Garuda - Garba Rujukan Digital

Video Clips to Enhance The Development of The Students’ Speaking Skill Nurul Afifah; Dewi Lestari
Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Vol 3 No 1 (2019): Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

The aimed of this study at investigating how the use of video clips could improve students’ speaking skills of the class VIII D students of SMP NEGERI 1 Madang Suku III OKU TIMUR. This research was categorized into action research and implemented 2 cycles based on the class schedule. The researcher collaborated with the English teacher in this research. The sample of the study was 26 students of class VIII.D. The qualitative data are obtained through observation, interview, and documentation related to the teaching and learning process of speaking in the classroom including the techniques used by the teacher, the learning media and the classroom speaking activities. The findings showed that the use of video clip as the teaching media combined with the use of speaking activities and classroom English was proven to be effective to improve the students’ speaking skills. It means that students’ attention and increased their learning motivation. Through native speakers’ talks, the students got appropriate models and could have better understanding how to use English in real situation so it opened their opportunity to practice speaking. The students who just gained 6.35 in the pre-test were able to increase their score up to 13.65 in the post-test. It indicated that they made a considerable improvement in some aspects of speaking skills such as fluency, pronunciation, grammar, vocabulary, and comprehension. Keywords: enhance, development, video clips, speaking skill, improve

INTERFERENSI MORFOLOGIS PENUTUR BAHASA OGAN DALAM BERBAHASA INDONESIA (Sebuah Tinjauan Sosiolinguistik) Samsul Anam; Dewi Lestari; Darningwati Darningwati
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 14 No. 2 (2021): Lentera
Publisher : STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research entitled “Morphology Interference By Ogan User In Using Indonesia Language” discuss about errors that doing by Ogan user in using Indonesia. Analysis result show that error volume that happen in user Ogan area when using Indonesian language is so intens, both phonology field and morphology. The erros that happen in phonology field like substitution and losing phonem and in morphology field like using regency words and the error in contrukstion word. Caused factors of errors that doing by Ogan user in using Indonesia are usually factor, age factor, education factor, balancing factor, and culture factor.

INTERAKSI SOSIAL DAN PESAN BUDAYA SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN Dewi Lestari
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 12 No. 1 (2019): Lentera
Publisher : STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This paper aims at outlining the elements that can affect the socio-cultural education and explain how social interactions and cultural messages that can affect educational foundation. The importance of conducting sociocultural interactions is a means or tool in the learning process at school. Learning based on the cultural and social interaction refers to the development of higher mental functions and associated with historical socio-cultural aspects. These will be very affects perception, memory and thinking of children. Social and cultural interactions can affect a person's way of thinking and interacting. Contributions culture of each child if it can be accommodated properly by teachers will have its own power as the strength of the culture is rooted in the community.

RAGAM BAHASA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN DI BATURAJA MELALUI STUDI BERDASARKAN GENDER Dewi Lestari; Ratih Utami Ramadhaniati
Seulas Pinang: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 1 (2022): April edition
Publisher : STKIP Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/spbs.v4i1.1536

Tujuan analisis dalam artikel ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan bahasa ragam santai berdasarkan gender pada orang dewasa masyarakat Kelurahan Baturaja Permai Kecamatan Baturaja Timur Kabupaten OKU yang meliputi pemilihan topik pembicaraan dan diksi (pilihan kata). Metode yang digunakan dalam analisis ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik simak bebas libat cakap (SBLC) dan (2) teknik simak libat cakap (SLC). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Pembicaraan antara laki-laki dengan sesamanya berlangsung selama 27 menit, pembicaraan tersebut dapat ditandai sebanyak 14 topik pembicaraan, pembicaraan laki-laki berkisar masalah ekonomi, politik, dan olahraga. Selanjutnya, pembicaraan perempuan dengan sesamanya berlangsung selama 20 menit, dengan jumlah perempuan yang berbicara sejumlah empat orang, dari pembicaraan itu ditandai sebanyak 13 topik pembicaraan. Pembicaraan perempuan berkisar pada masalah domestik yaitu masalah yang secara rutin dijalani mereka di dalam rumah tangganya. Masalah utama yang dibicarakan tersebut adalah cara memasak, makanan, masalah anak-anak, dan pakaian.

