Articles
<![CDATA[SURVEI PERAN NILAI-NILAI OLIMPISME PADA MASYARAKAT DI KABUPATEN KARAWANG TAHUN 2019 ]]>
<![CDATA[Afrinaldi, Rolly]]>;
<![CDATA[Gemael, Qorry Armen]]>;
<![CDATA[Nugroho, Setio]]>;
<![CDATA[Prasetyo, Tommy Rizki]]>
<![CDATA[ COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Vol 12, No 2 (2020): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/cjpko.v12i2.13992
<![CDATA[This study aims to determine the role of social values in society in Karawang Regency in 2019. This study uses a quantitative approach with descriptive survey research type. This type of descriptive survey research relates to situations that require certain data collection techniques, such as: interviews, questionnaires, or observations. This research was carried out in Karawang regency with an implementation plan in May 2019. This research variable is the role of Olympic values. Variable olimpism values are the results of the evaluation of Olympic values, namely: Excellence, Respect, and Friendship. The sample used in this study was 60 people in Karawang Regency. Data collection techniques using a questionnaire. Furthermore, the data obtained were analyzed using descriptive analysis of percentages with the help of a computer through the SPSS 20.00 program. The results showed the role of Olympic values in society in Karawang Regency in 2019 obtained 69% of the values of Olympism have a role in society and 31% of the values of Olympism have no role in society.]]>
<![CDATA[Pemahaman Siswa terhadap Pembelajaran Permainan Sepakbola di Sekolah Menengah Atas pada Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Angga Pradini Rojali]]>;
<![CDATA[Muhammad Mury Syafei]]>;
<![CDATA[Setio Nugroho]]>
<![CDATA[ Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 5 No 1 (2021): Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31539/jpjo.v5i1.2778
<![CDATA[The purpose of this study was to determine students' understanding of learning football games at SMA Negeri 1 Tempuran. This research method is descriptive quantitative. With data collection techniques using survey methods. Data analysis of the proportions in. In conclusion, this study succeeded in showing that the understanding of class XI students on the understanding of learning football games for the very high category was 2%, the high category was 38%, the medium category was 24%, the low category was 27% and the very low category was 9%. In conclusion, the level of knowledge of class XI students towards learning the game of football is mostly high. Keywords: Understanding of Football Game Learning, Student Understanding, Class XI]]>
<![CDATA[MOTIVASI PEMBELAJARAN TERHADAP PERMAINAN BULUTANGKIS PADA SISWA DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN TELUKJAMBE BARAT ]]>
<![CDATA[Riki Darmawan]]>;
<![CDATA[Setio Nugroho]]>;
<![CDATA[Aria Kusuma Yuda]]>
<![CDATA[ Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 1 No 1 (2021): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35706/joker.v1i1.4464
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian ini yaitu Untuk mengetahui Tingkat Motivasi Pembelajaran Terhadap Permainan Bulutangkis Pada Siswa Di SMP Negeri Se-Kecamatan Telukjambe Barat. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan deskriptif Kuantitatif. Adapun terdapat pengambilan sampel menggunakan teknik sampling purposive, dengan jumlah sampel sebanyak 40 siswa yang mengikuti ekstrakulikuler Buutangkis di SMP Negeri Se-Kecamatan Telukjambe Barat. Alat pengumpulan data untuk mengukur Motivasi Belajar Siswa menggunakan Angket Motivasi Belajar Siswa. Dari hasil penelitian tersebut diketahui Motivasi Pembelajaran Terhadap Permainan Bulutangkis Pada Siswa Di SMP Negeri Se-Kecamatan Telukjambe Barat yang menyatakan pada kategori sangat baik dengan persentase 50%, pada kategori baik dengan persentase 20%, pada kategori cukup baik dengan persentase 22,5%, pada kategori kurang baik dengan persentase 0%, dan pada kategori sangat kurang baik dengan persentase 7,5%. Jadi dapat disimpulkan Pembelajaran pendidikan jasmani dalam situasi pandemi covid di SMP Negeri Se-Kecamatan Telukjambe Barat adalah Sangat Baik.]]>
