Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Tabularasa Journal of Educational, Health and Community Psychology Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Jurnal Psikologi Perseptual Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual FENOMENA WACANA Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin JournEEL (Journal of English Education and Literature)
Niken Titi Pratitis
Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Hubungan Antara Kemampuan Visual-Spasial dengan Kreativitas pada Mahasiswa Prodi Arsitektur Pratitis, Niken Titi; Putri, Ella Dwi Maryono
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 7 No 2 (2018): Desember
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/persona.v7i2.1911

Abstract

AbstrakKemampuan visual-spasial dan kreativitas adalah dua hal penting yang dituntut dimiliki individu-individu yang kinerjanya lekat dengan perancangan desain seperti Arsitektur. Sebagian besar orang meyakini bahwa kreativitas di bidang Arsitektur memiliki aspek yang juga mengukur kemampuan visual-spatial, padahal keduanya adalah kemampuan yang berbeda sehingga keduanya tidak dapat diukur menggunakan alat yang sama. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa antara tes Kreativitas di bidang Arsitektur dengan tes visual-spatial, tidak mengukur indikator yang sama. Subyek penelitian ini adalah 62 mahasiswa semester 2 di Prodi Arsitektur Fakultas Teknik Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Penelitian yang menerapkan metode kuantitatif ini, pengumpulan datanya menggunakan tes Spatial ability yang dirancang oleh Newton dan Hellen, dan Tes Kreativitas dibidang Arsitektur yang dikembangkan peneliti pertama melalui disertasi (Pratitis, 2018). Hasil peneltian menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi signifikan antara hasil skor tes Kemampuan Visual-Spasial dengan skor tes Kreativitas di Bidang Arsitektur (r = - 0,045 dengan p = 0,727 ). Hasil penelitian tersebut memperkuat bukti bahwa indikator kemampuan visual berbeda dengan kreativitas di bidang Arsitektur, sehingga skor tinggi pada tes kemampuan visual tidak dapat menjadi prediksi kesuksesan atau skor yang tinggi pada kemampouan kreativitasnyaKata Kunci: Visual-Spasial, Kreativitas, Arsitektur
Prokrastinasi anggota Polrestabes Surabaya ditinjau dari jenis kelamin dan locus of control Sutrisno, Adi; Rini, Amanda Pasca; Pratitis, Niken Titi
FENOMENA Vol 27 No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (341.626 KB) | DOI: 10.30996/fn.v27i1.1498

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat perbedaan prokrastinasi pada anggota Polrestabes Surabaya ditinjau dari Jenis Kelamin dan Locus of Control. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan prokrastinasi di tinjau dari jenis kelamin dimana laki-laki lebih prokrastinasi dibanding wanita, sedangkan hipotesis minor yang diajukan adalah Locus of Control Internal berkorelasi negatif terhadap prokrastinasi dan Locus of Control Eksternal berkorelasi negatif terhadap prokrastinasi. Subyek dalam penelitian ini adalah 144 orang anggota Polrestabes Surabaya yang terdiri dari Sat Reskrim, Sat Sabhara, Sat Lantas, dan Sat Binmas. Teknik pengumpulan data menggunakan skala prokrastinasi dan skala Locus of Control yang selanjutnya dianalisis menggunakan alpha cronbach, kolmogorov-smirnov, Shapiro-Wilk, Levene statistic dengan program SPSS versi 20.0 untuk membuktikan hipotesis. Berdasarkan analisis dengan menggunakan analisis statistik One Way Anova menggunakan SPSS versi 20.0 diperoleh hasil F = 10,456 dengan signifikansi sebesar 0,002. Hal tersebut berarti terdapat perbedaan prokrastinasi yang signifikan ditinjau dari Jenis Kelamin (Pria & Wanita). Artinya pria lebih cenderung prokrastinasi dibanding wanita. Uji korelasi yang telah dilakukan antara variabel Locus of Control Internal dan Prokrastinasi diperoleh koefisien korelasi sebesar -0,425 pada taraf signifikansi 0,000. Hal tersebut menunjukkan bahwa Locus of Control Internal mempunyai hubungan negatif dan sangat signifikan dengan Prokrastinasi. Sedangkan dari hasil uji korelasi antara Locus of Control Eksternal dan Prokrastinasi diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,502 dengan taraf signifikansi sebesar 0,000 yang berarti Locus of Control Eksternal dengan Prokrastinasi mempunyai hubungan positif dan sangat signifikan. Jadi, hipotesis dalam penelitian ini seluruhnya diterima.Kata kunci: prokrastinasi, locus of control internal, locus of control eksternal, jenis kelamin
Efektivitas Pelatihan Manajemen Karir untuk Meningkatkan Kemandirian Memilih Karir pada Siswa SMK Murni, Candra; Matulessy, Andik; Pratitis, Niken Titi
FENOMENA Vol 28 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (618.874 KB) | DOI: 10.30996/fn.v28i2.3360

