Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi International Journal of Applied Educational Research (IJAER) MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin
Darmadi
Universitas PGRI Madiun
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK SISWA TUNA RUNGGU DI SLBN KARANGREJO Darmadi
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 6: Nopember 2021
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi Covid-19 berdampak pada dunia pendidikan. Belajar dari rumah menjadi satu alternative untuk mencegah penyebaran covid-19. Pembelajaran jarak jauh digunakan untuk belajar dari rumah. Beberapa masalah muncul dalam pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Makalah ini membahas hasil pengembangan video pembelajaran matematika untuk siswa tuna rungu sebagai bagian hasil pengabdian kepada masyarakat Pemberdayaan Siswa Berkebutuhan Khusus di SLBN Karangrejo Kabupaten Madiun. Metode pengembangan yang digunakan adalah R&D (Riset and Development). Hasil pengembangan menunjukan bahwa video pembelajaran matematika yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Dengan kata lain, video pembelajaran yang dikembangkan di SLBN Karangrejo memenuhi kriteria layak dan dapat digunakan untuk siswa.
PENDAMPINGAN LITERASI DAN NUMERASI PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI KABUPATEN MADIUN C. Novi Primiani; Sudarmiani; Sanusi; Darmadi; Pujiati; Siti Marhamatul
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

During the covid 19 pandemic, PGRI Madiun University has carried out community service programs through assistance in handling Covid-19 and online and offline Literacy & Numeracy assistance in Jiwan and Pilangkenceng sub-districts, Madiun district. The service's flagship work programs are Reading Corner, Introduction to E-learning, Classroom learning assistance, Home visits, Making learning videos, Education on health protocols, Making hand sanitizers using local materials, and Making simple Faceshields. The results of the activities show the success of abdimas. The Home visit work program has been well received by the parents of the students. The home visit program is carried out to assist students and parents independently at home so that they can overcome the learning crisis of students. The reading corner fosters student interest in reading, namely: as a facilitator for reading, as the closest reading material, comfortable, and attracts attention. The introduction of e-learning (google meet, zoom meeting, making digital presences, making questions via google forms and so on) has not been fully accepted quickly by students and teachers because of device constraints that do not support, many senior teachers are lacking in technology adaptation. Assistance in this class is guided by the tutor teacher. The civil servant teacher provides positive inputs to students and is assisted in overcoming all conditions encountered in the field. Making Learning Videos makes it easier for teachers and providing a teaching database made by students with the guidance of the tutor teacher to be uploaded on YouTube so that it can be accessed easily by students. Education on the application of health protocols carried out by socializing and providing posters related to health protocols, hand washing procedures and so on has increased student and community awareness in taking care of themselves, their families and the environment during the pandemic. The manufacture of hand sanitizers from local materials focuses on education, socialization, and providing trainings to provide antiseptics independently by using the main ingredients that are around them and additional materials that are abundantly available. The manufacture of a simple faceshield is carried out for the provision or manufacture of a faceshield as a repair tool from used 1.5-2L drinking bottles which are clear in color so that it is easier and cheaper.
Pembelajaran STEAM Sebagai Pembelajaran Inovatif Darmadi; Budiono; M. Rifai
Jurnal Multidisiplin Madani Vol. 2 No. 8 (2022): August 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/mudima.v2i8.924

Abstract

Tidak sedikit ahli atau orang yang merasa dirinya ahli atau orang yang dianggap ahli menyatakan bahwa pembelajaran inovasi identik dengan pembelajaran STEAM. Artikel ini membahas kesiapan perangkat pembelajaran STEAM dan perbedaan pembelajaran inovatif dengan pembelajaran STEAM. Metode penelitian mengunakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah seorang ahli atau orang yang dianngap ahli. Pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam.  Hasil penelitian menunjukan bahwa video-video terkait pembelajaran dengan pendekatan STEAM masih bersifat teoritis dan belum masuk praktis sehingga diperlukan pengembangan video dan perangkat pembelajaran yang dapat digunakan sebagai model pembelajaran dengan pendekatan STEAM. Selain itu, pembelajaran STEAM termasuk pembelajaran inovatif dan dalam pembelajaran STEAM diperlukan refleksi dan pengetahuanyang lebih untuk mengoptimalkan keberhasilan dalam mencapai tujuan pembalajaran.
Program Pojok Baca Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar di Desa Darmadi; Cicilia Novi Primiani; Sudarmiani; Pujiati; Sanusi
Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Pengelola Jurnal Politeknik Negeri Ketapang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.286 KB) | DOI: 10.58466/literasi.v2i2.364

Abstract

Student learning in rural elementary schools during the Covid-19 pandemic has an impact on learning motivation. Learning activities in Purworejo Village, Pilangkenceng, Madiun Regency during the Covid-19 Pandemic experienced obstacles. Learning using information technology cannot run optimally. Many elementary school students lack motivation in reading and arithmetic. The purpose of service activities is to improve student literacy and numeracy through the reading corner program. The target of this service activity is elementary school students in Purworejo Village, Kacan Pilangkenceng, Madiun Regency. The service method is carried out with assistance, including survey activity procedures, socialization, training, learning, and evaluation. The results of the implementation of the "Reading Corner" program activities can increase students' independence by 60%, and increase literacy-numeracy skills by 50%. The activity of the "Reading Corner" program can be followed up as a digital corner program as an effort to develop digital literacy in the village.
Profile of Students' Visual Thinking in Understanding and Applying Derivative Concepts Darmadi; Nartini; Dwi Rohman Soleh
International Journal of Applied Educational Research (IJAER) Vol. 1 No. 2 (2023): December 2023
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijaer.v1i2.1013