Sosialisasi Dampak Handphone Terhadap Perkembangan Karakter Anak Dewi Lestari; Ratih Utami Ramadhaniati; Emilia Contessa
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol 5, No 1 (2022): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dedikasi.v5i1.7816

Perkembangan teknologi digital terutama ponsel semakin tidak terkendali, sehingga penting adanya pembatasan. Metode pembelajaran yang efektif untuk bisa mengetahui bagaimana perkembangan karakter seorang anak dengan sebuah pengamatan yang dilakukan orang tua dalam mendidik. Namun, bukan berarti metode pembelajaran yang lama harus ditinggalkan begitu saja, orang tua diharapkan dapat berinovasi dan kreatif dalam mengembangkan pembelajaran khususnya bahan ajar yang dapat guru gunakan pada setiap pertemuan pada setiap pembelajaran, era Globalisasi seperti sekarang dunia pendidikan luar sekolah pun ikut bersaing untuk dapat menghasilkan anak yang kompeten. Untuk Menghasilkan anak yang berkompeten, orang tua harus dapat kreatif dan inovatif dalam mengembangkan karakter anak untuk bersemangat dalam belajar sehingga pengaruh handphone dapat selalu dalam pengawasan, pada masa pandemic seperti ini orang tua dituntut dapat berinovatif dan kreatif dalam memberikan semangat yang dikemas secara menarik dan dapat diterima berbagai bentuk penghargaan dalam belajarnya, salah satunya dalam penggunaan handphone yang dibatasi dengan perilaku positif sehingga bisa menggunakan handphone dalam waktu tertentu sebagai hadiah. mengingat banyak anak-anak yang sudah lupa dengan waktu pada permainan digital, oleh karena itu dalam aworkshop ini akan memberikan sosialisasi offline dan online dalam belajar

Video Clips to Enhance The Development of The Students’ Speaking Skill Nurul Afifah; Dewi Lestari
Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Vol 3 No 1 (2019): Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/leea.v3i1.893

The aimed of this study at investigating how the use of video clips could improve students’ speaking skills of the class VIII D students of SMP NEGERI 1 Madang Suku III OKU TIMUR. This research was categorized into action research and implemented 2 cycles based on the class schedule. The researcher collaborated with the English teacher in this research. The sample of the study was 26 students of class VIII.D. The qualitative data are obtained through observation, interview, and documentation related to the teaching and learning process of speaking in the classroom including the techniques used by the teacher, the learning media and the classroom speaking activities. The findings showed that the use of video clip as the teaching media combined with the use of speaking activities and classroom English was proven to be effective to improve the students’ speaking skills. It means that students’ attention and increased their learning motivation. Through native speakers’ talks, the students got appropriate models and could have better understanding how to use English in real situation so it opened their opportunity to practice speaking. The students who just gained 6.35 in the pre-test were able to increase their score up to 13.65 in the post-test. It indicated that they made a considerable improvement in some aspects of speaking skills such as fluency, pronunciation, grammar, vocabulary, and comprehension. Keywords: enhance, development, video clips, speaking skill, improve

Efektivitas Strategi Pembelajaran Know Want Learn Dalam Pembelajaran Mengidentifikasi Alur Cerita Dan Konflik Teks Drama Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Buay Sandang Aji Oku Selatan Ratih Utami Ramadhaniati; Dewi Lestari; Darningwati; Samsul Anam
ALINEA : Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Vol. 2 No. 3 (2022): ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Buay Sandang Aji OKU Selatan dalam pembelajaran mengidentifikasi alur cerita dan konflik teks drama sebelum dan setelah menggunakan strategi pembelajaran Know Want Learn. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes tertulis berbentuk objektif. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif menggunakan rumus uji t.. Berdasarkan hasil analisis data tes pada pretest menunjukan bahwa siswa sebanyak 9 orang siswa (30%) termasuk kategori tuntas. Sebanyak 27 orang siswa (90%) termasuk kategori tidak tuntas dengan nilai rata-rata siswa mencapai 58,67%. Selanjutnya, pada posttest menunjukan sebanyak 21 orang siswa (70%) termasuk kategori tuntas. Sebanyak 9 orang siswa (10%) termasuk kategori tidak tuntas dengan nilai rata-rata siswa mencapai 78,33%. Berdasarkan hasil analisis uji t dapat diketahui thitung sebesar 9,10, jika dibandingkan dengan ttabel pada taraf signifikan 5% dengan df 29 yaitu 2,04. Hal ini, menunjukan bahwa thitung lebih besar dari ttabel (9,10 > 2,04). Artinya, Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Know Want Learn efektif digunakan dalam pembelajaran mengidentifikasi alur cerita dan konflik teks drama siswa kelas XI SMA Negeri 1 Buay Sandang Aji OKU Selatan.

