Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa
Rahmat Kamaruddin
STKIP Andi Matappa
Education Mathematics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN LKM GEOMETRI ANALITIK BIDANG BERBASIS RME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA Sitti Busyrah Muchsin; Rahmat Kamaruddin; Karlina Razak
HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2018): Histogram
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/histogram.v2i2.241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh perangkat pembelajaran berupa Lembar Kerja Mahasiswa berbasis pendekatan Realistic Mathematics Education yang valid dan efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika mahasiswa pada mata kuliah Geometri Analitik Bidang. Proses pengembangan LKM menggunakan model 4-D Thiagarajan. Instrumen-instrumen dalam penelitian ini adalah: (1) lembar validasi perangkat pembelajaran LKM, (2) lembar observasi, (3) angket respons mahasiswa, dan (4) tes berupa pretest dan posttest yang mengukur kemampuan literasi mahasiswa pada materi Geometri Analitik Bidang. Tes ini digunakan untuk mengukur tingkat kemampuan literasi mahasiswa yang terdiri dari level 1-6 sesuai dengan framework PISA. LKM berbasis Realistic Mathematics Education yang dikembangkan divalidasi oleh dua ahli kemudian dianalisis dengan validitas isi Gregory. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKM yang dikembangkan dinyatakan valid dan efektif berdasarkan penilaian validator dan hasil uji coba yang dilaksanakan. Kevalidan perangkat lebih dari 75% atau V > 75%. Ini menunjukkan bahwa LKM yang dihasilkan berada pada kategori valid atau inferensia yang dilakukan adalah sahih. Keefektifan perangkat ditunjukkan dengan terpenuhinya 3 dari 4 indikator kefektifan yang ditetapkan, antara lain: (1) Rata-rata kemampuan literasi matematika mahasiswa berada pada level “sedang” (2) terpenuhinya 7 dari 9 kategori aktivitas siswa, (3) Semua mahasiswa memberikan respon positif sebesar 100% dari tiap aspek yang direspon.
Pelatihan Pengolahan Data Melalui Program R Bagi Mahasiswa Vivi Rosida; Muhammad Taqwa; Rahmat Kamaruddin
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/matappa.v4i1.1028

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masarakat ini : (1) meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami pengolahan data penelitian; (2) meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam membaca data statistik yang diolahnya berbasil penelitian. Pengabdian ini dilakukan sebagai bagian dari solusi atas permasalahan mereka yang hadapi dalam penyelesaian studi dimana masih banyaknya mahasiswa yang masih bingung dalam mengolah data hasil penelitian mereka dan menginterpretasikan hasil olahan datanya tersebut menjadi suatu kesimpulan dan pembahasan dalam penelitiannya. Sasaran dari kegiatan ini adalah mahasiswa akhir STKIP Andi Matappa yang terdiri dari 2 (dua) prodi yaitu Prodi Bimbingan dan Konseling dan Prodi Matematika dimana setiap prodi diwakili sebanyak 20 mahasiswa sehingga total keseluruhan peserta dari pelatihan ini sebanyak 40 orang. Metode pelatihan ini menggunakan metode simulasi. Hasil Pengabdian menunjukkan pemahaman mahasiswa dalam pengolahan data penelitian dan  kemampuan mahasiswa dalam membaca data statistik yang diolahnya berhasil penelitian telah meningkat
Efektifitas Solution Focused Brief Counseling Untuk Mereduksi Perilaku Compulsive Internet Use Pada Siswa Ahmad Yusuf; Muhammad Ilham Bakhtiar; Hasbahuddin Hasbahuddin; Rahmat Kamaruddin
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Volume 5 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/jurkam.v5i2.1447

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : 1) Gambaran tingkat compulsive internet use siswa di SMA Negeri 3 Pangkep. 2) Efektivitas penerapan solution focused brief counseling dapat mereduksi perilaku compulsive internet use siswa di SMA Negeri 3 Pangkep. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif eksperimen. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Tingkat compulsive internet use siswa di SMAN 3 Pangkep berada pada kategori tinggi. 2) Solution focused brief counseling efektif dapat mereduksi secara signifikan compulsive internet use pada siswa di SMAN 3 Pangkep. Berdasarkan hasil penelitian mengenai solution focused brief counseling untuk mereduksi perilaku compulsive internet use SMAN 3 Pangkep maka, disimpulkan bahwa tingkat compulsive internet use siswa di SMAN 3 Pangkep sebelum diberi solution focused brief counseling berada pada kategori tinggi menjadi kategori sedang sehingga penerapan Solution focused brief counseling efektif dapat mereduksi secara signifikan compulsive internet use pada siswa di SMAN 3 Pangkep.
PENGARUH PEMBELAJARAN PjBL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN AFFECTIVE MATHEMATICS ENGAGEMENT Sri Rahayuningsih; Nur Asrawati; Rahmat Kamaruddin
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 4 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (766.576 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v11i4.6110

Abstract

Age has entered a phase where Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) are basic disciplines. Mathematics is at the center of many professions, but it is considered difficult and many students dislike it, even closing their desire for a career in science, engineering, and technology. To face the challenges in the STEAM era, affective mathematics engagement (AME) and mathematical creative thinking skills are needed. The purpose of this study was to analyze 1) the effect of PjBL learning on students' affective mathematics engagement (AME); 2) The effect of PjBL on students' mathematical creative thinking abilities. This type of research is a quasi-experimental (Quasy Experiment) with a population of high school students in the city of Makassar (n = 245; male = 170; female = 75). Sampling was done using random sampling technique so that the sample in this study was determined to be 70 people (n = 70; male = 35; female = 35). The results showed that (1) There was an effect of implementing PjBL on students' Affective Mathematics Engagement (AME). This is known from the average score of Affective Mathematics Engagement (AME) of students where the class that is implemented by PjBL is in the good category, while the class that applies conventional learning is in the sufficient category. (2) There is an effect of PjBL application on students' mathematical creative thinking ability. It is known from the difference in the average value of the experimental class and the control class that is equal to 4.903.
ANALISIS PENERAPAN ASESMEN DIAGNOSTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMP YP PGRI 4 MAKASSAR Khaerani Khaerani; Rahmawati Rahmawati; Syamsuriyawati Syamsuriyawati; Rahmat kamaruddin
HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2023): histogram
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/histogram.v7i2.2825

Abstract

This research is motivated by the independent curriculum which has begun to be implemented in several schools by implementing inclusive learning, where every child gets equal opportunities in education regardless of the child's condition. To support the implementation of inclusive education, the first thing every teacher needs to do before starting the learning process is a diagnostic assessment. The purpose of this study was to analyze and describe the application of diagnostic assessment of algebraic material to class VII students of SMP YP PGRI 4 Makassar. The research subjects were 30 class VII students of SMP YP PGRI 4 Makassar. This type of research is descriptive qualitative. Collecting data using diagnostic assessment and interviews. The research data are combined to determine the classification of students' answers. The results showed that 16.67% of students were in the complete understanding category, 10% were in the misconception category, 3.33% were in the guessing category, 50% were in the lack of understanding category, and 20% were still in the do not understand category.
Co-Authors Ahmad Yusuf Hasbahuddin, Hasbahuddin Karlina Razak Khaerani Khaerani Muhammad Ilham Bakhtiar Muhammad Taqwa Nur Asrawati Rahmawati Rahmawati Sitti Busyrah Muchsin Sri Rahayuningsih Syamsuriyawati Syamsuriyawati Vivi Rosida, Vivi