Abstract

The aim of this research is to obtain students' visual thinking profiles in understanding and applying derivative concepts. Qualitative research methods are used with the steps determining the subject, developing questions, collecting data, interpreting, presenting, reducing, categorizing, coding, and triangulating data, analysing data, and drawing conclusions. The subjects of this research were students of the mathematics education study program of PGRI Madiun University. At first, students understand the concept of derivatives without using visual thinking skills. Students understand the concept of derivative as a demotion. After learning, students understand the concept of derivatives with images as visualization. Students apply the concept of guidance without using visual thinking. After learning, students can apply derivative concepts by using images as visualization. Students understand that they must apply derivative concepts and explain with pictures or graphs. Students plan by analysing and then using function graphs to explain it. Students carry out plans by calculating analytically and completing explanations using pictures or graphs. Students check again by paying attention to the answers from friends beside them and discussions with the lecturer.
PROFIL BERPIKIR ANALITIS VISUAL MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH INVERS FUNGSI KUADRAT Darmadi; Muhammad Rifai; Dwi Rohman Soleh
MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2023): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2023
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v1i3.83

Abstract

Penyelesaian beberapa masalah matematika memerlukan kemampuan berpikir analisis. Beberapa masalah matematika mudah dipahami dan diselesaikan dengan grafik sebagai gambaran visualisasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan profil berpikir analitis visual mahasiswa calon guru matematika dalam menyelesaikan masalah invers fungsi. Metode kualitatif digunakan pada penelitian ini dengan penentuan subjek, pengembangan masalah, observasi, wawancara, interpretasi, trinagulasi, paparan data, kategorisasi, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian adalah 6 mahasiswa program studi pendidikan matematika Universitas PGRI Madiun yang sedang belajar analisis real. Terdapat dua hasil penelitian. Mahasiswa memahami bahwa harus menggambarkan grafik fungsi, merencanakan membuat table bantu, melaksanakan dengan membuat grafik fungsi dikuadran pertama dan dilengkapi untuk grafik fungsi dikuadran yang lain, memeriksa kembali dengan membandingkan gambar jawabannya dengan jawaban temannya. Namun, mahasiswa belum berpikir analitis visual dengan lansung mencari invers tanpa melakukan analisis apakah fungsi yang diberikan bijektif ataukah tidak. Mahasiswa tidak atau kurang memperhatikan gambar yang sebenarnya dapat membantu dalam melakukan analisis.
Analisis Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) di Sekolah Darmadi; Budiono Budiono; Nartini Nartini
MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Maret 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i1.148

Abstract

Model PBL (Problem Based Learning) digadang-gadang menjadi salah satu alternative inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Meski banyak yang menerapkan, namun kualitas pendidikan tidak banyak kemajuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan model pembelajaran PBL di sekolah. Metode kualitatif digunakan pada penelitian ini dengan subjek penelitian 8 mahasiswa PPG dalam jabatan program studi pendidikan matematika Universitas PGRI Madiun tahun 2023. Pengumpulan data dilakukan berdasar data RPP, wawancara, dan video pembelajaran. Analisis data menggunakan triangulasi metode, paparan data, interpretasi, reduksi data, pengkodean, dan kategorisasi sehingga dapat ditarik kesimpulan. Diperoleh beberapa hasil penelitian. Pada tahap orientasi peserta didik pada masalah, masalah yang diberikan oleh guru tidak sesuai kriteria. Pada tahap mengorganisasikan peserta didik untuk belajar, peserta sudah disetting sehingga tidak terjadi pengorganisasian. Pada tahap membimbing penyelidikan individu maupun kelompok, peserta didik tidak melakukan penyelidikan individu maupun kelompok. Pada tahap mengembangkan dan menyajikan hasil karya, peserta didik hanya merepresentasikan hasil karya dalam kelas. Pada tahap menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah, umumnya, yang dilakukan oleh guru adalah mempertanyakan ke peserta didik terkait pembelajaran atau kesulitan yang dihadapi peserta selama pembelajaran. Guru sebaiknya dapat menerapkan tahapan PBL dengan lebih optimal.
Analisis Penerapan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di Sekolah Darmadi; Muh. Rifai; Fitri Rositasari; Nanik Haryati
MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Maret 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i1.161

Abstract

Penerapan penelitian tindakan kelas (PTK) telah banyak dilakukan, namun peningkatan kualitas pembelajaran dan pendidikan kurang optimal. Tujuan penelitian ini adalah mengalisis penerapan PTK di sekolah. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan subjek 10 mahasiswa PPG dalam jabatan pendidikan matematika Universitas PGRI Madiun. Data diperoleh dari hasil wawancara dan observasi terhadap RPP dan video pembelajaran. Triangulasi teknik digunakan untuk memvalidasi data. Data valid dianalisis sehingga diperoleh kesimpulan hasil penelitian. Penerapan PTK di sekolah sudah melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Namun karena kurang paham dan kurang pengalaman, subjek menerapkan PTK dengan tidak optimal. Diawali dari rasa takut salah dan kurang percaya diri, subjek kurang baik dalam perencanaan dan pelaksanaan model pembelajaran terpilih. Bahkan, beberapa subjek menyatakan bahwa siklus kedua adalah remidi dari siklus pertama. Guru perlu untuk lebih memahami konsep PTK dan inovasi-inovasi pembelajaran. Setelah paham, guru perlu untuk mencoba menerapkan di kelas atau sekolahnya masing-masing.
Co-Authors Budiono Budiono Budiono C. Novi Primiani Cicilia Novi Primiani Dwi Rohman Soleh Fitri Rositasari M. Rifai Muh. Rifai Muhammad Rifai Nanik Haryati Nartini Nartini Nartini Pujiati Sanusi Sanusi Siti Marhamatul Sudarmiani Sudarmiani