Efektivitas Buku Ajar Membaca terhadap Kemampuan Membaca Pantun Kelas IV SD Dewi` Lestari
BaJET (Baturaja Journal of Education Technology) Vol 3 No 1 (2019): Baturaja Journal of Educational Technology
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP UNBARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (105.255 KB)

Penelitian berjudul Pengembangan Bahan Ajar Membaca Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 13 OKU yang bertujuan 1) melakukan kebutuhan bahan ajar dalam pembelajaran membaca yang akan dijadikan bahan pengembangan, 2) menghasilkan produk pengembangan bahan ajar membaca, 3) mengetahui efek potensial bahan ajar hasil pengembangan pada pembelajaran keterampilan membaca dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 13 OKU. Metode yang digunakan adalah metode research and development (penelitian dan pengembangan). Hasil tes membaca pantun memperlihatkan bahwa nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel dengan taraf signifikansi 5% yaitu 14,79 > 1,658 atau dengan peningkatan nilai rata-rata dari 58,80 menjadi 74,18 (persentase peningkatan 15,38%). Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa bahan ajar membaca mempunyai efek potensial terhadap hasil belajar siswa.

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS DALAM MEMAHAMI UNSUR INTRINSIK DRAMA SISWA KELAS XI SMA SENTOSA BHAKTI BATURAJA Ratih Utami Ramadhaniati; Dewi Lestari
Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 1 (2021): BASTRANDO
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (796.565 KB)

Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan model pembelajaran pair checks dalam memahami unsur intrinsik drama siswa kelas XI SMA Sentosa Bhakti Baturaja. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan teknik pengumpulan data berupa tes. Berdasarkan hasil analisis data pretest yang dilakukan oleh peneliti kepada siswa dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan nilai yang diperoleh masih berada dibawah angka KKM. Berdasarkan data penelitian memahami unsur instrinsik drama yang ditugaskan kepada siswa, siswa yang mendapatkan nilai >75 sebanyak 0 orang siswa atau 0%, dan siswa yang mendapatkan nilai <75 yaitu sebanyak 30 orang siswa atau 100%. Nilai rata-rata siswa adalah 40,3 dengan kategori kurang. Selanjutnya, kemampuan siswa dalam memahami unsur instrinsik drama yang ditonton pada posttest secara keseluruhan sudah sangat baik. Berdasarkan data penelitian memahami unsur instrinsik drama yang ditugaskan kepada siswa, siswa yang mendapatkan nilai >75 sebanyak 30 orang siswa atau 100%, dan siswa yang mendapatkan nilai <75 yaitu sebanyak 0 orang siswa atau 0%. Nilai rata-rata siswa sudah adalah 88,7 dengan kategori sangat baik.

KARAKTER TOKOH UTAMA NOVEL RAHASIA SUNYI KARYA BRAHMANTO ANINDITO DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA SMA Ratih Utami Ramadhaniati; Dewi Lestari; Sonia Apriliani Ratika Putri
Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 2 (2022): BASTRANDO
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.133 KB)

Abstract The This study aims to describe how the main character in the novel Secrets of Silence by Brahmanto Anindito is. And its relevance to literary learning in high school. The formulation of the problem in this research is how is the main character in the novel Secret of Silence by Bramanto Anindito? How is it relevant to learning literature in high school? The method used in this study is a qualitative descriptive method. The data collection technique used is the documentation technique, while the data analysis technique is the literary work analysis technique. Based on the results of the study, it was found that in the novel Secret of Silence by Bramanto Anito, there were 11 (eleven) characters, namely the sea of spaceman, Kirei Powler, Tiara Kristantina, Mr. Fowler, Lusi Therapyna, Randu, Uncle Inal, Aunt Ina, Randi and Roa. And the main character is Lautan Angkasawan who has an unyielding, responsible and brave character. The second main character is Kirey Fowler who has a kind, intelligent and introverted character. The novel Rasa Sunyi by Brahmanto Anindito also has relevance to literary learning in high school. Based on the results of the study, it can be concluded that the novel Rasa Sunyi by Bramanto Anindito has relevance to literary learning in high school based on its relationship with basic competence (KD) and linguistic aspects. The main character can also be used as a good character for the reader. Because there are so many positive sides.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search