Siti Aminah
UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Konsep Pendidikan Karakter dalam Perspektif K.H. Hasyim Asy’ari Afifah Zahro'; Siti Aminah
AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2021): AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : HMPS PAI FTIK IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/adabiyah.v2i2.70

Abstract

K.H. Hasyim Asy’ari adalah tokoh yang berkontribusi dalam pendidikan karakter atau usaha membentuk akhlak terpuji terhadap Allah SWT., sesama manusia, dan bangsanya. Hasil penelitian library research jenis studi pemikiran tokoh ini adalah: 1) Konsep pendidikan karakter religius dalam perspektif K.H. Hasyim Asy’ari: a) Seseorang harus beriman, bertakwa, dan mengikuti generasi salaf. b) Peserta didik harus membersihkan hati dari akhlak tercela dan mengindahkan dengan akhlak terpuji. c) Pendidik harus membersihkan hati dari akhlak tercela dan mengamalkan ilmu untuk keridhaan Allah SWT. d) Pengikut jalan sufi harus bertakwa dan berniat memperbaiki diri. e) Seseorang harus menjaga silaturahim dan toleransi. 2) Konsep pendidikan karakter peduli sosial dalam perspektif K.H. Hasyim Asy’ari: a) Pendidik harus menyayangi dan bertanggung jawab atas peserta didik seperti anaknya sendiri c) Peserta didik harus patuh dan bertata-krama terhadap pendidik. 3) Konsep pendidikan karakter semangat kebangsaan dalam perspektif K.H. Hasyim Asy’ari: a) Warga negara harus bersatu memperjuangkan cita-cita NKRI. b) Warga negara, khususnya muslim harus siap berjihad mempertahankan kemerdekaan NKRI. c) Warga negara harus mengutamakan negara dalam menghadapi tantangan. Kata Kunci: konsep pendidikan karakter; K.H. Hasyim Asy’ari K.H. Hasyim Asy’ari is a figure who contributed in character education or an attempt to form good morality towards Allah SWT., fellow human being, and his nation. The result of this figure thought library research study is: 1) Religious character education concept on K.H. Hasyim Asy’ari perspective: a) A man should believe, pious, and follow salaf generation. b) Students should clean his heart from bad moral and decorate it with good moral. c) Teachers should clean his heart from bad moral and practice what he has studied for Allah SWT pleased. d) Sufi way follower should pious and intend to fix himself. e) A man should protect hospitality and tolerance. 2) Social care of character education concept on K.H. Hasyim Asy’ari perspective: a) Teachers should love and responsible for his students just like his own  son. c) Teachers should obedient and manners toward students. 3) National spirit of character education concept on K.H. Hasyim Asy’ari perspective: a) Citizens should united to fight for Indonesia dreams. b) Citizens, especially muslim should ready for jihad to defend Indonesia independence. c) Citizens should prioritize the country when face against challenge.
Manajemen Layanan Khusus Unit Koperasi Berbasis E-Money pada Pondok Pesantren Modern di Jawa Timur Linatul Fatimah; Siti Aminah
JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management Vol. 3 No. 2 (2021): JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management
Publisher : The Faculty of Education and Teaching Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/jieman.v3i2.72

