Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.47

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Riset Pendidikan Dasar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Attadib: Journal of Elementary Education Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS

Dalifa Dalifa

Universitas Bengkulu

Author-ID : 3320858

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pengaruh Bahan Ajar Muatan Lokal Mengenal Potensi Bengkulu Terhadap Hasil Belajar Siswa Wiwin Iswara; Ansyori Gunawan; Dalifa Dalifa
Jurnal PGSD Vol 11, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bahan ajar muatan lokal mengenal potensi Bengkulu lebih dekat terhadap hasilbelajar siswa kelas IVA SD Negeri 04 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 04 Kota Bengkulu. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Sampel yang terpilih yakni IVA sebagai kelas eksperimen. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar tes pilihan ganda (multiple choice) yang diberikan melalui pretest dan posttest. Data hasil penelitian ini dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial yaitu uji-t. Dari hasil penelitian diketahui hasil uji-t thitungsebesar 20,79> ttabel 2,064. Jadi Ha diterima dan Ho ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan bahan ajar muatan lokal mengenal potensi Bengkulu lebih dekat terhadap hasil belajar siswa kelas IVA SD Negeri 04 Kota Bengkulu.

UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDN 5 KOTA BENGKULU MENGGUNAKAN PENDEKATAN BERBASIS PBL MODEL SSCS DAN LESSON STUDY Dalifa Dalifa
Jurnal PGSD Vol 9, No 2 (2016)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan perangkat pembelajaran IPA dengan pendekatan Berbasis PBL model SSCS untuk mencapai tujuan pendidikan IPA dikelas 5 SDN 5 Kota Bengkulu setelah melaksanakan langkah plan dari lesson study; (2)menghasilkan perangkat pembelajaran IPA dengan pendekatan Berbasis PBL model SSCS revisi untuk mencapai tujuan pendidikan IPA dikelas 5 SDN 5 Kota Bengkulu setelah melaksanakan langkah do dari lesson study; (3) meningkatkan kualitas proses pembelajaran IPA dengan pendekatan Berbasis PBL model SSCS di kelas 5 SDN 5 Kota Bengkulu melalui langkah see dari lesson study dan; (4) meningkatkan hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran pembelajaran IPA dengan pendekatan Berbasis PBL model SSCS di kelas 5 SDN 5 Kota Bengkulu melalui langkah see dari lesson study. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu Lesson Study, setiap langkah Plan Do Check terdiri dari 3 tahap yaitu tahap Plan, tahap pelaksanaan do, dan tahap check. Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar observasi guru dan siswa dan lembar tes tertulis dalam bentuk esai. Data hasil belajar yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dengan mengacu pada ketuntasan belajar klasikal. Dari analisis data menunjukkan pada langkah Plan Do Check I diperoleh nilai rata-rata skor observasi guru sebesar 29 dengan kriteria cukup, dan rata-rata skor observasi siswa sebesar 29,5 dengan kriteria cukup, pada langkah Plan Do Check I rata-rata skor observasi guru sebesar 38 dengan kriteria baik dan rata-rata skor observasi siswa sebesar 38,5 dengan kriteria baik. Hasil analisis nilai rata-rata kelas 58,8 dengan ketuntasan belajar klasikal 35% pada langkah plan do see awal dan nilai rata-rata kelas 67,4 dengan ketuntasan belajar klasikal 56% pada langkah plan do see I dan meningkat menjadi 80 dengan ketuntasan belajar 85% pada langkah plan do see II.

HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN DALAM KELUARGA DENGAN SIKAP RASA HORMAT SISWA KELAS IV SD NEGERI 03 KOTA PAGAR ALAM Frizka Wahyunni; Dalifa Dalifa; Abdul Muktadir
Jurnal PGSD Vol 10, No 2 (2017)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pendidikan dalam keluarga dengan sikap rasa hormat siswa kelas IV SD Negeri 03 Kota Pagar Alam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 03 Kota Pagar Alam. Sampel yang diambil pada penelitian ini berjumlah 35 orang yang diambil melalui pengambilan Simple Random Sampling. Instrumen penelitian menggunakan lembar angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis dengan menggunakan korelasi Product Moment. Hasil uji hipotesis menunjukan bahwa rhitung (0,515) > rtabeldengan taraf signifikan 5% (0,334) maka antara Variabel X dan Variabel Y memiliki hubungan yang cukup kuat sehingga Ha diterima, artinya terdapat hubungan cukup kuat antara pendidikan dalam keluarga dengan sikap rasa hormat siswa kelas IV SDN 03 Kota Pagar Alam. Dengan uji signifikasi (t) didapatkan hasil bahwa hubungan pendidikan dalam keluarga dengan sikap rasa hormat memiliki hubungan yang signifikan. Selanjutnya hasil dari perhitungan statistik diperoleh sumbangan variabel X terhadap Y sebesar r2 = 0,2652 sehingga dapat disimpulkan bahwa pendidikan dalam keluarga memberikan kontribusi sebesar 26,52% terhadap sikap rasa hormat siswa kelas IV SDN 03 Kota Pagar Alam.

PENGEMBANGAN BUKU IPA SD BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP LINGKUNGAN DAN FENOMENA ALAM BAGI SISWA SD Dalifa Dalifa
Jurnal PGSD Vol 9, No 3 (2016)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Penelitian Pembelajaran IPA di SD menekankan pada pemberian pengalaman langsung, inkuiri ilmiah (scientific inquiry), menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, dan sikap ilmiah dalam bentuk kecakapan hidup (life-skills). Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan buku ajar pendidikan IPA SD berbasis inkuiri yang dapat meningkatkan kemampuan sikap ilmiah, dan berpikir kritis bagi siswa SD. Subjek penelitian ini adalah siswa SD kelas 4, 5, 6. Teknik pengumpulan data menggunakan uji coba. Data yang telah diperoleh dianalisis melalui analisis kovariat (MACNOVA) faktorial 2X2 (Hair. Et al, 1995; Sharma,1996:342-345). Hasil penelitian adalah draft buku IPA SD berbasis inkuiri yang berisi : (1) uraian kompetensi siswa, (2) judul bab, (3) gambar pembuka bab, (4) teks pengantar, (5) peta pikiran, (6) materi pelajaran, (7) gambar dan ilustrasi, (8) tahukah kamu, (9) mari mencari tahu, (10) mari kita selidiki, (11) mari bertukar pikiran, dan (12) mari mengingat kembali. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan yaitu isi draft buku IPA SD berbasis inkuiri yang dikembangkan , mencakup: 1) Judul bab, gambar pembuka bab, dan teks pengantar disajikan dengan tujuan untuk menarik perhatian dan memancing keingintahuan siswa ( fase Engage), 2) Tahukah kamu, berisi informasi actual agar siswa mampu memecahkan kesulitan yang dihadapi( fase Elaborate), 3) Mari cari tahu dan Mari kita selidiki, berbentuk lembar kegiatan dan diskusi disajikan untuk memberi kesempatan kepada siswa agar bekerja sama dalam menjawab pertanyaan dan melakukan pengamatan ( fase Explore).

Pengaruh Penggunaan Media Manipulatif terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 52 Kota Bengkulu Ike Kurniawati; Victoria Karjiyati; Dalifa Dalifa
Jurnal PGSD Vol 12, No 2 (2019)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

This study aims to determine the effect of manipulative media on student learning outcomes in learning mathematics class V SDN 52 Kota Bengkulu. This research is a quantitative type. The research method used is Quasi Experimental with design type The Matching Only Pretest-Posttest Control Group Design. The population in this study is all students of grade V SDN Kota Bengkulu using KTSP. While the sample of class V students in SDN 52 Kota Bengkulu consists of VA, VB, VC and VD. The sampling technique uses cluster random sampling. From the scramble obtained VC class of 28 students as experiment class and VA class amounted to 29 students as control class. The research instrument used in the form of cognitive learning result test is in the form of multiple choice questions given through pretest and posttest in the experimental class and control class. Data of this research are analyzed by using descriptive analysis and inferential analysis that is t-test. Data of research result which is processed by using t-test is got tcount value 2,84 and t table value equal to 1,625. Systematically seen t count (2.84)> t table (1,625) at 5% significant level, it can be concluded that there is influence of the use of manipulative media on student learning outcomes on learning matemtika class V SDN 52 Kota Bengkulu.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI GUGUS CURUP KOTA Eko Bimo Saputro; Dalifa Dalifa; Ansyori Gunawan
JURIDIKDAS Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/juridikdas.1.1.%p

