah plastik. Pemamfaatan limbah plastik yang aman bagi anak, murah dan mudah diperoleh adalah alternatif mainan yang dapat dimodifikasi atau dibentuk menjadi media belajar melalui pendekatan bermain sambil belajar yang menyenangkan agar anak usia dini dapat berkreatifitas dengan memamfaatkan sumber daya yang terbuang dan dapat mempertinggi proses penalaran yang cinta lingkungan pada anak, sehingga ketika orang tua mendaftarkan anaknya masuk ke TK/PAUD  biaya pendaftaran tidak mahal karena biaya media pembelajaran yang digunakan sebagian besar adalah media dari limbah plastik.
Penerapan Metode Variasi Menjelaskan Dengan Media Buku Dongeng Terhadap Perkembangan Kemampuan Numerik (Matematika) Pada Anak Usia Dini Kelompok B Yaznina Arwani Pakpahan; Evrina Lamduma Bancin; Elya Siska Anggraini; Nasriah Nasriah
Jurnal Usia Dini Vol 6, No 2: Desember 2020
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.073 KB) | DOI: 10.24114/jud.v6i2.22190

Abstract

Artikel ini merupakan artikel literatur dengan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil yang dianalisis ialah kemampuan anak dalam mengenal konsep dasar matematika. Metode kajian atau analisis yang digunakan ialah analisis induktif. Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui gambaran penerapan metode variasi menjelaskan dengan menggunakan media buku dongeng terhadap pengenalan konsep dasar matematika pada anak usia dini kelompok B. Buku dongeng dapat dirancang dengan menggunakan cerita mencari harta karun. Sehingga anak akan lebih antusias dari sebelumnya dalam belajar matematika. Di dalam buku dongeng, ada beberapa kolom penomoran level baca. Artinya, anak-anak harus mampu menyelesaikan tugas-tugas mencari harta karun dari buku, setelah itu anak mencari tahu dengan hitungan langkah, sehingga anak berhasil naik ke level selanjutnya. 
Pengaruh Menggambar Terhadap Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 5-6 Tahun” Di Tk Daruz Zikra Medan Tuntungan TA 2019/2020 Eka Sriwahyuni; Nasriah Nasriah
Jurnal Usia Dini Vol 7, No 1: Juni 2021
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (411.865 KB) | DOI: 10.24114/jud.v7i1.26157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh menggambar terhadap kecerdasan visual spasial anak usia 5-6 tahun di TK DARUZ ZIKRA T.A 2019/2020. Penelitian ini dilakukan di kelas B dengan mengambil 100% jumlah populasi yang ada pada TK DARUZ ZIKRA yaitu sebanyak 22 orang responden. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode semu (quasi eksperimen) dengan bentuk the equivalent time samples design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah menggambar dan variabel terikat adalah kecerdasan visual spasial. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Data analisis dengan menggunakan metode deskriptif dan uji tes Q chocran, yang dilanjutkan dengan uji signifikan pada taraf α = 0,05.Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kecerdasan visual spasial anak berkembang dengan baik dan mengalami peningkatan ketika diajarkan dengan pembelajaran menggunakan kegiatan menggambar dibandingkan ketika tidak diberikan dengan menggambar, dilihat dari uji test Q chocran diperoleh Qhitung ˃ X2tabel yaitu 390,8815789 ˃ 15,507 pada taraf α = 0,05. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa menggambar memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan visual spasial anak usia 5-6 tahun di TK DARUZ ZIKRA MEDAN TUNTUNGAN Tahun Ajaran 2019/2020. 
ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERHITUNG DI TK ASSISI MEDAN Hilda Trisna Napitu; Nasriah Nasriah
JURNAL TEMATIK Vol 9, No 2 (2019): JURNAL TEMATIK
Publisher : JURNAL TEMATIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jt.v9i2.14431

Abstract

This study aims to know how the implementation of learning to count in TK ASSISI Medan. This research is a type of qualitative descriptive research to see the implementation of numeracy learning in TK ASSISI Medan. Retrieval The data source in this study was purposive sampling, namely 3 classes of TK B ASSISI Medan, namely TK B1, TK B3, and TK B5. Data collection techniques used were non-participant observation and documentation. Based on the results of the study showed that seen from the Zoltan P Dienes theory that the implementation of numeracy learning in TK ASSISI Medan still did not involve children in learning, games were still rarely performed and the media and teaching aids were also still underused.
Peran Pendidik Anak Usia Dini Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Di Lembaga Paud Nasriah Nasriah
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 21, No 80 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v21i80.4793

Abstract

Peran sebagai pendidik anak usia dini mempunyai peranan yang sangat penting dalam memfasilitasi perkembangan kreativitas anak, bukan memaksakan kehendak kepada anak. Karena kreativitas lebih bersifat personal dan privasi, ketimbang sosial dan massal, maka tumbuh kembangnya membutuhkanberbagai interaksi. Menumbuh kembangkan pola interaksi yang positif antara pendidik dengan anak disekolah (TK) melalui bermain dan suasana yang  enyenangkan merupakan sarana yang paling baik untukmerangsang dan mengembangkan kreativitas anak.
Optimizing e-modules in Early Childhood Motoric Courses in the PG PAUD Study Program, Universitas Negeri Medan Rizki Ramadhani; Kamtini Kamtini; Gita Noveri Eza; Damaiwaty Ray; Nasriah Nasriah
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 5, No 2 (2022): Budapest International Research and Critics Institute May
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i2.5551

Abstract

This study aims to analyze online learning in early childhood motoric development methodology courses using e-modules of practical materials in the PG PAUD FIP UNIMED study program. This study uses qualitative descriptive with qualitative analysis in a research activity with research subjects PG PAUD semester V 2019. Data collection techniques are carried out by observation, documentation and interviews. The results showed that, through observations distributed through questionnaires, interviews were conducted through online learning through the use of e-modules in the early childhood motor development methodology course. can be a good alternative in online learning during a pandemic and can improve students' abilities in aud music practice courses as well as from documentation through videos that students are able to follow and use e-modules. From the results of field practice analysis conducted virtually, it shows that online learning through zoom and the use of this e-module application can improve the ability of students both individually and in groups in learning motoric methodologies for early childhood.