Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Pembelajaran & Penelitian Tindakan (JPPTK)
Suwardi Suwardi
SDN 1 Landasan Ulin Utara
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan keterampilan guru dalam membuat rencana pelaksanaan pembelajaran tematik melalui workshop Suwardi Suwardi
JPPTK: Jurnal Pendidikan Pembelajaran & Penelitian Tindakan Vol 1 No 1 (2021): Volume 1 Nomor 1, Mei 2021
Publisher : Persatuan Guru Republik Indonesia Kota Banjarbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1275.075 KB) | DOI: 10.53813/jpptk.v1i1.6

Abstract

Students who are in grade one, two, and three elementary schools are in the early age range. At that age, all aspects of intelligence development such as IQ, EQ, and SQ grow and develop in a very extraordinary way and seeing everything as a whole (holistic) is able to understand the relationship between concepts in a simple way. The learning process still depends on concrete objects and experiences directly experienced. The implementation of learning activities in SD grades I - III for each subject is carried out separately, for example Civics 2 hours of lessons, 2 hours of social studies, and 2 hours of Indonesian Language. In the implementation of activities carried out purely in subjects, namely only studying the competency standards and basic competencies related to these subjects. In accordance with the stages of child development as a wholeness (holistic), learning separate subjects will cause less development of children to think holistically and make it difficult for students. Can the workshop improve the skills of teachers in making plans for implementing thematic learning ?; Can the workshop increase teacher activity in making plans for implementing thematic learning? Improve the skills of teachers in making plans for implementing thematic learning workshops; To find out the activities of teachers in making plans for implementing thematic learning, it is carried out by observing teacher activities in workshop activities.
Meningkatkan Kompetensi Guru SDN 1 Landasan Ulin Utara Dalam Penggunaan Media TIK Berbasis Android Melalui Tutor Sebaya Suwardi suwardi
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6 No 1 (2020): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v6i1.1517

Abstract

Era Revolusi Industri 4.0 menuntut dunia pendidikan untuk meningkatkan budaya literasi data, teknologi, dan manusia bagi pengembangan segala jenis pekerjaan di era ini. Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru terdapat 4 kompetensi yang harus dikuasai guru salah satunya adalah kompetensi pedagogik, seorang guru harus mampu menggunakan serta memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk kepentingan pembelajaran. Oleh karenanya, guru dituntut harus bisa menggunakan dan memanfaatkan TIK sebagai media dalam proses pembelajaran. Penulisan Best Practise ini bertujuan untuk Meningkatkan Kompetensi guru SDN 1 Landasan Ulin Utara dalam penggunaan media TIK berbasis android melalui tutor sebaya Tahun 2019. Subjek yang digunakan dalam best practise ini adalah guru di SDN 1 Landasan Ulin Utara yang berjumlah 31 orang, dari jumlah tersebut hanya 6 orang yang memanfaatkan media pembelajaran berbasis android dalam pembelajaran, setelah pelaksanaan evaluasi dilakukan dengan mengamati peningkatan kompetensi guru setelah mengajar menggunakan IT. Hasil yang dicapai, ada 20 guru yang mampu menggunakan android dalam pembelajaran
Co-Authors