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CLIS (Children Learning in Science) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri gugus Curup Kota. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan jenis desain TheMatching Only PretestPosttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas V SDN gugus Curup Kota yang berjumlah 9 SD. Sampel SDN 16 Rejang Lebong, teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Jumlah sampel 37 siswa, kelas VA berjumlah 17 Siswa sebagi kelas eksperimen dan kelas VB berjumlah 20 Siswa sebagai kelas kontrol.Instrumen penelitian berupa lembar tes objektif hasil belajar kognitif. Instrumen penelitian ini diberikan sebanyak dua kali pada pretest (sebelum pembelajaran berlangsung) dan posttest (setelah pembelajaran berlangsung). Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis inferensial yaitu uji-t. Dari hasil penelitian diketahui hasil uji-t yaitu thitung sebesar 3,47 dan nilai ttabel 1,69 taraf signifikan 5%. Jadi, thitung (3,47) > ttabel (1,69). Artinya, thitung yang diperoleh lebih besar dari nilai ttabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran CLIS terhadap hasil belajar IPA Siswa kelas V SDN gugus Curup Kota. Keywords: CLIS, hasil belajar, pembelajaran IPA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CLIS (Children Learning in Science) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri gugus Curup Kota. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan jenis desain TheMatching Only PretestPosttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas V SDN gugus Curup Kota yang berjumlah 9 SD. Sampel SDN 16 Rejang Lebong, teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Jumlah sampel 37 siswa, kelas VA berjumlah 17 Siswa sebagi kelas eksperimen dan kelas VB berjumlah 20 Siswa sebagai kelas kontrol.Instrumen penelitian berupa lembar tes objektif hasil belajar kognitif. Instrumen penelitian ini diberikan sebanyak dua kali pada pretest (sebelum pembelajaran berlangsung) dan posttest (setelah pembelajaran berlangsung). Data hasil penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis inferensial yaitu uji-t. Dari hasil penelitian diketahui hasil uji-t yaitu thitung sebesar 3,47 dan nilai ttabel 1,69 taraf signifikan 5%. Jadi, thitung (3,47) > ttabel (1,69). Artinya, thitung yang diperoleh lebih besar dari nilai ttabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran CLIS terhadap hasil belajar IPA Siswa kelas V SDN gugus Curup Kota.

Pengaruh Bahan Ajar Muatan Lokal Bencana Alam di Bengkulu Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas V Princess Mozart Della Islami; Herman Lusa; Dalifa Dalifa
JURIDIKDAS Vol 1 No 3 (2018)
Publisher : Universitas Bengkulu

This research is to know the influence of local content teaching materials of natural disasters in Bengkulu on the results of the students of V grade of public elementary school 73 Bengkulu city. This research is a quantitative research. The research design used was Pre-Experimental Design with Pretest-Posttest Control Design Matching Type, in which two tests were taken before and after treatment in the experimental class and control class. Subjects in this study were the students of V grade of public elementary school 73 Bengkulu city consisting of VA class as experimental class and VB class as control class. The research instrument used is the multiple choice given through pretest (before the learning takes place) and posttest (after the learning takes place). Data of this research are analyzed by using descriptive and inferential analysis that is t-test. From the results of the study. The result of tcount 2.31 and ttable 2.01. So with tcount (2.31)> ttable (2.01). The value of tcount obtained is greater than the value of ttable it can be concluded the existence of the influence of local content teaching materials of natural disasters in Bengkulu on the results of student learning in V grade of public elementary school 73 Bengkulu city.

