Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Muhammad Ghalib Ghalib
UIN Imam Bonjol Padang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
اكتساب اللغة العربية في معهد الزبير بن العوام ،بادانج Muhammad Ghalib Ghalib; Ridho Syarief Syarief
Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Volume 1, Nomor 1, Maret 2018
Publisher : Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/lisaanuna.v1i1.1748

Abstract

مستخلص البحث: الهدف من هذا البحث لفهم كيفية اكتساب اللغة العربية في معهد الزبير بن العوام، مميزات اكتساب اللغة العربية،. المنهج هو منهج بحث اتنوغرافي. و الحجج على بحثها لان فهم اللغة بعملية تعليم واكتساب اللغة. أما نتيجة البحث التى حصل عليها الباحث فهي الاول، وجود اكتساب اللغة العربية في هذا المعهد. والثانية اكتساب اللغة العربية بسبب وجود البرنامج فيه مثل: خطبة اللغة العربية ومشاهدة الافلام اللغة العربية وقراءة الكتب اللغة العربية وحوار اللغة العربية. وبالإضافة هناك مكونة مدافعة عنه وهي تكوين بيئة العربية في المكتبة والمعمل والمقصف والمسجد والسكن والمكتب والفصول الدراسية.  والأخر استنتج الباحث هناك علاقة شديدة بين اكتساب اللغة العربية وتعلم اللغة العربية، والخلاصة من البحث ان اكتساب اللغة مساعدة الطلاب لفهم اللغة العربية.
تعليم اللغة العربية بالطريقة الإنتقائية Desri Randi Randi; Ridho Syarief Syarief; Muhammad Ghalib Ghalib
Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Volume 1, Nomor 2, Maret 2018
Publisher : Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/lisaanuna.v1i2.1767

Abstract

مستخلص البحث: الهدف من هذا البحث لفهم كيفية  تعليم اللغة العربية بالطريقة الإنتقائية  في مدرسة دار الإيمان. و منهجية البحث هو منهج كيفي. لأنها طريقة التي تهدف إلى تعليم اللغة العربية من المهارات اللغوية الأربعة، و علوم اللغة العربية التوظيفية في التعليم. أما نتيجة البحث التى حصل عليها الباحث فهي (1) وجود استعمال الطريقة الإنتقائية في هذه المدرسة. و(2)  عملية استعمال الطريقة عندها خطوات التي بينها متعلقة. الاول مقدمة، فيه المعلم يستعدد التلاميذ للدرس والمعلم يفتح الدرس ويملأ  كشف الحضور ويأمر التلامذ للدعاء إلى الله وغير ذلك. و(3) استخدام الطريقة الإنتقائية وهي: لاحظ، تطلب، جمع المعلومات، المنطق، التواصل. فالخاتمة فيها المعلم والتلاميذ يلاخصون المواد التعلمية في هذا اليوم. والخلاصة من البحث ان الطريقة الانطقائية مساعدة الطلاب لفهم اللغة العربية.
استراتيجي تعليم مهارة الكلام فى دار الإيمان غنونج بانجيلون Apri Wardana Ritonga; Rahmawati Rahmawati Rahmawati; Muhammad Ghalib Ghalib
Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Volume 2, Nomor 1, Maret 2019
Publisher : Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/lisaanuna.v2i1.1773

Abstract

مستخلص البحث: الغرض من هذا البحث هو  ما أهداف تعليم مهارة الكلام فى مدرسة دار الإيمان المتوسطة الإسلامية المتكاملة بادانج ومواده وطرقه ووسائله وتقويمه. ومنهج البحث المستخدم فهو منهج وصفي على البحث الميداني. والحجة على بحثــه لمعرفة كيف تنفيذ تعليم مهارة الكلام فى المدرسة الجديدة. أهداف تعليم مهارة الكلام فهي كان التلاميذ يستطيعون أن يتكلموا باللغة العربية فصاحة. ومواد التعليم مأخوذة عن الكتاب الدراسي يعني كتاب العربية بين يديك. والطرق المستعملة فى تعليم مهارة الكلام فى الفصل الثامن وهي الطريقة المباشرة والطريقة السمعية الشفهية والطريقة السمعية البصرية التركيبية الإجمالية والطريقة الإنتقائية. والخلاصة من هذا البحث أن تعليم مهارة الكلام فى تلك المدرسة ولم تكن متساويا بالنظريات.
Co-Authors Apri Wardana Ritonga Desri Randi Randi Rahmawati, Rahmawati Ridho Syarief Syarief Ridho Syarief Syarief