Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL)
Nellitawati Nellitawati
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Persepsi Siswa terhadap Pelaksanaan Pembelajaran oleh Guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi Halimahturrafiah, Nur; Adi, Nelfia; Marsidin , Sufyarma; Nellitawati, Nellitawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (139.839 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1506

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran oleh guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi belum terealisasi sebagaimana mestinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang persepsi siswa terhadap pelaksanaan tahap pendahuluan, inti dn penutup. Jenis penelitian ini ialah dekspresif. Populasi dalam penelitian ini yaitu semua siswa di SMK Al-Inayah Wilayah Tebo Provinsi Jambi dengan jumlah populasi sebanyak 286 orang. Sampel dalam penelitian ini yaitu 79 orang. Adapun penarikan sampel dilakukan menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket model skala likert yang telah diuji validitas serta reliabilitas. Hasil penelitian menerangkan bahwa: 1). Persepsi siswa terhadap pelaksanaan tahap pendahuluan dalam kegiatan pembelajaran oleh guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi berada pada klasifikasi cukup baik dengan skor rata-rata 3,51, 2). Persepsi siswa terhadap pelaksanaan tahap inti dalam kegiatan pembelajaran oleh guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi berada pada klasifikasi cukup baik dengan skor rata-rata 3,30, 3). Persepsi siswa terhadap pelaksanaan tahap penutupan dalam kegiatan pembelajaran oleh guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi berada pada klasifikasi cukup baik dengan skor rata-rata 3,42. Jadi bisa disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap pelaksanaan kegiatan pendahuluan, inti serta penutup oleh guru di SMK Al-Inayah Tebo Provinsi Jambi adalah dengan kategori cukup baik dengan skor 3,41.
Persepsi Siswa mengenai Sistem Informasi Manajemen Berbasis Web dalam Bidang Akademik di SMK N 2 Payakumbuh Paramitha, Vina Adilla; Jasrial, Jasrial; Nellitawati, Nellitawati; Susanti, Lusi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.711 KB)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang sistem informasi manajemen berbasis web dari aspek input, proses, output, penyimpanan data dan pengendalian di SMKN 2 Payakumbuh. Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XII yang berjumlah 626 siswa dan sampel menggunakan rumus Slovin dengan tingkat 10% serta Simple Random Sampling sebanyak 86 siswa. Instrumen penelitian ini angket model skala likert. Hasil penelitian menunjukkan (1) Input sistem informasi manajemen berkategori baik dengan skor 3,95 (2) Proses sistem informasi juga berkategori baik dengan skor 3,75 (3) Output sistem informasi manajemen dengan skor 4,30 berkategori baik. (4) Penyimpanan data memperoleh skor 3,84 dengan kategori baik. (5) dan persepsi siswa tentang pengendalian yaitu baik dengan skor 3,73. Dengan demikian Persepsi Siswa mengenai Sistem Informasi Manajemen berbasis Web dalam bidang akademik di SMKN 2 Payakumbuh berada pada kategori baik dengan skor 3,91.
Persepsi Siswa Terhadap Pelayanan Pegawai Tata Usaha di SMKN 3 Padang Sanchia Leona, Maidella; Anisah, Anisah; Syahril, Syahril; Nellitawati, Nellitawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.414 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1602

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai Persepsi Siswa Terhadap Pelayanan Pegawai Tata Usaha Di SMKN 3 Padang dalam hal (1) keramahan dan kesopanan, (2) komunikatif, (3) ketepatan, (4) kecepatan.Jenis penelitian inideskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 745 siswa dan menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling sebanyak 94 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket model skala likert yang memiliki 5 alternatif jawaban. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap pelayanan pegawai tata usaha di SMKN 3 Padang sudah baik dengan rata-rata skor 4,10.
Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Sosial Guru di SMK Negeri 1 Pulau Punjung Darma , Khairina; Ermita, Ermita; Adi, Nelfia; Nellitawati, Nellitawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.66 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1636