Pengaruh Model PJBL terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran Tematik Di Kelas IV SDN Kota Bengkulu Tiara Apriliyani; Sri Dadi; Dalifa Dalifa
JURIDIKDAS Vol 2 No 2 (2019)
Publisher : Universitas Bengkulu

This study aims to determine the effect of Project Based Learning (PjBL) model on student learning outcomes in thematic learning. This research is a quantitative research. The research method used is Quasy Experimental with design type The Matching Only Pretest Posstest Control Group Design. The population of this study is the students of class IV group 14 Kota Bengkulu. The sample in this research is class IV B SDN 42 Kota Bengkulu and class IV B SDN 45 Kota Bengkulu. The sampling technique used Cluster Random Sampling. The sample size of 52 students consists of grade IV B SDN 42 Kota Bengkulu totaling 25 students as experimental class and grade IV B SDN 45 Kota Bengkulu totaling 27 students as control class. The research instrument used in the form of test of cognitive learning result in the form of multiple choice questions (Multiple Choices) given through Pretest and Posttest, for learning result of attitude aspect and instrument skill that used is observation sheet. Taking the test twice, ie before and after the learning in the experimental class and control class. Based on the results of the percentage of learning outcomes obtained by the experimental class on the subjects of Civics, Indonesian, IPA is 55.2%, 47.9%, 50% while in the control class of learning outcomes obtained on subjects of Civics, Indonesian, 41.04%, 30.3%, 21.7%. This indicates that there is a significant effect of the students' learning outcomes on Thematic learning using Project Based Learning (PjBL) model.

Pengembangan Modul Berbasis Eksperimen Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 122 Rejang Lebong Rara Oktaviana; Dalifa Dalifa; Panut Setiono
JURIDIKDAS Vol 4 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Bengkulu

The purpose of this study was to develop the experiment-based module to improve the critical thinking skills of fifth grade students at SD Negeri 122 Rejang Lebong which can be used as a guide for teachers. This research is a Research and Development (R&D) with a modification of the 4-D model, but in this study it was only carried out until the third stage, namely define, design and develop. This experiment-based module is validated by materials experts, design experts and linguists. The module developed was responded to by two teachers of SD Negeri 122 Rejang Lebong. The data analysis technique used descriptive statistical analysis, namely the results of expert validation assessments, teacher responses, and student trials, as well as qualitative descriptive analysis of expert validation comments and teacher responses. This study resulted in an experiment-based module to improve critical thinking skills with a material expert assessment of 91.35 in the very valid category, 96 linguists validation in the very valid category, 96 design validation in the very valid category, and the teacher's response of 96 in the very good category. used as the final product of development. The results of the pretest and posttest trials of students obtained a score range of 0.5 with a medium category, meaning that the developed module can improve the critical thinking skills of fifth grade students of SD Negeri 122 Rejang Lebong.

Penanaman Nilai-nilai Kepedulian terhadap Kebersihan Lingkungan pada Siswa Kelas III di Sekolah Alam Mahira Kota Bengkulu Evita Sangkut; Puspa Djuwita; Dalifa Dalifa
JURIDIKDAS Vol 2 No 3 (2019)
Publisher : Universitas Bengkulu

This study aims to describe "The cultivation of values of Concern on Environmental Hygiene in Students Class III A At the Elementary School of Nature Mahira Bengkulu City". This type of research is using qualitative and qualitative descriptive research method. Research subjects were principal, grade III A teacher, janitor, canteen mother, and third grade student A. Data collection technique used was observation, interview, and documentation. The analysis technique is carried out during field analysis and post-field analysis by examining all data collected in narrative. The data that have been obtained is analyzed by data reduction, data presentation, and conclusion. The data credibility test is done through increasing persistence and triangulation of sources and techniques. The results obtained are: a) The strategy of cultivating the values of caring is done by habituation, exemplary and menjarkan about cleanliness; b) Program activities are: clean culture, clean saturation program, class cleanliness, school environment cleanliness, and waste management; c) Facilities and infrastructure; d) School community support: principals, janitors, and canteen mothers.

Co-Authors Abdul Muktadir Agusdianita, Neza Anggraini, Dwi Ansyori Gunawan Atika Susanti Eko Bimo Saputro Evita Sangkut Feri Noperman Frizka Wahyunni Hafiza Fahmia Herman Lusa Kurniawati, Ike Laksono Trisnantoro Mirnawati Mirnawati Noviya Santi Ardah Panut Setiono Panut Setiono Prameswari Rahmalia Sintani Princess Mozart Della Islami Puspa Djuwita Rara Oktaviana Resnani Resnani Sely Syahriani Sri Dadi Sri Ken Kustianti Sukma Nerawati Syahril Yusuf Tamara agestia Tiara Apriliyani Victoria Karjiyati Viktoria Karjiyati Wiwin Iswara Wurjinem Wurjinem

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search