Garuda - Garba Rujukan Digital

Internal Financial Reporting Mechanism Realizing Bumdes Financial Accountability In Tompobulu District, Maros Regency Syamsu Alam; Ratna Sari; Asriani Junaid; T. Tenriwaru; Ummu Kalsum; Eka Ariaty Arfah
Golden Ratio of Community Services and Dedication Vol. 1 No. 2 (2021): May - October
Publisher : Manunggal Halim Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The goal to be achieved by this service activity is to increase the technical and conceptual knowledge capacity of Village-Owned Enterprises (BUMDes) managers regarding the preparation of financial reports and the BUMDes accountability process so that they can carry out financial control of BUMDes and can analyze company financial reports so that the performance of BUMDes can be improved. They were appropriately evaluated on an ongoing basis. The approach method used in this service activity is the method of counseling, training, and mentoring for four months, starting from June - December 2021, with the hope that partners can apply their knowledge about financial reporting mechanisms and how to measure BUMDes performance accountability. The result of implementing this service activity is that BUMDes managers gain knowledge and understanding of accounting policies and the process of preparing BUMDes financial reports. The manager will monitor and evaluate the business performance of BUMDes so that the business can be controlled at any time. BUMDes managers gain knowledge on how to analyze the financial condition of BUMDes in terms of liquidity ratios, solvency ratios, and profitability ratios. BUMDes managers will be able to manage their short-term assets and debt and analyze the profitability ratios (ROI and ROE). BUMDes managers gain insight into business development and how to generate profits from the assets used and BUMDes own capital.

Pengaruh Profesionalisme Akuntan Pendidik, Kecerdasan Emosional dan Metode Pembelajaran Terhadap Pemahaman Akuntansi Suryanti Suryanti; Eka Ariaty Arfah
Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi Vol. 2 No. 1 (2019): Maret
Publisher : Pusat Penerbitan dan Publikasi Ilmiah, FEB, Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat pemahaman mahasiswa tentang akuntansi. Penelitian initermasuk jenis penelitian kuantitatif untuk menganalisis pengaruh variabel dependen yang terdiri dari variabel profesionalisme akuntan pendidik, kecerdasan emosional dan metode pembelajaran terhadap pemahaman akuntansi. Lokasi penelitian yang dipilih dalam penelitian ini adalah STIE Wira Bhakti Makassar, Sulawesi Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan akuntansi yang masih aktif di STIE Wira Bhakti Makassar. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS for windows. Hasil penelitian menemukan variabel profesionalisme akuntan pendidik dan metode pembelajaran tidak berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi mahasiswa sedangkan variabel kecerdasan emosional berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi mahasiswa di STIE Wira Bhakti Makassar.

Moderasi Kecerdasan Emosional : Pengaruh Role Stress Terhadap Kinerja Auditor Aurora Dahniar; Eka Ariaty Arfah
Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi Vol. 2 No. 2 (2019): September
Publisher : Pusat Penerbitan dan Publikasi Ilmiah, FEB, Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilakukan untuk menguji pengaruh variabel role stress (role conflict dan rol ambiguilty) terhadap kinerja auditor dengan emotional quotient sebagai variabel moderating. Jumlah sampel yang digunakan adalah sebanyak 32 orang dari 10 kantor Akuntan Publik di Kota Makassar. Pengumpulan data penelitian menggunakan angket berupa kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian ini menemukan bahwa hasil pengujian secara langsung variabel role conflict berpengaruh negatif signifikan terhadap kinerja auditor. Variabel role ambiguilty positif signifikan terhadap kinerja auditor. Selanjutnya variabel emotional quotient tidak memoderasi variabel role conflict dan role ambiguilty terhadap kinerja auditor

Pengaruh Profesionalisme Akuntan Pendidik, Kecerdasan Emosional dan Metode Pembelajaran Terhadap Pemahaman Akuntansi Suryanti Suryanti; Eka Ariaty Arfah
Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi Vol. 2 No. 1 (2019): Maret
Publisher : Pusat Penerbitan dan Publikasi Ilmiah, FEB, Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57178/atestasi.v2i1.187

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat pemahaman mahasiswa tentang akuntansi. Penelitian initermasuk jenis penelitian kuantitatif untuk menganalisis pengaruh variabel dependen yang terdiri dari variabel profesionalisme akuntan pendidik, kecerdasan emosional dan metode pembelajaran terhadap pemahaman akuntansi. Lokasi penelitian yang dipilih dalam penelitian ini adalah STIE Wira Bhakti Makassar, Sulawesi Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan akuntansi yang masih aktif di STIE Wira Bhakti Makassar. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS for windows. Hasil penelitian menemukan variabel profesionalisme akuntan pendidik dan metode pembelajaran tidak berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi mahasiswa sedangkan variabel kecerdasan emosional berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi mahasiswa di STIE Wira Bhakti Makassar.

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search