Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Unnes Science Education Journal SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar
TUTUT NURITA
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN LKM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS CALON GURU IPA Rosdiana, Laily; Nurita, Tutut; Sabtiawan, Wahyu Budi
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia (PPII)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jppipa.v3n1.p27-32

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan lembar kerja mahasiswa (LKM) untuk meningkatkan kemampuan literasi sains mahasiswa Jurusan IPA FMIPA Unesa. Kelayakan dari LKM yang dikembangkan yang diukur berdasarkan validitas teoritis dan empirisnya. Rancangan penelitian yang digunakan dalam mengembangkan LKM yang mengacu pada model Plomp (1997), yang terdiri dari fase investigasi awal (prelimenary investigation), fase desain (design), fase realisasi/konstruksi (realization/construc-tion), dan fase tes, evaluasi dan revisi (test, evaluation and revision), dan implementasi (implementation). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKM literasi yang telah dikembangkan layak digunakan yang didasarkan pada validitas teoritis dan empirisnya. Berdasarkan validitas teoritis, LKM secara isi, konstruksi, dan keterbacaan menunjukkan hasil baik, yaitu kategori sangat kuat untuk validasi isi dan kuat untuk validasi konstruksi. Validitas empiris dari LKM juga menunjukkan hasil positif, yaitu adanya peningkatan kemampuan literasi sains mahasiswa setelah diberikan LKM literasi pada mata kuliah IPBA dengan persentase ketercapaian literasi sains mahasiswa sebesar 100%. Kata Kunci : LKM, Literasi Sains.
PENGGUNAAN LEMBAR KERJA BERORIENTASI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP Sudibyo, Elok; Nurita, Tutut; Fauziah, An Nuril Maulida
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia (PPII)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jppipa.v3n1.p21-26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan proses sains siswa SMP setelah menggunakan lembar kerja berorientasi pendekatan proses sains. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yaitu penelitian yang mendeskripsikan hasil keterampilan proses sains yang dilatihkan pada siswa SMP Al Falah Ketintang Surabaya dan siswa SMP Al Falah Deltasari Sidoarjo dengan menggunakan Lembar Kerja yang berorientasi pendekatan keterampilan proses. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan proses sains siswa mengalami peningkatan setelah menggunakan Lembar Kerja yang berorientasi pendekatan keterampilan proses.Kata Kunci : lembar kerja siswa, keterampilan proses sains
PENGGUNAAN LEMBAR KERJA BERORIENTASI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP Sudibyo, Elok; Nurita, Tutut; Fauziah, An Nuril Maulida
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia (PPII)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jppipa.v3n1.p21-26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan proses sains siswa SMP setelah menggunakan lembar kerja berorientasi pendekatan proses sains. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yaitu penelitian yang mendeskripsikan hasil keterampilan proses sains yang dilatihkan pada siswa SMP Al Falah Ketintang Surabaya dan siswa SMP Al Falah Deltasari Sidoarjo dengan menggunakan Lembar Kerja yang berorientasi pendekatan keterampilan proses. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan proses sains siswa mengalami peningkatan setelah menggunakan Lembar Kerja yang berorientasi pendekatan keterampilan proses.Kata Kunci : lembar kerja siswa, keterampilan proses sains
PENGEMBANGAN LKM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS CALON GURU IPA Rosdiana, Laily; Nurita, Tutut; Sabtiawan, Wahyu Budi
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 3, No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia (PPII)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jppipa.v3n1.p27-32

