Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Lingua
Ari Sumitro
Universitas Islam As-Syafi'iyah
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
RELATIONSHIP ON THE LEVEL OF PLEASURE WORKING IN SCHOOL WITH THE PROFESSIONAL LEVEL OF TEACHERS TEACHING READING LITERATION Safari .; Ari Sumitro; Masduki Ahmad
Lingua Vol 17 No 1 (2021): Lingua : Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/lingua.v17i1.1434

Abstract

The main objective of this study is to answer the following questions. Is there a relationship between the level of pleasure of working in school and the professional level of teachers teaching reading literacy based on PISA 2018. The research method used is quantitative methods. The data in this study uses PISA 2018 data that has been released to the public and has been permitted to be used for research development purposes. The population of this study were teachers teaching 15 year old students who were studying in 2018, while the sample was teachers teaching 15 year old students who took PISA tests in 80 countries. The reason for selecting the sample is that teachers teach students who are taking the 2018 PISA test. The data in this study is in the form of a questionnaire that was answered by teachers in 80 countries, namely 89040 teachers from 80 countries. Based on the results of simple regression analysis, the results show that there is a relationship between the level of pleasure of working in school and the professional level of teachers teaching reading literacy based on PISA 2018 (P <0.000). The conclusion is that statistically there is a relationship between the level of pleasure of working in school and the professional level of teachers teaching reading literacy based on the 2018 PISA. Most of the respondents enjoy working in schools and professionals in teaching reading literacy.
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI 18 JAKARTA TAHUN AKADEMIK 2016-2017 Ari Sumitro; Dimas Adi Putra
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 14 No 01 (2017): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untukmendapatkan data-data empiris daninformasi tentang hubungan antarakepercayaan diri dengan prestasi belajarsiswa kelas X MAN 18 Jakarta TahunAjaran 2016/2017.Pendekatan dalam penelitian ini adalahpendekatan kuantitatif denganmenggunakan metode korelasi deskripsif.Validitasi nstrumen menggunakan korelasiproduct moment yang diaplikasikan padams. Excel, dengan hasil dari 60 butirangket try out diperoleh 30 butir yangvalid dan sisanya 30 data drop sedangkanreliabilitas instrumen dianalisis denganmenggunakan alpha cronbach danmenghasilkan skor 0,86233 yangmengartikan bahwa hasil ukur instrumenreal atau bisa diterima.Populasi penelitian adalah seluruh siswakelas X MAN 18 Jakarta Tahun Ajaran2016/2017 yang berjumlah 146 siswa.Penentuan jumlah sampel menggunakanrumusan besaran sampel Isaac & Michaeldan diperoleh sampel sebanyak 107 siswa.Teknik pengambilan sampel menggunakanteknik simple random sampling yaituteknik acak sederhana. Pengumpulan datapenelitian menggunakan kuesioner/angkettertutup untuk kedua variabel penelitian.Sebelum angket diberikan kepada sampelpenelitian dilakukan uji validitas danreliabilitas menggunakan uji productmoment dan alpha cronbach.Analisis data menggunakan rumus korelasiproduct moment dengan ms.Excel danperhitungan manual. Berdasarkan hasilanalisis menunjukkan rhitung = 0,9777 >rtabel dari taraf siginifikansi 0,05 yaitu0,676 artinya didapatkan bahwa rhitung >rtabel, berarti terdapat hubungan yangsignifikan antara variabel X denganvariabel Y.Dari hasil penelitian terlihat bahwa rhitung >rtabel sehingga hipotesis nihil (Ho) yangmenyatakan“Tidak terdapat hubunganantara kepercayaan diri dengan prestasibelajar siswa Kelas X MAN 18” ditolak.Sedangkan hipotesis alternatif (Ha) yangmenyatakan “Terdapat hubungan antarakepercayaan diri dengan prestasi belajarsiswa Kelas X MAN 18” diterimaKesimpulan penelitian ini terdapathubungan positif dan signifikankepercayaan diri dengan prestasi belajarsiswa kelas X MAN 18 Jakarta TahunAjaran 2016/2017
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN SELF ESTEEM SISWA KELAS VIII MTSN 02 KOTA BEKASI Ari Sumitro; Kisti Khaerani Annisa
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 01 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangidengan pentingnya siswa memilikiSelf esteem yang tinggi, akanmampu pandangan positif dankeyakinan atas kemampuan yangdimiliki akan memberi penghargaanpada dirinya sendiri sehingga siswaakan mampu mencapai prestasi dansukses dikemudian hari.Tujuan penelitian ini yaituuntuk mendapatkan data-data empirisdan informasi efektifitas bimbingankelompokdengan teknik assertivetraining untuk meningkatkan Selfesteem siswa kelas VIII MTsN 02Kota BekasiPenelitian ini merupakanpenelitian kuasi eksperimen. Subjekpenelitian ini adalah siswa kelas VIIIMTsn 02 Kota Bekasi tahun ajaran2016/ 2017 yang memiliki Selfesteem rendah. subjek penelitian iniberjumlah 187 orang, subjek dibagimenjadi dua kelompok yaitu 94orang menjadi kelompok eksperimendan 93 orang menjadi kelompokkontrol. Teknik pengumpulan datamenggunakan angket Self esteem .Validasi data menggunakan productmoment yang diaplikasikan padams.excel. analisis data menggunakant-test dengan ms.excel danperhitungan manual.Berdasarkan hasil analisismenunjukan thitung (-70,427) ttabel(3,94) dengan taraf signifikan (α =0,05) dk = n1 + n2 -2 = 94 + 94 – 2 =186. Dari hasil penelitian terlihatbahwa thitung <ttabelsehingga hipotesisalternatif (Ha) yang menyatakan“layanan bimbingan dan konselingdengan teknik assertive trainingefektif untuk meningkatkan Selfesteem siswa kelas VIII MTsN 02Kota Bekasi” diterima
EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SHAPING UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA DI SMPN 200 JAKARTA Niha Yatuz Zahra; Ari Sumitro; Thrisia Febrianti
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 16 No 02 (2019): Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v16i02.574

