Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Marsi Marsi Marsi
UIN Imam Bonjol Padang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
استراتيجى التعليم النشاطى فى تعليم اللغة العربية على أساس النظرية البنائية marsi marsi marsi; Abdul Halim Hanafi
Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Volume 2, Nomor 2, September 2019
Publisher : Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/lisaanuna.v2i2.1793

Abstract

مستخلص البحث: الغرض من هذا البحث هو لمعرفة تأثير استراتيجى التعليم النشاطى فى تعليم اللغة العربية على أساس النظرية البنائيىة تطوير الزمان يعرف بعهد تكنولوجيا.  ولذلك يجب على المعلم أن يجدد وسيلة التعليمية خصوصا في تعليم اللغة العربية على أساس تكنولوجيا. هذا يدل على أن تعليم اللغة العربية يحتاج إلى الوسيلة الجديدة بناء على استخدام التكنولوجيا. ويجدد المعلم الوسيلة التعليمية من وسيلة ورقة أو  وسيلة سبورة إلى وسيلة رسوم المتحركة التي بناء على استخدام التكنولوجيا. ونتيجة البحث أن وسيلة التعليمية بالستخدام 8 بعد التحقق من صحة من ناحية المواد والوسيلة  يمكن أن يستخدمها في عملية التعليمة في الفصل.
تعليم الكلمات العربية بأساس قاعدة التحويل التوليدى Marsi Marsi Marsi; Abdul Halim Hanafi
Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 3, No 1 Maret (2020): Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/lisaanuna.v3i1 Maret.1801

Abstract

مستخلص البحث : الهدف من هذا البحث هو دراسة عن الكلمات العربية بأساس قاعدة التحويل التوليدى كما نظرت شجرة الكلمات التى قدمها نوام تشومسكى فى فهم تقسيم الكلمات اللغوية. لذلك، فمنهج البحث هو دراسة مكتبية  لأن يدرس الكلمات العربية من المراجع الكتبية والمجلات العلمية وغيرها. والحجة على بحثها لأن قاعدة التحويلى التوليدى شيء عجيب فى فهم الكلمات العربية.وذلك    يرتقي فهم الطلاب فى الكلمات العربية. فوجدالبحث أن (1) 5و78  %  من الطلاب يقولون أن زيادة فهمهم فى الكلمات العربية، وبعضهم 5و21%  يقول زيادة قليلة فى فهمهم ولا يقول أحد غيرالزيادة.. فالخلاصة من هذا البحث أن تعليم الكلمات العربية بأساس قاعدة التحويل التوليدى يفيد فائدة تامة لفهم الطلاب. فذلك لأن يستمرتعليمها لأنها تسهل التلاميذ فى فهم الكلمات العربية وتراكيبها       .
Co-Authors Abdul Halim Hanafi Abdul Halim Hanafi