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan lembar kerja mahasiswa (LKM) untuk meningkatkan kemampuan literasi sains mahasiswa Jurusan IPA FMIPA Unesa. Kelayakan dari LKM yang dikembangkan yang diukur berdasarkan validitas teoritis dan empirisnya. Rancangan penelitian yang digunakan dalam mengembangkan LKM yang mengacu pada model Plomp (1997), yang terdiri dari fase investigasi awal (prelimenary investigation), fase desain (design), fase realisasi/konstruksi (realization/construc-tion), dan fase tes, evaluasi dan revisi (test, evaluation and revision), dan implementasi (implementation). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKM literasi yang telah dikembangkan layak digunakan yang didasarkan pada validitas teoritis dan empirisnya. Berdasarkan validitas teoritis, LKM secara isi, konstruksi, dan keterbacaan menunjukkan hasil baik, yaitu kategori sangat kuat untuk validasi isi dan kuat untuk validasi konstruksi. Validitas empiris dari LKM juga menunjukkan hasil positif, yaitu adanya peningkatan kemampuan literasi sains mahasiswa setelah diberikan LKM literasi pada mata kuliah IPBA dengan persentase ketercapaian literasi sains mahasiswa sebesar 100%. Kata Kunci : LKM, Literasi Sains.
PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERSTANDAR NASIONAL BAGI GURU IPA SMP KABUPATEN KEDIRI Sudibyo, Elok; Nurita, Tutut; Qosyim, Ahmad; Sabtiawan, Wahyu Budi
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ja.v5n2.p127-133

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bekerjasama dengan sekolah menengah pertama di Kabupaten Kediri dengan tujuan peningkatan kompetensi guru-guru IPA di Kabupaten Kediri. Sasaran kegiatan PKM adalah guru-guru IPA SMP di Kabupaten Kediri. Kegiatan PKM ini akan fokus pada pendampingan pengembangan instrumen penilaian berstandar nasional bagi guru IPA di Kabupaten Kediri, dengan memperhatikan tiga aspek: (1) soal yang mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi, (2) soal yang dikonstruksi berdasarkan persyaratan indikator soal, dan (3) soal yang sesuai dengan kisi-kisi BSNP. Luaran dari kegiatan PKM adalah draft soal yang dikembangkan oleh guru dan artikel yang akan dipublikasikan di jurnal ilmiah, dengan tujuan memberikan sumbangsih bagi ranah keilmuan dan menyebarluaskan informasi dari hasil yang telah dicapai selama kegiatan tersebut. Pelaksanaan PKM ini dibagi menjadi tiga tahapan, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan merupakan kegiatan awal yang bertujuan menganalisis kebutuhan guru IPA, bahan pelatihan, dan perangkat evaluasi. Tahap kedua, kegiatan PKM difokuskan untuk mendampingi peserta menyusun instrumen penilaian sesuai dengan tiga aspek yang telah disebutkan sebelumnya. Tahap terakhir ialah tahap evaluasi. Tahap ini dibagi dua, meliputi evaluasi tugas atau kemampuan peserta melalui tugas yang telah dikerjakan dan evaluasi kegiatan PKM melalui umpan-balik peserta pelatihan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa Guru-guru IPA SMP Kabupaten Kediri telah mampu menyusun soal dengan komposisi 41,7 % dalam kategori soal HOTS dan 58,3% dalam kategori soal non-HOTS. Tindak lanjut dari kegiatan ini adalah melakukan evaluasi soal pilihan ganda yang telah dibuat oleh peserta melalui validasi ahli.Kata kunci: Instrumen penilaian, HOTS
PELATIHAN LIDAH BUAYA MASYARAKAT TEBO SELATAN KELURAHAN MULYOREJO Noordia, Anna; Nurita, Tutut
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ja.v3n2.p84-87