Abstract

Manajemen layanan khusus unit koperasi berbasis e-money dibentuk untuk mempermudah dan memperlancar pembelajaran, serta dapat memenuhi kebutuhan peserta didik pada unit koperasi berbasis e-money. E-money sendiri bertujuan untuk memberikan manfaat dan kemudahan dalam pengelolaan keuangan dan pencatatan transaksi. Tujuan penulisan ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan dan evaluasi layanan khusus unit koperasi pada pondok pesantren modern di Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi partisipasi yang pasif, wawancara semistruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu 1) Perencanaan unit koperasi berbasis e-money terdiri atas perencanaan jangka panjang seperti penerapan e-money dan menyempurnakan pembukuan keuangan dan perencanaan jangka pendek seperti penyelenggaraan rapat, meningkatkan usaha toko; 2) Pengorganisasian unit koperasi berbasis e-money terdiri dari rapat anggota tahunan, pengurus, pengawas, dan anggota; 3) Pelaksanaan unit koperasi berbasis e-money berwujud beberapa usaha yaitu usaha toko makanan dan seragam, laundry, dan wartel; 4) Pengawasan unit koperasi berbasis e-money dilakukan setiap hari dengan terjun langsung dan evaluasi yaitu laporan keuangan koperasi dalam bentuk print out. Kata Kunci: manajemen layanan khusus, koperasi, e-money Abstract A distinctive service management for e-money-based koperasi (economic enterprise) units was established to facilitate and assist the learning process, and to meet the needs of students in e-money-based koperasi units. E-money itself aims to provide benefits and convenience in financial management and transaction recording. The purpose of this paper is to describe the planning, organization, implementation, and monitoring- evaluation of distinctive services for koperasi units in modern Islamic boarding schools in East Java. This research deployed qualitative research with a case study approach. Data collection techniques used was passive participatory observation, semi-structured interviews, and documentation. The results of this study suggests that; 1) Planning of an e-money-based koperasi unit consists of long-term planning such as implementing e-money and improving financial accounting and short-term planning such as carrying out meetings, increasing store's establishment; 2) Organizing e-money-based koperasi units consisting of annual member meetings, management, supervisors, and members; 3) Implementation of e-money-based koperasi units is carried out in the form of several businesses, such as food and uniform outlets, laundry, and wartel businesses; 4) Supervision of e-money-based koperasi units is carried out in daily basis by direct involvement and evaluation through the hard copy of koperasi financial reports.
Implementation Of Promotional Mix Strategies For School Admission At Madrasah Aliyah Negeri Jamilatul Ilmiyah; Siti Aminah
JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management Vol. 5 No. 2 (2023): JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management
Publisher : The Faculty of Education and Teaching Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

An educational institution is an organization that produces services which are then purchased by consumers, namely the public. Therefore, marketing or promotional activities are very necessary in schools, especially in admissions activities for new students. The importance of promoting a school requires a special strategy so that promotion can run smoothly, because with appropriate and effective promotion, a school can attract prospective students and the school can get students according to the school's expectations. The focus of the research examined includes: 1) How is the promotional mix strategy planned for accepting new students at Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember?; 2) How is the promotion mix strategy implemented in accepting new students at Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember?; 3) How is the promotion mix strategy evaluated in accepting new students at Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember? The aim of this research is to describe the planning, implementation and evaluation of promotional mix strategies in admitting new students at Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember. This research uses descriptive qualitative research methods. The data collection techniques use observation, interviews and documentation. Meanwhile, data analysis uses the Miles, Huberman and Saldana model which includes data collection, data condensation, data presentation and drawing conclusions. Data validity uses source triangulation and technical triangulation. The results of this research are: 1) Planning a promotional mix strategy for accepting new students including: needs analysis, program preparation, and school coordination meetings. 2) Implementation of the promotional mix strategy for accepting new students including: advertising, personal selling, publicity, sales promotion. 3) evaluation of promotional mix strategies for new student admissions including: advertising evaluation, personal selling evaluation, publicity/public relations evaluation, and sales promotion evaluation Lembaga pendidikan merupakan suatu organisasi yang menghasilkan jasa yang kemudian jasa dari lembaga pendidikan dibeli oleh konsumen yaitu masyarakat. Oleh karena itu kegiatan pemasaran atau promosi sangat diperlukan dalam sekolah terutama dalam kegiatan penerimaan siswa baru. Pentingnya mempromosikan sekolah sehingga membutuhkan strategi khusus agar promosi dapat berjalan lancar, karena dengan promosi yang tepat dan efektif maka sebuah sekolah dapat menarik calon siswa dan sekolah bisa mendapatkan siswa sesuai dengan harapan sekolah.  Fokus penelitian yang diteliti diantaranya: 1) Bagaimana perencanaan strategi bauran promosi dalam penerimaan peserta didik baru di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember?; 2) Bagaimana pelaksanaan strategi bauran promosi dalam penerimaan peserta didik baru di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember?; 3) Bagaimana evaluasi strategi bauran promosi dalam penerimaan peserta didik baru di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi strategi bauran promosi dalam penerimaan peserta didik baru di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan model Miles, Huberman dan Saldana yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Adapun hasil dari penelitian ini adalah: 1) Perencanaan strategi bauran promosi penerimaan peserta didik baru meliputi: analisis kebutuhan, penyusunan program, dan rapat koordinasi sekolah. 2) Pelaksanaan strategi bauran promosi penerimaan peserta didik baru meliputi: periklanan, personal selling, publisitas, salespromotion. 3) evaluasi strategi bauran promosi penerimaan peserta didik baru meliputi: evaluasi periklanan, evaluasi personal selling, evaluasi publisitas/hubungan masyarakat,  dan evaluasi salespromotion.