Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analysis of the spelling, effective sentences, and paragraphs in the students scientific papers I Nyoman Mandia; I Nyoman Sukra; Putu Diyah Hudiananingsih
English Vol 5 No 1 (2021): June 2021
Publisher : Politeknik Negeri Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.261 KB) | DOI: 10.31940/jasl.v5i1.2372

Abstract

This study aims to determine the level of use of spelling, effective sentences, and Indonesian language paragraphs in scientific papers applied by undergraduate students of the State Polytechnic of Bali in the form of theses. This research is important because there is a tendency to use spelling, effective sentences, and paragraphs in student scientific papers that are not in accordance with applicable rules such as prepositions, punctuation. The method used in this study is a qualitative method, while the method of data collection in the form of documentation with qualitative descriptive analysis. Studies on spelling order, each of them scored: Managerial Accounting Study Program 98.73, International Business Study Program 98.96, Tourism Business Management Study Program 99.02, Construction Management Study Program 98.51 with an average rating of 98.80. At the sentence level each gets a value: Managerial Accounting Study Program 83.72, International Business Study Program 85.22, Tourism Business Management Study Program 77.25, and Construction Management Study Program 74.75, while at the paragraph level each value: Accounting Study Program Managerial 70.74, International Business Study Program 61.20, Tourism Business Management Study Program 60.31, and Construction Management Study Program 66.87, with an average rating of 64.78. Thus, it can be concluded that spelling ability, effective sentence, and student paragraphs applied bachelor of Polytechnic Bali is very good.
EFEKTIFITAS BUKU AJAR BAHASA INGGRIS BERBASIS KOMPETENSI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA I Nyoman Sukra
Soshum: Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 6 No 2 (2016): July 2016
Publisher : Politeknik Negeri Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (115.975 KB)

Abstract

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas dari Buku Ajar Bahasa Inggris Terapan berbasis kompetensi dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini dilakukan pada program studi D4 Akuntansi Politeknik Negeri Bali. Sebagai sampelnya dipilih dua kelas yang mahasiswanya memperoleh hasil pretes yang hampir sama. Mahasiswa itu dikelompokkan menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil pretes ini juga sekaligus digunakan sebagai dasar untuk mengetahui efektif atau tidaknya buku ajar dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Untuk mencapai tujuan ini, penelitian ini menggunakan rancangan penelitian post tes control group design. Data berupa hasil belajar bahasa Inggris selama eksperimen diperoleh dengan menggunakan alat ukur berupa tes. Hasil tes selama eksperimen kemudian dihitung dan dibandingkan dengan hasil pretes untuk mengetahui efektifitas dari buku aja. Untuk mengetahui signifikansi efektifitas, hasil perhitungan ini dimasukan kedalam tabel kontingensi 2 x 2 lalu diuji dengan Chi Kwadrat dengan tingkat signifikansi 0,05.. Hasil uji Chi Kwadrat menunjukkan bahwa nilai x2 lebih tinggi dari pada nilai kritis x2. Nilai x2 hasil uji Chi Kwadrat adalah 7,487 sedangkan nilai kritis x2 pada tarap signifikansi 5% adalah 3,841. Hal ini berarti bahwa buku ajar secara signifikan efektif untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris mahasiswa.