Abstract

Tanaman lidah buaya banyak manfaatnya terutama bagi kesehatan tubuh. Pelatihan bertujuan untuk mendeskripsikan minat masyarakat terhadap manfaat tanaman lidah buaya. Lokasi pelatihan dilaksanakan di daerah Mulyorejo Sukun Malang yang dihadiri oleh 10 peserta. Metode pelaksanaan yaitu pengumpulan data sebelum pelatihan, memberikan informasi mengenai manfaat lidah buaya, demonstrasi membuat gel lidah buaya dan pengumpulan data akhir berupa angket setelah pelatihan. Instrumen yang digunakan berupa angket sebelum pelatihan produksi pangan dari lidah buaya dan angket minat setelah pelatihan produksi pangan dari lidah buaya. Hasil dari pelatihan menunjukan minat positif terutama dalam pelatihan produksi pangan dari lidah buaya sebesar 100%.
RESPONS PESERTA PELATIHAN PEMBUATAN SARI BUAH PISANG DAN NATA DE BANANA SKIN LIMBAH KULIT PISANG DI LIDAH KULON LAKSRSANTRI DAN JAGIR SIDOMUKTI Noordia, Anna; Nurita, Tutut; Dewi, Ratna Candra
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ja.v2n1.p6-9

Abstract

Perkembangan kebun rakyat dan industri olahan di daerah sentra produksi, dapat memberikan peluang baik secara langsung maupun tidak langsung terhadap perluasan kesempatan berusaha dan kesempatan kerja. Hasil survey lokasi pada wilayah Lidah Kulon RT 05 dan RW 02 didapatkan adanya banyak kebun kering yang sebagian besar ditumbuhi dengan tanaman pisang, sementara daerah Jagir Sidomukti dekat dengan pasar Mangga Dua, DTC Wonokromo dan Pasar Bendul. Ketiga pasar ini merupakan sentra perkulakan pisang skala besar. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah Sebagian besar ibu-ibu rumah tangga di daerah Lidah Kulon RT 05 dan RW 02 Lakarsantri ini mengisi waktunya hanya dengan melakukan pekerjaan rutin rumah tangga dan selanjutnya menghabiskan waktu dengan mengobrol bersama kerabat atau tetangga sekitar atau berdiam diri di rumah menunggu anak pulang sekolah dan suami pulang kerja. Ibu-ibu di daerah Jagir Sidomukti tidak mempunyai kegiatan apapun sehingga memiliki banyak waktu luang yang tidak termanfaatkan dan juga tidak mengetahui apa saja kelebihan dan potensi yang terpendam dari tanaman pisang dan bagaimana mereka bisa memanfaatkan potensi tersebut agar lebih berdaya guna dan menghasilkan produk yang bernilai jual seperti pembuatan sari buah pisang dan nata de banana skin limbah kulit pisang. Solusinya, mitra satu dan mitra dua, keduanya dilatih cara pengolahan buah pisang menjadi produk sari buah pisang dan pembuatan produk nata de banana dari kulit pisang sebagai alternatif wirausaha baru di wilayah mereka. Hasil dari pelaksanaan IbM menunjukkan bahwa pelaksanaan pelatihan dianggap penting.
HOW DOES E-LEARNING HELP THE ACHIEVEMENT OF IQF? THE ANALYSIS OF E-LEARNING TASK OF CREATING TEMPORAL EVOLUTION CHART AND THE ABILITY TO SOLVE THE PROBLEMS IN THE SYMPTOMS OF VIBRATIONS AND WAVES Widodo, Wahono; Rosdiana, Laily; Nurita, Tutut; Fauziah, An nuril Maulida
Unnes Science Education Journal Vol 6 No 2 (2017): July 2017
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v6i2.15861