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui tentang kompetensi sosial guru yang ditinjau pada aspek komptensi berkomunikasi, kemampuan bergaul secara efektif dengan peserta didik serta kemampuan guru menggunakan teknologi dan informasi secara fungsional. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Pulau Punjung yang berjumlah 568 orang, dan penarikan sampel dilakukan dengan teknik proporsional random sampling dengan menggunakan rumus Slovin dan memperoleh sampel yang sebanyak 85 orang, dengan alat pengumpulan data berupa angket dengan model Skala Likert, dan untuk pengujian validitas dan reliabilitas angket dibantu dengan menggunakan aplikasi SPSS 28.0. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi sosial guru, dilihat dari aspek: (1) kemampuan guru dalam berkomunikasi berada pada kategori mampu dengan skor rata-rata 4,35; (2) kemampuan guru bergaul secara efektif dengan siswa ada pada kategori sangat mampu dengan capaian nilai yaitu 4,55; (3) kemampuan memakai teknologi dan informasi secara fungsional ada pada kategori mampu dengan capaian nilai yaitu sebesar 4,05. Secara keseluruhan disimpulkan persepsi siswa tentang kompetensi sosial ada pada ketegori mampu dengan capaian nilai yaitu sebesar 4,31.
Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik Guru Di SMK Harapan Bangsa Panti Sasmita, Mira; Nellitawati, Nellitawati; Adi, Nelfia; Alkadri , Hanif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.422 KB)

Abstract

Kompetensi pedagogik merupakan sekumpulan pengetahuan, keterampilan, prilaku yang harus dikuasai guru untuk menciptakan pembelajaran yang efektif, aktif, kreatif serta menyenagkan sehingga bermakna bagi siswa. Yang mencakup beberapa indikator antara lain: kemampuan dalam memahami wawasan serta landasan kependidikan, kemampuan memahami karakteristik siswa, Pemahaman tentang teori mendidik serta prinsip dalam belajar, siap mengembangkan kurikulum atau silabus, melaksanakan proses belajar mengajar, mampu mengimplementasikan pembelajaran yang mendidik serta dilogis, mampu menguasai serta memanfaatkan teknologi pembelajaran, mampu melakukan evaluasi proses belajar, mampu mengembangkan peserta didik untuk mengaktualisasikan potensi yang dimiliki siswa. Tujuan dilakukannya penelitian di SMK Harapan Bangsa Panti yaitu untuk mendapat informasi dari pendapat siswa terhadap kompetensi pedagogik guru di SMK harapan bangsa panti. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu deskriptif kuantitatif. Populasi yang diambil yaitu siswa kelas 12 sebanyak 173 maka sampel yang didapat sebanyak 45 orang siswa. Data yang dikumpulkan menggunakan angket dengan menyebarkan angket melalui google form kemudian di uji coba validitas dan reliabilitas. Rumus yang disajikan dalam mengolah data hasil penelitian yaitu rumus rata-rata. Maka data yang diperoleh menunjukkan bahwa pendapat siswa mengenai kompetensi guru adalah 1) Pemahaman guru terhadap peserta didik dengan skor 3,38 maka dikategori baik, 2) Pemahaman guru terhadap teori belajar serta prinsip – prinsip belajar yang mendidik. Dengan skor 3,46 maka dikategorikan baik, 3) Pemanfatan teknologi pembelajaran. Dengan skor 3,26 maka dikategorikan baik, 4) Penilaian serta evaluasi proses belajar dengan skor 3,30 maka dikategorikan baik. Dapat disimpulkan pendapat siswa terhadap kompetensi pedagogi guru di SMK harapan bangsa panti dikategorikan baik dengan skor 3,33.
Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru pada SMK Negeri 1 Kota Solok Harlina, Fanny; Nellitawati, Nellitawati; Anisah, Anisah; Susanti, Lusi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (121.43 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1680