Abstract

Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMPN 200 Jakarta, dengan menggunakan layanan konseling kelompok dengan teknik Shaping untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada siswa. Berdasarkan hasil wawancara dapat diketahui siswa yang mempunyai perilaku prokrastinasi akademik.. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen design dengan jenis pre-test dan post-test Control Group Design. Teknik pengambilan data menggunakan random sampling. Dengan populasi 246 siswa berjumlah 20 orang. Teknik Analisis data yang digunakan adalah Uji-T menggunakan SPSS 22.0 for Windows. Hasil penelitian ini diketahui terdapat penurunan prokrastinasi siswa setelah dilakukan treatment shaping dengan diperoleh nilai (df) 9 kemudian dibandingkan dengan ttabel 0,05 = 2.101 maka thitung diperoleh 5.614, jadi thitung > ttabel ( 5.614 > 2.101), artinya Ha diterima dan Ho di tolak, ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik shaping efektif dan dapat menurunkan perilaku prokrastinasi akademik pada siswa kelas VII di SMP Negeri 200 jakarta.
Hubungan Antara Self-Esteem dengan Body Image pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 12 Bekasi Siti Fatimah; Ari Sumitro; Amir Erwin
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 17 No 02 (2020): Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v17i02.1164

Abstract

This study aims to find out the relationship between self-esteem and body image in grade XI students at SMA Negeri 12 Bekasi. This type of research uses descriptive analysis with correlational techniques. The number of subjects used in this study was 122 students of grade XI science and social sciences. Sampling techniques using simple random sampling. Data collection used is the psychological scale of self-esteem and body image questionnaires. After performing a validity test on the self-esteem scale obtained 29 valid items with very strong reliability (0.817), as well as the body image scale obtained 31 valid items with very strong reliability (0.907) and can be used as a data collection tool. The data analysis method used is the product-moment correlation test. The results showed the correlation coefficient r = 0.562 with the signification of p = 0.000 (p < 0.01) so that the conclusion of the results of this study showed that there is a significant relationship between self-esteem and body image in grade XI students at SMA Negeri 12 Bekasi.
Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Penerimaan Diri dengan Motivasi Menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Terpadu At-Taqwa Pusat Dini Hanifa Al Haq; Ari Sumitro; Sofyan Abdi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8171

Abstract

Tujuan dari penelitian ialah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dan penerimaan diri dengan motivasi menghafal Al-Qur’an di SMP Islam Terpadu At-Taqwa Pusat. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dan korelasional dengan menggunakan angket atau kuisioner. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Islam Terpadu At-Taqwa yang berjumlah 180 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 124 siswa dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Adanya hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan motivasi menghafal Al-Qur’an yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,549 dan taraf signifikansi sebesar 0,000. (2) Adanya hubungan positif dan signifikan antara penerimaan diri dengan motivasi menghafal Al-Qur’an yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,521 dan taraf signifikasi sebesar 0,000. (3) Dan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dan penerimaan diri dengan motivasi menghafal Al-Qur’an yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi masing-masing sebesar 0,549 dan 0,521 dan taraf signifikasi keduanya sebesar 0,000 dengan menggunakan perhitungan analisis korelasi product moment.
Co-Authors Amir Erwin Dimas Adi Putra Dini Hanifa Al Haq Kisti Khaerani Annisa Masduki Ahmad Niha Yatuz Zahra Safari . Siti Fatimah Sofyan Abdi Thrisia Febrianti