Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

PENGOPTIMALAN REFLECTIVE PROGRAM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MAHASISWA DALAM MERANCANG KAGIATAN PRAKTIKUM Prasetiyo, Prasetiyo
Prosiding Seminar Biologi Vol 10, No 2 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.588 KB)

Abstract

Tujuan dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi IKIP PGRI Semarang dalam merancang kegiatan praktikum. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, dengan lokasi penelitian pada Program Studi Pendidikan Biologi IKIP PGRI Semarang tahun ajaran 2012/ 2013 semester genap, waktu penelitian Maret-Juni 2013. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah Mahasiswa semester II E Program Studi Pendidikan Biologi pada matakuliah praktikum Taksonomi I. Data yang diperoleh dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah keterampilan mahasiswa dalam merancang kegiatan praktikum, teknik yang digunakan untuk memperoleh data tersebut adalah melalui tugas mahasiswa dalam merancang kegiatan praktikum. Analisis data menggunakan teknik komparatif antar siklus, dan Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil Penelitian Tindakan Kelas ini diketahui bahwa upaya peningkatan keterampilan mahasiswa dalam merancang kegiatan praktikum dapat dinyatakan berhasil, hal ini dapat diperhatikan setelah dilakukan komparasi antara hasil siklus I dan siklus II. Pada siklus I diketahui bahwa rata-rata kemampuan mahasiswa dalam merancang kegiatan praktikum adalah 74%, sedangkan pada siklus II rata-rata kemampuan mahasiswa dalam merancang kegiatan praktikum adalah 90%. Kata kunci:  Keterampilan Merancang,  Reflective Program
PENERAPAN MEDIA VIRTUAL LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI EUBACTERIA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KARAKTER SISWA Dewi, Endah Rita Sulistya; Prasetiyo, Prasetiyo
BIOMA Vol 4, No 1, April (2015): Bioma
Publisher : BIOMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Virtual Laboratory Learning could be used to eliminate the limitationsof laboratory devices. A mix between the computer software which isdesigned to represent an alternative implementation concept of VirtualLaboratory. Through KD 3.4. Applying the Classification to classifyarchaebacteria and eubacteria based on characteristics and shapethrough systematic observation. It selected the Gram staining processin bacteria, which is to find groups of bacteria including GramPositive or Negative. The media influenced learning process in manysection, it is possible that the virtual lab used as a means to internalizethe values of character. This research’s aim was to producedLaboratory Virtual Media Instruction, which was oriented formcharacter building through the development process. The method wasused research and development refers to the flow of Borg and Gall(1989). The results showed increasement in postal value, which isused Laboratory Virtual Media, compared to pre test, but the N-gainwas quite low at 0.2. Dicipline character, cooperation, honesty andaccuracy in good categories.Keywords: Virtual Laboratory, Eubacteria
IDENTIFIKASI PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERTANYAAN PADA MATERI BIOLOGI Prasetiyo, Prasetiyo
BIOMA Vol 4, No 1, April (2015): Bioma
Publisher : BIOMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The quality of Human Resources always be improved, one of theimprovement is through the education, which is adjusted curriculumto be more up to date. It could be seen from behind the 2013’scurriculum. This research’s aim was to determined the way ofstudent’s answering questions in biological material. The methodused was a qualitative method in one of the SMK in Semarang, classX. The results showed the students use Thinking Conceptual 30 %,Semi Conceptual 70 % and Computational 0 %. The conclusion ofthis research was the majority of students used Semi Conceptualthinking process.Keywords: thinking process, conceptual, semi-conceptual,computational
PENEGAKAN HUKUM OLEH APARAT PENYIDIK CYBER CRIME DALAM KEJAHATAN DUNIA MAYA (CYBER CRIME) DI WILAYAH HUKUM POLDA DIY Prasetiyo, Prasetiyo; Zuhdy, Mukhtar
Indonesian Journal of Criminal Law and Criminology (IJCLC) Vol 1, No 2 (2020): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/ijclc.v1i2.9611

Abstract

Kejahatan cyber crime saat ini sering terjadi dan korbannya tidak hanya orang, tetapi lembaga/instansi, bahkan Negara, hal ini dikarenakan perkembangan teknologi informasi dan internet yang cepat dan keterikatan manusia akan teknologi informasi, dari hal tersebut menimbulkan kejahatan teknologi dengan berbagai kepentingan. Pada tindak pidana cyber crime khususnya dalam penegakan hukumnya masih terdapat kendala-kendala yang mana dari faktor internal dan faktor eksternal penyidik cyber crime. Penulis melakukan penelitian hukum normatif dan penelitian dengan metode pengumpulan data study pustaka dan wawancara dengan Penyidik cyber crime. Hasil dari penelitian ini, yaitu dalam hal kendala penegakan hukum ditingkat penyelidikan dan penyidikan tindak pidana cyber crime yaitu dapat dibagi menjadi dua faktor yakni faktor internal dan eksternal penyidik cyber crime yang terdiri dari beberapa aspek yakni aspek penyidik, alat bukti, fasilitas pendukung dan yurisdiksi, dalam hal proses penyelidikan dan penyidikan yaitu dalam hal hukum materil pada tindak pidana cyber crime diatur secara khusus yakni undang- undang Nomor 19 tahun 2016 tentang perubahan atas undang- undang Nomor 11 tahun 2008 tentang ITE.
IDENTIFIKASI PROSES BERPIKIR SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERTANYAAN PADA MATERI BIOLOGI Prasetiyo Prasetiyo
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 4, No 1 (2015): April 2015
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v4i1, April.950