<![CDATA[KAJIAN PEMBINAAN MENTAL USIA DINI MELALUI OLAHRAGA ]]>
<![CDATA[Agus Supriyanto]]>;
<![CDATA[Setio Nugroho]]>
<![CDATA[ Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35706/joker.v1i2.5774
<![CDATA[Partisipasi anak usia dini di dalam bidang olahraga semakin terlihat, terbukti dengan semakin banyaknya dibuka klub-klub olahraga atau sekolah-sekolah olahraga bagi anak usia. Aspek psikologis anak akan tumbuh dan berkembang seiring dengan intensifnya anak dalam melakukan olahraga yang digemari. Keterlibatan atlet usia dini dalam festival/perlombaan olahraga ini tidak terlepas dari keterlibatan orang dewasa sebagai pelatih, pembina maupun oraang tua atlet. Dalam olahraga usia dini, target yang harus dicapai atlet adalah menerapkan sebaik mungkin keterampilan dan kemampuan yang sudah dilatih ke dalam festival/perlombaan. Pelatihan olahraga yang sesuai untuk tumbuh kembang anak akan membuat mental anak-anak akan terbentuk, pemilihan pelatih yang sesuai mampu mengimprovisasi suatu latihan menjadi menarik bagi anak ikut andil dalam mengembangkan mental atlet usia dini.]]>
<![CDATA[MANFAAT PLATFORM DIGITAL DIMASA COVID-19 BAGI MAHASISWA UNSIKA TAHUN AKADEMIK 2021-2022 ]]>
<![CDATA[Rustam Effendi]]>;
<![CDATA[Setio Nugroho]]>;
<![CDATA[Deden Akbar Izzuddin]]>;
<![CDATA[Sulthon Maulana Alauddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35706/joker.v1i2.5822
<![CDATA[Dunia sedang dilanda pandemi Covid 19 termasuk Indonesia. Seluruh aspek kehidupan terkena dampak pandemi Covid 19 termasuk aspek pendidikan. Dampak pandemi ini merubah tatanan pendidikan di Indonesia salah satunya yaitu berubahnya sistem pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh. Salah satu jenis pembelajaran jarak jauh adalah pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan platform digital apa saja yang sering digunakan dalam pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dalam mengumpulkan datanya. Data dalam penelitian ini menggunakan data sekunder yang dikumpulkan dari informasi penelitian, artikel, buku dan jurnal. Dari platform digital yang dapat mendukung pembelajaran daring terdapat empat platform digital yang sering digunakan yaitu whatsapp group fasilitas google (, google classroom, google form, google meet), dan zoom cloud meeting. Keingintahuan terhadap keefektifan penerapan pembelajaran daring pada masa pandemi covid- 19 bagi Prodi PJKR. Pandemi Covid-19 menyebabkan kegiatan pembelajaran berhenti secara luring selama beberapa waktu dan berganti menggunakan sistem pembelajaran daring untuk mengurangi penyebaran virus. Pembelajaran daring memiliki banyak tantangan, di antaranya fokus mahasiswa kurang efektif karena proses penyampaian materi tidak dilakukan secara langsung atau tatap muka. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan dosen telah melaksanakan kegiatan pembelajaran daring secara baik. Hal ini ditunjukkan dengan kajian pustaka berupa hasil dari pernyataan mahasiswa, bahwa dosen dapat menjelaskan materi dengan baik dan mahasiswa mudah memahaminya. Dosen juga memanfaatkan teknologi dengan baik untuk menunjang pembelajaran daring. Selain itu, mahasiswa menyatakan ‘sangat setuju’ bahwa dosen memiliki waktu untuk merespon tanggapan dan pertanyaan mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa telah mampu menggunakan perangkat pembelajaran dengan baik sehingga mengurangi hambatan yang terjadi saat perkuliahan. Hasil pencarian berdasarkan kata kunci tersebut didapatkan 601 penelitian, artikel, buku dan jurnal setelah melalui proses seleksi menggunakan kriteria diatas diperoleh delapan artikel. Penulis memberi saran kegiatan pembelajaran daring berlangsung diselingi dengan pembelajaran tatap muka kurang lebih satu hingga dua kali dalam seminggu dengan jumlah peserta 50% dari kapasitas kelas. Penulis juga mengusulkan para pengajar meningkatkan kreativitas dengan menggunakan media pembelajaran yang dapat memudahkan mahasiswa dalam memahami materi perkuliahan.