Abstract

This research aims to determine the effectiveness of career management training to provide self-reliance on the students who prefer SMK. This research is a quantitative study with experimental methods that use two group pre test-post test design. The subject of a trial scale of 58 students from a population of 455 students and 40 students who have low self-reliance are selected as samples of research. The measuring instrument of this study in the form of a self-reliance choose career based on Steinberg's proven self-reliance aspect has proved valid and reliable. Analyzing the data using the test analysis technique T. Results of the study proved that effective career management training increased independence of choosing a VOCATIONAL student career, so the research hypothesis was accepted (P < 0.01)
Hubungan Antara Keterbukaan Terhadap Pengalaman dan Efikasi Diri dengan Kreativitas Putra, Paksi Caponti; Pratitis, Niken Titi
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 3 No 03 (2014)
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/persona.v3i03.409

Abstract

Intisari. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara keterbukaan terhadap pengalaman dan efikasi diri dengan kreativitas dengan melibatkan 105 mahasiswa fakultas sastra di Universitas 17 Agustus Surabaya (78 mahasiswa bahasa Inggris dan 27 mahasiswa bahasa Jepang). Alat ukur yang digunakan antara lain skala kreativitas (berdasarkan teori Psiko Komponen Suharnan), skala keterbukaan terhadap pengalaman, dan skala efikasi diri.Hasilnya menunjukkan bahwa keterbukaan terhadap pengalaman dan efikasi diri berkorelasi secara signifikan dengan kreativitas di mana nilai F sebesar 55,353 pada nilai p sebesar 0,000 (p < 0,01). Koefisien determinasi sebesar 0,520, sehingga hal ini berarti kedua variabel bebas (keterbukaan terhadap pengalaman dan efikasi diri) memberikan sumbangan efektif secara bersama-sama sebesar 52% kepada variabel terikat (kreativitas). Prosentase determinasi menunjukkan bahwa efikasi diri lebih memberikan sumbangan efektif (46,332%) daripada keterbukaan terhadap pengalaman (5,714%).Kata Kunci: Kreativitas, keterbukaan terhadap pengalaman, efikasi diri 
Religiusitas, Dukungan Sosial dan Resiliensi Korban Lumpur Lapindo Sidoarjo Setiawan, Aris; Pratitis, Niken Titi
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 4 No 02 (2015)
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/persona.v4i02.555

Abstract

Abstract. The purpose of this study to examine the relation between religiosity and socialsupport to the resilience of Lapindo Sidoarjo Mudflow victims. Research variables weremeasured using resilience scale, scale of religiosity and social support scale. Subjectswere 60 victims of Lapindo mudflow that are married, age 20-40, and as a native. Datawere analyzed using multiple regression analysis. The results of multiple regressionanalysis showed that the variables religiosity and social support significantly associatedwith resilience (F = 22.863 at p = 0.000). Both variables contributed 44.5% towardsresilience. Separately, religiosity has a positive relationship with resilience (t = 2.439 to p= 0.018). Social support has a significant positive correlation with resilience (t = 4.952 atp = 0.000).Keywords: Religiosity, Social support, Resilience.
Peran Kreativitas Dalam Membentuk Strategi Coping Mahasiswa Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Dan Gaya Belajar Pratitis, Niken Titi
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 2 No 3 (2013)
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/persona.v2i3.308