Abstract

The quality of Human Resources always be improved, one of theimprovement is through the education, which is adjusted curriculumto be more up to date. It could be seen from behind the 2013?óÔé¼Ôäóscurriculum. This research?óÔé¼Ôäós aim was to determined the way ofstudent?óÔé¼Ôäós answering questions in biological material. The methodused was a qualitative method in one of the SMK in Semarang, classX. The results showed the students use Thinking Conceptual 30 %,Semi Conceptual 70 % and Computational 0 %. The conclusion ofthis research was the majority of students used Semi Conceptualthinking process.Keywords: thinking process, conceptual, semi-conceptual,computational
PENGOPTIMALAN REFLECTIVE PROGRAM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MAHASISWA DALAM MERANCANG KAGIATAN PRAKTIKUM Prasetiyo, Prasetiyo
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 10, No 2 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.588 KB)

Abstract

Tujuan dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi IKIP PGRI Semarang dalam merancang kegiatan praktikum. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, dengan lokasi penelitian pada Program Studi Pendidikan Biologi IKIP PGRI Semarang tahun ajaran 2012/ 2013 semester genap, waktu penelitian Maret-Juni 2013. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah Mahasiswa semester II E Program Studi Pendidikan Biologi pada matakuliah praktikum Taksonomi I. Data yang diperoleh dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah keterampilan mahasiswa dalam merancang kegiatan praktikum, teknik yang digunakan untuk memperoleh data tersebut adalah melalui tugas mahasiswa dalam merancang kegiatan praktikum. Analisis data menggunakan teknik komparatif antar siklus, dan Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil Penelitian Tindakan Kelas ini diketahui bahwa upaya peningkatan keterampilan mahasiswa dalam merancang kegiatan praktikum dapat dinyatakan berhasil, hal ini dapat diperhatikan setelah dilakukan komparasi antara hasil siklus I dan siklus II. Pada siklus I diketahui bahwa rata-rata kemampuan mahasiswa dalam merancang kegiatan praktikum adalah 74%, sedangkan pada siklus II rata-rata kemampuan mahasiswa dalam merancang kegiatan praktikum adalah 90%. Kata kunci:  Keterampilan Merancang,  Reflective Program
PENERAPAN MEDIA VIRTUAL LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI EUBACTERIA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KARAKTER SISWA Endah Rita Sulistya Dewi; Prasetiyo Prasetiyo
Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 4, No 1 (2015): April 2015
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v4i1, April.948

Abstract

Virtual Laboratory Learning could be used to eliminate the limitationsof laboratory devices. A mix between the computer software which isdesigned to represent an alternative implementation concept of VirtualLaboratory. Through KD 3.4. Applying the Classification to classifyarchaebacteria and eubacteria based on characteristics and shapethrough systematic observation. It selected the Gram staining processin bacteria, which is to find groups of bacteria including GramPositive or Negative. The media influenced learning process in manysection, it is possible that the virtual lab used as a means to internalizethe values of character. This research?óÔé¼Ôäós aim was to producedLaboratory Virtual Media Instruction, which was oriented formcharacter building through the development process. The method wasused research and development refers to the flow of Borg and Gall(1989). The results showed increasement in postal value, which isused Laboratory Virtual Media, compared to pre test, but the N-gainwas quite low at 0.2. Dicipline character, cooperation, honesty andaccuracy in good categories.Keywords: Virtual Laboratory, Eubacteria
MODEL PEMBELAJARAN MRSA DAN PENGARUHNYA TERHADAP KINERJA PENALARAN MERs DAN KETERAMPILAN PEMODELAN SISTEM KOMPLEKS MAHASISWA Sumarno Sumarno; Prasetiyo Prasetiyo; Muslimin Ibrahim
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 8, No 1 (2020): June
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bjib.v8i1.2714

Abstract

Structure adaptation is caused by the interaction of plants with the environment, so it requires system thinking in understanding it. This study was conducted to examine the instructional impact of the Multiple Representations Supported Argumentation (MRSA) learning model which involves students doing reasoning using multi representations to facilitate complex system modeling skills. The study was conducted with an iterative design that involves collecting data with MERs reasoning instruments and modeling complex systems. The research involved 1 model lecturer and 3 partner lecturers and 135 students who took part in the structure of plant development. The results of data analysis show the number of students who think complexly with MERs reasoning has increased by 48%, while the number of students who are able to model complex systems with good criteria has increased by 23%. Correlation test results between MERs reasoning performance with complex system modeling in general showed a positive relationship between 0.07 to 0.61. These evidences indicate that instructional learning has an effect on the progress of MERs reasoning performance as well as having an impact on the progress in achieving the ability of modeling complex systems, thus indicating instructional reasoning with MERs is effective for training systems thinking through modeling complex systems.