Abstract

The use of e-learning to improve students' ability in using technology to help solve the problem (Level 6 Indonesia Qulaification Framework, IQF) is challenging. This study aimed to describe the use of e-learning to improve students' ability to create charts of the evolution of the spatial and temporal regions of the symptoms of vibrations and waves by using a computer, problem solving skills, as well as the responses of students prospective science teachers to use e-learning to the symptoms of vibrations and waves. This research is a quasi-experimental design with one shot case study, with 28 research subjects science student teachers semester 5. Treatment in the form of learning materials, learning, performance tasks, and test essay on e-learning system Unesa (www.vilearn.unesa.ac.id). The ability to make charts the evolution of the spatial and temporal with computers and the ability to solve problems is measured using an appropriate rubric, student responses obtained through the questionnaire. The results showed, with the provision of sustainable performance tasks on e-learning followed up with feedback, students' ability to make a graph of spatial temporal evolution of the computer and problem solving skills have increased. A total of 85.7% of the students stated that create the spatial and temporal evolution chart using a computer is difficult, but 67.9% of them stated that the e-learning to assist them in making a graph. A total of 100% of the students have the ability to solve the problems above minimum standards, with an average value of 82.9, which shows the use of e-learning helps students to master solving problems on vibrations and waves.
KEEFEKTIFAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN HASIL TES KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VIII An Nuril Maulida Fauziah; Tutut Nurita; Deviana Eka Ratna Saftri
SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3 No 1 (2017)
Publisher : LP2M Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (380.952 KB) | DOI: 10.30738/sosio.v3i1.1514

Abstract

This research aims to describe the effectiveness of worksheet based on a scientific approach on the vibration and wave materials based on activity and science process skill test. This research uses Pre-Experimental design form with One Group Pretest Posttest Design research design. The subjects of this research are students of 8th grade SMP Al-Falah Deltasari Sidoarjo 2016/2017 school year totaling 26 students. Data collection in this research using the method of observation and test, using student activity sheet instrument and science process skill test sheets. The result of research for student activity has percentage of 85,10%. Classic completeness can be achieved with the percentage of 80.77% and students can improve the science process skills with n-Gain score of 0.80 which belongs to high category.Keywords : effectiveness, scientific approach, science process skill
Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik ARINI NURUL FATIHA; TUTUT NURITA
PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS Vol 7 No 1 (2019)
Publisher : Jurusan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.293 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkan pendekatan pada materi getaran dan gelombang. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan rancangan penelitian one group pretest and posttest design. Subjek yang digunakan dalam penelitian yaitu siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Modo Lamongan.Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes. Hasil belajar pada aspek pengetahuan siswa mengalami peningkatan setelah diterapkannya pendekatan saintifik pada materi getaran dan gelombang yaitu dari rata-rata nilai pretest sebesar 46 meningkat pada posttest menjadi 78 dengan ketuntasan pada pada posttest sebesar 79%. Peningkatan hasil belajar siswa tersebut dikategorikan sedang dengan indeks gain 0,6.Kata Kunci: hasil belajar, pendekatan saintifik, getaran dan gelombang Abstract CThis study aims to describe student learning outcomes after following scientific approach on vibration and wave. The type of research used in pre-experimental design with research plan One Group Pretest and Posttest design. The subject of this research is the VIII-A students of junior high school 1 Modo Lamongan. The techniques of collecting data is test. The students learning outcomes on knowledge competence improve after the scientific approach applied on vibration and wave material; that is from the average of 46 become 78 with classical completeness on posttest 79%. The improving of student learning outcomes is categorized sufficient with gain index 0.6. Keywords: learning outcomes, scientific approach, vibration and wave
Co-Authors AHMAD QOSYIM AN NURIL MAULIDA FAUZIAH AN NURIL MAULIDA FAUZIAH ANNA NOORDIA ARINI NURUL FATIHA ASIFAH ANGGRAINI, LISTIYA AULIYAH, NISA CANDRA JUNIARDI, ARIEF Deviana Eka Ratna Saftri Dewi, Ratna Candra DWI PRASTIWI, MERRY EKA ICHWANAH, RISA ELOK SUDIBYO Enny Susiyawati ERMAN FIDDINI ROSYIDA, BELLA LAILY ROSDIANA LAILY ROSDIANA MEILANA PUJI LESTARI, EKA NGUDI LESTARI, TRYAS NURUL FATIHA, ARINI PERMANA RAMDHANI, YORANDA RAMBU LEPIR, YENIKA Sabtiawan, Wahyu Budi SETIORINI, NOVI SRI RAHAYU, CITRA Wahono Widodo ZULI ASTUTIK, SILVI