Abstract

Abstract. This study aims to determine the effect of creativity in shaping the student coping strategy mainly by distinguishing personality type (ie based on the type of Dominance, Influence, Steadiness and Complience and differentiate learning styles (ie visual learning style, auditory and kinestesik). Variables consisted of variables depending Strategy coping and three independent variables, namely Creativity, Personality Types and Learning Styles. models are quantitative study with 38 study subjects at the end of the semester students of the Faculty of Psychology, University of Surabaya August 17, 1945. research data retrieval is done by deploying scale two of them made by a team of researchers and one scale using standard scales that have proven validity reliability. regression analysis by ANOVA using SPSS version 20 ( IBM version) shows that creativity plays a role in shaping the individual coping strategies. separately but not learning styles play a role in shaping the coping strategies despite a role in creativity individuals, where the t-test results illustrate that there are significant differences in creativity between the visual and auditory learning styles. opposite, personality type does not affect creativity but affect the individual coping strategies, although the results of the t test shows that only dominance and Steadiness personality and influence by complience which have significant differences in coping strategies.Keywords : Coping Strategies , Creativity , Personality Types , Learning Styles
Terapi Neuro Linguistic Programming (NLP) untuk meningkatkan resiliensi pada remaja dengan Non-Suicidal Self Injury (NSSI) Azalia, Sabella Sacharissa; Pratitis, Niken Titi
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 9 No 2 (2020): Desember
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (652.3 KB) | DOI: 10.30996/persona.v9i2.4099

Abstract

Abstract Adolescents with non-suicidal self-injury (NSSI) are vulnerable to resilience or resilience to their problems. Resilience is an important part for adolescents to have in order to overcome their problems. One of the psychological interventions that can be done is to increase resilience by using the Neuro-Linguistic Therapy Program (NLP), in which this therapy focuses on thinking patterns and information processing so that adolescents can practice independently when the desire to hurt themselves arises. This study aims to determine the effectiveness of NLP therapy to increase the resilience of adolescents with NSSI. This research is a quantitative study using a pre-experimental design approach with one group pretest-posttest design. The data collection method used was the Self-Harm Behavior Questionnaire (SHBQ) scale to determine the NSSI behavior in adolescents, and to use a resilience scale before and after therapy to measure the results of NLP therapy treatment. Participants in this study were students with NSSI behavior consisting of three female students and two male students. The results showed that NLP therapy was effective in increasing the resilience of students with NSSI. The implications and limitations of the study are discussed.Keywords: Adolescent Resilience; Neuro Linguistic Programming Therapy; Non-Suicidal Self Injury. AbstrakRemaja dengan non-suicidal self-injury (NSSI) rentan dengan ketahanan atau resilien dalam menghadapi permasalahannya. Resilien menjadi bagian penting untuk dimiliki remaja agar dapat mengatasi permasalahannya. Salah satu Intervensi psikologi yang bisa dilakukan adalah meningkatkan resiliensi dengan menggunakan terapi Neuro Linguistic Program (NLP), yang mana terapi ini berfokus pada pola pikir dan pengolahan informasi sehingga remaja dapat mempraktikkan secara mandiri di saat keinginan untuk menyakiti diri sendiri muncul. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas terapi NLP untuk meningkatkan resiliensi remaja dengan NSSI. Penelitian ini berupa penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan pre-experimental design dengan one group pretest posttest design. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala Self Harm Behaviour Questionnare (SHBQ) untuk mengetahui perilaku NSSI pada remaja, serta menggunakan skala resiliensi sebelum terapi dan sesudah terapi untuk mengukur hasil dari perlakuan terapi NLP. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa yang memiliki perilaku NSSI yang terdiri dari tiga siswi perempuan dan dua siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Terapi NLP efektif meningkatkan resiliensi siswa dengan NSSI. Implikasi dan keterbatasan penelitian dibahas.Kata Kunci: Non-Suicidal Self Injury; Resiliensi Remaja; Terapi Neuro Linguistic Programming
Efektifitas Pelatihan Problem Solving dengan Teknik Mind Mapping untuk Meningkatkan Kreativitas Guru Pendidikan Anak Usia Dini Puji Ika Rahayu; Niken Titi Pratitis; Andik Matulessy
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 6, No 2 (2021): Vol 6, No 2 (2021): Volume 6 Nomor 2, Mei 2021
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.351 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v6i2.594

