Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO MENGGUNAKAN KINEMASTER DI SMK ROBBI RODLIYYA Amran Yobioktabera; Muhammad Irwan Yanwari; Sirli Fahriah; Wiktasari Wiktasari; Aisyatul Karima; Bagus Yunanto; Tahan Prahara; Efrilia Marifatul Khusna; Achmad Fahrul Aji
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2021): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v2i2.1736

Abstract

Seiring dengan perkembangan teknologi, pengembangan konten video sebagai sebuah bidang pekerjaan menjadi salah satu bidang yang memiliki potensi dalam menyerap tenaga kerja yang belum teralokasikan. Setiap bidang kerja tentunya memerlukan kompetensi yang sesuai dengan bidang yang dituju. Untuk mendukung bidang kerja pengembangan konten video tentunya diperlukan pelatihan dalam pembuatan konten video. SMK Robbi Rodliyya merupakan sekolah yang berfokuskan pada bidang multimedia. Bidang yang menjadi fokus pada SMK ini adalah media gambar dimana siswa mendapatkan pengajaran untuk membuat brosur, banner, dan lainnya menggunakan perangkat lunak pengolahan gambar. Hal ini menyebabkan ketika industri berkembang pada bidang konten video kesulitan dalam penyesuaian kemampuan siswa dalam memenuhi tuntutan perkembangan industri, sehingga perlu dilakukan eksplorasi dan pengembangan wawasan pada bidang pembuatan konten video. Metode yang digunakan pada kegiatan ini meliputi pendampingan pelatihan pembuatan video menggunakan Kinemaster yang terdiri dari empat aktivitas yaitu perencanaan, analisis, implementasi dan evaluasi. Luaran dari pengabdian ini berupa (3) teknologi tepat guna; dan (2) jasa. Hasil pengabdian ini mampu membantu meningkatkan kemampuan siswa dalam pembuatan video dengan menggunakan software Kinemaster. Selain itu dengan adanya pelatihan ini akan sangat membantu para siswa mengembangkan pembuatan konten digital terutama dalam proses pembelajaran.
PELATIHAN PEMBUATAN TUTORIAL BAHAN AJAR MULTIMEDIA DENGAN VIRTUAL REALITY DI SMP ALAM AR-RIDHO KOTA SEMARANG Muhammad Irwan Yanwari; Kurnianingsih Kurnianingsih; Tri Raharjo Yudantoro; Mardiyono Mardiyono; Nurseno Bayu Aji; Kuwat Santoso; Wiktasari Wiktasari; Muttabik Fathul Lathief; Prayitno Prayitno
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2021): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v2i3.2632

Abstract

Virtual reality (VR), realitas maya, atau realitas virtual adalah teknologi multimedia yang ditujukan agar pengguna dapat merasakan berada pada lingkungan digital yang seolah-olah nyata. Lingkungan yang disimulasikan oleh komputer disebut pula dengan nama computer-simulated environment, yaitu tiruan dari suatu lingkungan sebenarnya atau benar-benar suatu lingkungan yang hanya ada dalam imajinasi. Sekolah Alam Ar-Ridho merupakan sekolah yang berbasis pada explorasi alam sebagai bahan pendidikan dengan konsep penelitian dasar. Pada sekolah ini, siswa dididik memanfaatkan alam sebagai media penelitian dan penggalian ide. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah membuat konten virtual reality yang dapat digunakan oleh sekolah Alam Ar-Ridho untuk membantu dalam pengembangan proses belajar mengajar pada sekolah tersebut. Adapun metode yang dilakukan pada pengabdian ini terdiri dari enam tahapan, yaitu 1) Observasi lapangan, 2) Perancangan konten VR, 3) Pembuatan konten VR, 4) Pengujian, 5) Pelatihan SDM, dan 6) Pemeliharaan peralatan. Diharapkan dengan adanya fasilitas Virtual Reality, siswa dapat bereksplorasi lebih jauh dengan mempelajari tanaman yang tidak tersedia di lingkungan sekolah.
Rear Dump Truck Measurement Design Using Laser For Loading Process Automation Muhammad Irwan Yanwari; I Ketut Agung Enriko
JAICT Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Politeknik Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32497/jaict.v7i2.3648

Abstract

Transportation of goods using trucks is an irreplaceable method. However, it is undeniable that the truck-based method of transporting goods often attracts controversies, such as over-loading and products containing hazardous chemicals. This makes the need for automation of loading goods to trucks so that intentional or unintentional errors such as overloading and damage caused when an accident occurs in the process of loading chemical goods can be minimized. Of the four stages proposed in the automation process, namely (1) Trucks enter the cargo loading area, (2) Measurement of the volume or capacity of the vessel, (3) Calculation of the ideal arrangement of products on the vessel, and (4) The process of loading goods using a robotic devices. This article contains the design process for measuring the volume or capacity of the vessel. The measurement process is carried out using a plus (+) laser module and the steps taken in the measurement process are scanning the vessel that is highlighted using the laser module at several angles using a camera and calculating the length, width, and height of the body using trigonometric formulas. With the automation of loading goods, it is hoped that human intervention in the loading and unloading process can be eliminated so that errors that may occur can be minimized.