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN RENANG GAYA KUPU-KUPU MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN VARIATIF BAGI MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Ruslan Abdul Gani]]>;
<![CDATA[Abdul Sukur]]>;
<![CDATA[Setio Nugroho]]>
<![CDATA[ Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 18, No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Lambung Mangkurat University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (297.908 KB)
|
DOI: 10.20527/multilateral.v18i2.7621
<![CDATA[Tujuan dari penelitian untuk mengetahui peningkatan kemampuan renang gaya kupu-kupu melalui strategi pembelajaran variatif. Metode Penelitiannya dengan penelitian Tindakan Kelas menurut Kemmis and Taggart. Jumlah mahasiswa dalam penelitian ini 33 mahasiswa. Hasil Penelitian pada tes awal kategori kurang skor 42 s.d 61 sebanyak 20 orang (60,90%) kategori cukup skor 62 s.d 71 sebanyak 5 orang (15,15%) kategori baik skor 72 s.d 91 sebanyak 5 orang (15,15%) kategori baik sekali skor 92 s.d 100 sebanyak 3 orang (9,09%), siklus pertama mahasiswa yang mendapat nilai baik skor 67-75 ada 16 mahasiswa (48,48%), dan mahasiswa yang mendapat nilai baik sekali skor 83-100 ada 17 mahasiswa (51,52%) siklus kedua mahasiswa yang mendapat nilai baik skor nilai 75 ada 8 mahasiswa (24,24%), dan mahasiswa yang mendapat nilai Baik Sekali skor 83-100 ada 25 mahasiswa (75,76%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah Pembelajaran renang gaya kupu-kupu dengan starategi pembelajaran variasi dapat meningkatkan keterampilan renang gaya kupu-kupu. Kata Kunci : Renang Gaya Kupu-kupu, Strategi Pembelajaran Bervariasi]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN RENANG GAYA DADA BAGI SISWA SMP ]]>
<![CDATA[Ruslan Abdul Gani]]>;
<![CDATA[Setio Nugroho]]>;
<![CDATA[Rolly Afrinaldi]]>
<![CDATA[ Jurnal Speed (Sport, Physical Education, Empowerment) Vol. 1 No. 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (2518.372 KB)
|
DOI: 10.35706/speed.v1i2.1733
<![CDATA[Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan suatu model pembelajaran Renang Gaya Dada untuk siswa kelas 1 Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan model atau Research and Development (R&D). Sampel yang diambil pada penelitian ini adalah 40 orang siswa kelas 1 Sekolah Menengah Pertama, Telagasari. Uji efektifitas dari model pengembangan renang gaya dada ini menghasilkan t-Hitung 17.54 > t-tabel 2,02 dan Ha diterima, ini artinya model pembelajaran gaya dada yang baru lebih baik daripada model latihan yang lama. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Model Pembelajaran Keterampilan Renang Gaya Dada Pada Siswa SMP dapat dikembangkan dan diterapkan dalam pembelajaran serta meningkatkan keterampilan renang gaya dada. (2) Model pembelajaran renang gaya dada ini lebih efektif dan efesien sehingga membuat para siswa tertarik dan termotivasi untuk mengikuti pelajaran pendidikan jasmani.]]>
<![CDATA[Pengembangan Model Pembelajaran Pengenalan Air untuk Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Setio Nugroho]]>
<![CDATA[ Jurnal Speed (Sport, Physical Education, Empowerment) Vol. 2 No. 1 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (492.295 KB)
|
DOI: 10.35706/speed.v2i1.2228