Abstract

Penelitian ini didasarkan oleh hasil pengamatan penulis mengenai pengaruh pengawasan kepala sekolah tentang pelaksanaan pendidik di SMK Negeri 1 Kota Solok. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data tentang pengaruh pengawasaan kepala sekolah terhadap kemampuan pendidik di SMK Negeri 1 Kota Solok dilihat dari penanda manajemen kepala dan pelaksanaan pendidik. yaitu; (1) merencanakan kegiatan pengawasan kepala sekolah; (2) pelaksanaan pengawasaan akademik; (3) menindaklanjuti hasil supervisi akademik; (4) kuantitas; (5) kualitas; (6) bekerja sama; (7) tanggung jawab. Jenis penelitian ini bersifat korelasional dengan metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini memiliki populasi semua pendidik yang ada pada SMK Negeri 1 Kota Solok yang berjumlah 174 orang guru maka besar sampel yang diambil adalah 64 responden. Penelitian ini menggunakan strategi pengujian purposive dan dalam penelitian ini menggunakan metode pengujian kuantitatif dan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan penelitian pasti. Pengumpulan data dalam investigasi ini menggunakan survei dengan skala Likert yang telah dicoba untuk legitimasi dan ketergantungan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa eksibisi guru di SMK Negeri 1 Kota Solok berada pada kelas cukup dengan ketercapaian sebesar 78,99%, jumlah penunjukan berada pada klasifikasi diterima dengan laju ketuntasan 81,82%, penanda mutu dengan tingkat ketuntasan. sebesar 77,91%,, indikator bekerja sama dengan tingkat pencapaian sebesar 79.04%, dan indikator tanggung jawab dengan tingkat pencapaian sebesar 77.20%. Supervisi kepala sekolah pada SMK Negeri 1 Kota Solok ada pada bagian cukup dengan presentasi 77.15%. Petunjuk untuk menyusun latihan manajemen skolastik berada pada kelas cukup dengan tingkat ketuntasan 78,28%, petunjuk untuk melaksanakan pengawasan ilmiah dengan kecepatan pencapaian 76,28%, petunjuk melingkari kembali hasil pengawasan skolastik dengan tingkat ketercapaian 76,90%. Dilihat dari hasil estimasi uji hubungan antara faktor kepengurusan kepala sekolah dengan pameran guru, maka nilai kepentingannya adalah 0,004 dan tingkat kepentingannya adalah 5% atau pada taraf 95%. Ada hubungan antara faktor manajemen kepentingan dengan pameran instruktur di SMK Negeri 1 Kota Solok. Dari hasil estimasi uji hubungan, 0,004 lebih rendah dari 0,05. Langkah-langkah dalam menguji teori menyatakan bahwa dengan asumsi efek samping dari kepentingan lebih rendah dari 0,05, ada hubungan antara faktor-faktor tersebut. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa ada hubungan antara faktor pengawasan kepala sekolah dengan presentasi guru di SMK Negeri 1 Kota Solok.
Hubungan Komunikasi Interpersonal Guru dengan Iklim Organisasi di SMK Negeri 4 Padang Framesti Regita Cahyani Sari; Nellitawati Nellitawati; Sufyarma Sufyarma; Hadiyanto Hadiyanto
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 1 No 2 (2020): Volume 1 No 2 Tahun 2020
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v1i2.51

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk memperoleh informasi mengenai hubungan antara komunikasi interpersonal guru dengan iklim organisasi di SMK Negeri 4 Padang yang dilihat dari sudut pandang keterbukaan, empati, dukungan, perasaan positif, kesetaraan (variabel X) dan kebebasan, kehangatan, kepercayaan, tanggung jawab (variabel Y). Seluruh guru di SMK Negeri 4 Padang menjadi populasi di penelitian sebanyak 96 orang guru dengan sampel sebanyak 50 orang guru yang ditentukan berdasarkan teknik propotionate statified random sampling. Instrument menggunakan kuesioneri skala Likert yang telah dites untuk mengamati validitas dan reliabelitas angket. Kesimpulannya adalah Kaitan yang signifikan antara komunikasi interpersonal guru dengan iklim organisasi di SMK Negeri 4 Padang.
Hubungan Iklim Organisasi dengan Kinerja Pegawai di Kantor Dinas Pariwisata Pemuda dan Olahraga Kota Bukittinggi Miftahul Jannah; Nellitawati Nellitawati; Ermita Ermita; Yulianto Santoso
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 2 No 4 (2022): Vol 2 Issue 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v2i4.207