Abstract

Guru pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan tenaga professional yang dituntut memiliki kompetensi dan ketrampilan tertentu terutama terkait dengan kemampuan mengembangkan pembelajaran kreatif di satuan pendidikan anak usia dini. Fakta di lapangan menunjukkan masih banyak guru PAUD yang memiliki kreativitas rendah, sehingga berdampak pada keberlangsungan kegiatan pembelajaran, bahkan berdampak pada penilaian akreditasi satuan pendidikan anak usia dini. Melalui penelitian yang bertujuan membuktikan efektivitas pelatihan problem solving dengan teknik mind mapping dalam meningkatkan kreativitas guru pendidikan anak usia dini, didesain sebuah metode penelitian secara eksperimen dengan melibatkan satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Subjek penelitian adalah guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang bertugas pada satuan pendidikan anak usia dini terakreditasi C di Kabupaten Kotawaringin Barat yang berjumlah 40 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan problem solving dengan teknik mind mapping efektif dalam meningkatkan kreativitas sehingga hipotesis penelitian diterima (p < 0,01 ).
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN ANAK SLOW LEARNER SAAT PEMBELAJARAN JARAK JAUH (pjj) DI SMP NEGERI 3 KRIAN SIDOARJO Shoikhatul Jannah; Suryanto; Niken Titi Pratitis
JournEEL Vol 3 No 1 (2021): JournEEL (Journal of English Education and Literature)
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51836/journeel.v3i1.190

Abstract

This study was conducted to describe the application of learning methods and media for slow learner children in order to improve the quality of slow learner children's learning during distance learning (PJJ). This research used qualitative research. Data collection techniques were observation, interviews and documentation studies. Data analysis techniques included data collection, data reduction, data presentation, drawing conclusions and verification. Based on the results of the analysis, the following results were obtained: (1) The subject teacher in making a learning plan did not differentiate between the slow learner and the regular child, but still paid attention to the characteristics of the slow learner. (2) in implementing the distance learning process remained the same as for normal children. Models, methods, learning media were the same, namely by using online media with the same time duration as normal children, but for slow learners there is an additional 2 hours of learning time for every two weeks through face-to-face learning activities ( Offline) and accompanied by a Special Assistance Teacher were carried out in schools with due observance of health protocols, (3) Evaluation of the slow learners (slow learner) was still carried out by subject teachers, the results of which were a reference for the follow-up activities of Special Assistance Teachers to provide guidance
The Psychological Dynamics Underlying of Criminal Theft Accompanied by Violence Agung Himawan; Suryanto; Niken Titi Pratitis
JournEEL Vol 3 No 1 (2021): JournEEL (Journal of English Education and Literature)
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51836/journeel.v3i1.198

Abstract

This study was aimed to describe the forms of aggressive behavior by the perpetrator of the crime of theft which is accompanied by violence and the factors that cause the perpetrator to commit theft accompanied by violence. The method used in this research is a qualitative research method with a phenomenological approach by using observation and interview data collection techniques. The data analysis technique consists of the following stages: analyzing all data, categorizing data, compiling psychological dynamics, connecting with theoretical foundations, and drawing conclusions. Based on the results of the study, it is concluded that the forms of aggressive behavior committed by the perpetrators of criminal acts of theft accompanied by violence are verbal or symbolic aggression, namely in the form of harsh words, threatening, and cursing and physical aggressive behavior, namely: physical assault in the form of forcibly taking or confiscating the victim's property, hitting, injuring and injuring the victim using a sharp weapon.
Co-Authors . Ratnawati Adnani Budi Utami Agung Himawan Andik Matulessy Andik Matulessy Azalia, Sabella Sacharissa Kasiati Kasiati Muhammad Farid Murni, Candra Ninik Yuliani Paksi Caponti Putra, Paksi Caponti Puji Ika Rahayu Putri, Ella Dwi Maryono Reni Oktaviana Cahyanti Ria Indi Setia Nugrahini Rr. Amanda Pasca Rini, Rr. Amanda Pasca Shoikhatul Jannah Suryanto, Suryanto Ulin Nuri Mauludiyah Urip Purwono ZK Abdurahman Baizal