Rizal Firdaus
Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar-Raayah

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Similarities in Pronunciation and Meaning of Local Languages and Arabic: Study Contrastive Linguistics of Sundanese Language and Impact on Learning Arabic Rizal Firdaus; Ana Choerunisa; Amardin Amardin
Alsuna: Journal of Arabic and English Language Vol 3 No 2 (2020): Research Paper Edition
Publisher : Prodi Bahasa Arab dan Lembaga Bahasa Institut Pesantren KH Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/alsuna.v3i2.818

Abstract

Purpose - This study aimed to reveal the Sunda language words originally from the Arabic in the Sundanese language dictionary of Raden Satdjadibrata. It because the entry and spread of the Arabic language in Indonesia were in line with the entry and spread of Islam in this country. And the entry of Islam carried some words that were not found by the Indonesians before, and it greatly affected their language. Especially, among the Sundanese who use Sunda’s language and most of them are Muslim. Design/methodology/approach - This study was carried out on the qualitative methods based on the theory of Miles and Huberman, with data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. Findings - This study found 92 Sundanese absorption words in the letter M which came from Arabic, and from these words, we can group them into four groups. The first, and it is number 58 Sundanese words that their meaning wasn’t changed from the Arabic meaning. The second, and it's number 8 the words that extended in their meaning. The third, and it's number 13 the words that got narrow in their meaning. And the fourth, and it's number 13 are the words that changed completely their meaning. Originality/value – from a number of vocabularies found, can be used to facilitate learning Arabic for Sundanese people. so that it can help understand effectively and efficiently. Paper type – Concept Paper
منهج مقترح لتعليم اللغة العربية بالكلمات السنداوية ذات أصل عربي بقاموس ستشاديبراتا (حرف A و Bنموذجا) Rizal Firdaus; Melly Windi Fatmalasari
JURNAL IJ-ATL Vol 4, No 2 (2020): Arabic Teaching and Learning
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ركزت الدراسة على منهج مقترح لتعليم اللغة العربية للمبتدئين السنداويين باستخدام الكلمات السنداوية ذات أصل عربي، لأن بعض المسلمين السنداويين قد ينطقون اللغة العربية بلغتهم المقترضة منها. فهذا، سيساعدهم في تعلم اللغة العربية. واستخدمت هذه الدراسة المنهج النوعي بطريقة مالس وهابرمن لمعرفة الكلمات السنداوية ذات أصل عربي في قاموس ستشاديبراتا في حرف A   و B. استخدمت هذه الدراسة المنهج المكتبي والوصفي والتحليلي لمعرفة المنهج المقترح المناسب للتعليم باستخدام تلك الكلمات بحسب مهارة اللغة لتنمية أربع مهارات اللغة؛ مهارة الاستماع، ومهارة الكلام، ومهارة القراءة، ومهارة الكتابة. وأثبتت هذه الدراسة أن عدد الكلمات السنداوية في قاموس ستشاديبراتا ٦٨ كلمة من حرف A ٥٥كلمة وحرفB  ١٣ كلمة. وأثبت البحث الحالي في منهج مقترح التي تتكون من الأهداف والمحتوى، وطريقة عرض الدرس، والوسيلة التعليمية، والتقويم بعد التعليم. ويحتوي هذا المنهج على النص الحواري، والنص القرائي، والألعاب اللغوية التي تناسب لتعليم اللغة العربية لدى المبتدئين السنداويين.