Abstract

This research is motivated by the results of the author's observations while carrying out Field Management Practices at the Office of Tourism, Youth and Sports of Bukittinggi City which shows that employee performance is still not optimal. Many factors affect employee performance. One of them is organizational climate. The purpose of this study was to obtain data and information about 1) organizational climate, 2) employee performance and 3) the relationship between organizational climate and employee performance at the Office of Tourism, Youth and Sports, Bukittinggi City. The hypothesis proposed in this study is that there is a significant relationship between organizational climate and employee performance. This study is a correlation study, aiming to see the relationship between organizational climate and employee performance at the Office of Tourism, Youth and Sports, Bukittinggi City. The population of this study is all civil servants who work at the Office of Tourism, Youth and Sports of Bukittinggi City with a total of 65 people. The research sample was taken using the Proportional Stratified Random Sampling technique with the Cochran formula so that the sample in this study amounted to 46 people. The results of the validity and reliability test indicate that the organizational climate instrument with employee performance is valid and reliable. The research data was processed with the help of SPSS (Statistical Product and Service Solution) version 26. Descriptive analysis was assisted by the SPSS program by first calculating the mean, median, mode and standard deviation of the two variables. Then the normality and linearity tests were carried out using the Product Moment Correlation formula to see the relationship between the two variables. Then, the significance of the relationship between variables was tested using the T test formula. The results of data analysis showed 1) the organizational climate was in a conducive interpretation, namely 88.86%. 2) employee performance is in a fairly high interpretation, namely 88.73%. 3) there is a significant relationship between the two variables with a correlation coefficient of 0.818 and a correlation significance test of 9.437, and, r² = 66.91%. Based on the results of the study, it can be concluded that organizational climate is one of the factors that affect employee performance at a correlation value of 0.818 with a contribution of 66.91%. This means that the better the organizational climate, the higher the employee's performance.
Komunikasi Interpersonal Pada Kantor Dinas Sosial Kota Padang Norhadiana Norhadiana; Rifma Rifma; Syahril Syahril; Nellitawati Nellitawati
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 2 No 3 (2022): Vol 2 Issue 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v2i3.227

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan informasi tentang komunikasi interpersonal pada kantor Dinas Sosial Kota Padang. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif dimana populasi dan sampel adalah pegawai sebagai responden berjumlah 57 orang. Instrumen penelitian menggunakan model skala likert yang terdiri dari 30 pertanyaan dan 5 altenatif jawaban yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Hasil data penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal pada kantor Dinas Sosial Kota Padang mengenai (1) keakraban pada kriteria baik dengan pencapaian 3,99 (2) keterbukaan pada kriteri baik dengan pencapaian 3,89 (3) empati pada kriteri baik dengan pencapaian 3,94 (4) sikap suportif kriteria baik dengan pencapaian 4,11, dan (5) kepercayaan pada kriteria baik dengan pencapaian 3,97 dengan demikian ditarik kesimpulan bahwa komunikasi interpersonal pada kantor Dinas Sosial Kota Padang menurut pegawai berada pada kategori baik dengan tingkat capaian 3,97.
Bimtek Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar untuk Guru di Sekolah Dasar Nellitawati Nellitawati; Ermita Ermita; Nur Hazizah; Tia Ayu Ningrum
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4 No 2 (2022): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v4i2.339

Abstract

Solok is one of the areas in the Province of West Sumatra, Indonesia which is in a very strategic location, located at the intersection of roads between provinces and between districts/cities in West Sumatra. However, the results of the Solok City teacher competency test in 2020 are still low. Coupled with the existence of an independent learning policy that makes teachers and policy makers nervous. This is because many teachers do not understand how to prepare RPP (learning implementation plans) based on independent learning policies and their teaching materials. And for this region there has been no training for teachers on the preparation of lesson plans and teaching materials based on the independent learning policy.The solution to overcome this problem is to conduct training and direct guidance on the preparation of lesson plans and teaching materials based on independent learning policies for teachers. The technical guidance carried out involves education and learning experts. First, will be the transfer of knowledge about the policy of independent learning to teachers. Furthermore, the teachers will be guided and assisted to make plans for implementing learning and teaching materials based on independent learning. In this technical guidance, teachers will also be guided to be able to integrate technology in content creation, find teaching materials online, get interactive learning media used for learning implementation plans as guidelines in carrying out learning. lesson plans and semester learning plans.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Adi, Nelfia Alkadri , Hanif Darma , Khairina Ermita Ermita Framesti Regita Cahyani Sari Halimahturrafiah, Nur Harlina, Fanny Jasrial Jasrial, Jasrial Lusi Susanti, Lusi Miftahul Jannah Norhadiana Norhadiana Nur Hazizah Paramitha, Vina Adilla Rifma Rifma Sanchia Leona, Maidella Sasmita, Mira Sufyarma Marsidin Sulastri Sulastri Syahril Syahril Syahril Syahril TATI NURHAYATI Tia Ayu Ningrum Yulianto Santoso Yunistisa, Fadila