Sinarsih Sinarsih, Eva Ayu, Firda
SMAN 1 Trojun, Sampang, Madura

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERAN GURU SEBAGAI MOTIVATOR UNTUK PESERTA DIDIK Sinarsih Sinarsih, Eva Ayu, Firda
BASA Journal of Language & Literature Vol 1, No 2 (2021): Bulan 10 Tahun 2021
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/basa.v1i2.13754

Abstract

Guru merupakan faktor terpenting bagi peserta didik ketika proses pembelajaran berlangsung,karena hasil belajar siswa akan lebih optimal apabila motivasi ditunjukkan langsung kepada peserta didik. Motivasi memiliki fungsi untuk mendorong peserta didik agar dapat menyeleksi apa yang sudah diperbuat atau yang akan diperbuat oleh peserta didik,juga untuk mendorong peserta didik agar mencapai sebuah prestasi yang baik,motivasi juga berfungsi sebagai pengarah serta penggerak.Peran guru sangat berpengaruh untuk menumbuhkan semanagt peserta didik yaitu sebagai pendorong agar hasil pembelajaran peserta didik dapat berjalan denagan lancar dan optimal.Seperti disebutkan di atas peran guru adalahsebagai motivator. Guru adalah inspirasiyang akan membantu dan memenuhi keinginan dan kebuituhan peserta didik.Untuk memotivasi belajar peserta didik dalam proses mengajar guru sebaiknya tidak hanya menggunakan satu metode pembelajaran yang monoton seperti ceramah atau mencatat yang bisa menyebabkan peserta didik hilang semangat dan cepat bosan dalam menerima pembelajaran. Tanggung jawab guru adalah membantu siswa agar dapat memaksimalkan potensi siswa itu sendiri dan orang di sekitarnya.Peserta potensial peserta didik yang harus dibina tidak hanya menyangkut masalah intelektual dan keterampilan, tetapi itu melibatkan semua aspek kepribadian. Guru tidak hanya membutuhkan pemahaman atau kemampuan yang mendalam belajar dan belajar juga dapat memotivasi siswa.Kata kunci: Guru, motivator,peserta didik. 
PERAN GURU SEBAGAI MOTIVATOR UNTUK PESERTA DIDIK Sinarsih Sinarsih, Eva Ayu, Firda
BASA Journal of Language & Literature Vol. 1 No. 2 (2021): Bulan 10 Tahun 2021
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/basa.v1i2.13754

Abstract

Teachers are the most important factor for students when the learning process takes place, because student learning outcomes will be more optimal if motivation is shown directly to students. Motivation has a function to encourage students to be able to select what has been done or will be done by students, also to encourage students to achieve a good achievement, motivation also functions as a director and mobilizer. The role of the teacher is very influential to grow the management of students, namely as a driver so that student learning outcomes can run smoothly and optimally. As mentioned above, the role of the teacher is as a motivator. The teacher is an inspiration who will help and fulfill the wishes and needs of students. To motivate student learning in the teaching process, teachers should not only use one monotonous learning method such as lectures or taking notes that can cause students to lose enthusiasm and get bored quickly in receiving learning. The teacher's responsibility is to help students maximize the potential of their own students and those around them. The potential learners to be nurtured not only concern intellectual issues and skills, but it involves all aspects of personality. Teachers not only need a deep understanding or ability to learn and learning can also motivate students.