<![CDATA[Secara umum tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan model pembelajaran pengenalan air untuk siswa sekolah dasar. Rancangan dalam penelitian dan pengembangan model pembelajaran ini menggunakan pendekatan model penelitian dan pengembangan (Research & Development) dari Brog dan Gall. Sedangkan subjek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah seluruh siswa kelas IV yang mengikuti estra kulikuler renang SD Al Azhar Kelapa Gading yang berjumlah 20 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah angket dan kuesioner yang digunakan untuk mengumpulkan data pada tahap: (1) analisis kebutuhan; (2) evaluasi ahli (evaluasi produk awal); (3) uji coba terbatas (uji coba kelompok kecil); dan (4) uji coba utama (field testing). Untuk uji efektifitas model menggunakan rubrik penilaian kebenaran gerakan renang gaya bebas (crawl). Untuk melihat hasil efektifitas model digunakan uji statistik dengan menggunakan rumus uji-t amatan ulangan dengan taraf signifikasi ? = 0,05. Berdasarkan hasil pengembangan dapat disimpulkan bahwa: (1) model pembelajaran yang inovatif untuk siswa Sekolah Dasar sangat dibutuhkan oleh guru pendidikan jasmani; (2) secara keseluruhan produk ini efektif dilaksanakan oleh guru pendidikan jasmani; (3) Berdasarkan hasil uji efektifitas model, terbukti secara empiris bahwa hasil produk berupa model pembelajaran Pengenalan air untuk siswa Sekolah Dasar memiliki efektifitas yang sangat baik.]]>
<![CDATA[PERSEPSI SISWA KELAS X SMAN 1 PALIMANAN TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ]]>
<![CDATA[Haryati]]>;
<![CDATA[Andrie Chaerul]]>;
<![CDATA[Setio Nugroho]]>
<![CDATA[ Jurnal Speed (Sport, Physical Education, Empowerment) Vol. 4 No. 01 (2021): JURNAL SPEED Sport, Physical Education, Empowerment ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[ABSTRACT The purpose of this research is motivated by the lack of interest of students in learning Physical Education and because of the coercion in learning Physical Education. This study aims to determine the perceptions of class X students at SMAN 1 Palimanan on physical education learning. This research is a descriptive quantitative research, the method used is a survey. with data collection techniques using a questionnaire using a test question statement. The population in this study amounted to 36 students of class X at SMAN 1 Palimanan. The sample used in this study was 36 students with a sampling technique (total sampling). The results showed 58% of students' perceptions of physical education learning at SMAN 1 Palimanan as a whole were in the "Good Enough" category. Keywords: Student perceptions, learning, physical education]]>
<![CDATA[SOSIALISASI LATIHAN STABILISASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KAYAK BAGI PELATIH DAYUNG ]]>
<![CDATA[Deden Akbar Izzuddin]]>;
<![CDATA[Rekha Ratri Julianti]]>;
<![CDATA[Setio Nugroho]]>;
<![CDATA[Febi Kurniawan]]>;
<![CDATA[Qorry Armen Gemael]]>;
<![CDATA[Rolly Afrinaldi]]>;
<![CDATA[Muhamad Syamsul Taufik]]>
<![CDATA[ AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2021): Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M UMN AL WASHLIYAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/ajpkm.v5i2.968
<![CDATA[Saat ini latihan fisik merupakan kebutuhan atlet yang sangat penting dalam olahraga dayung, karena olahraga dayung merupakan olahraga daya tahan yang membutuhkan kondisi fisik yang prima dalam proses pertandingannya. Latihan stabilisasi merupakan unsur penting dalam latihan fisik untuk meningkatkan keterampilan mendayung atlet. Kegiatan pemberdayaan masyarakat ini dilaksanakan untuk pelatih dayung di kabupaten Karawang, dikarenakan dari segi prestasi, kabupaten karawang meningkat dengan signifikan, namun masih banyak pelatih di daeerah karawang belum memahami metode latihan yang tepat. Metode kegiatan yang dilakukan adalah sosialisasi latihan stabilisasi dalam meningkatkan keterampilan mendayung kayak untuk pelatih dayung Metode pelatihan dilakukan melalui sosialisasi latihan stabilisasi serta memperagakan langsung metode latihan pada saat sesi praktek.]]>
