Endang Puspitasari
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP UNTAN, Pontianak

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS III Puspitasari, Endang; Halidjah, Siti; Tampubolon, Budiman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.688 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis seberapa besar pengaruh penggunaan media audio terhadap kemampuan berbicara siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 32 Pontianak Tenggara. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen jenis eksperimen semu (quasy eksperiment), dengan desain eksperimen Non Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IIIA (kelas kontrol dan siswa kelas IIIC (kelas eksperimen) yang berjumlah 32 orang. Instrument untuk mengukur kemampuan berbicara berupa tes lisan sebanyak 1 soal. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata post-test kelas kontrol adalah 52,4 dan  rata-rata post-test kelas eksperimen adalah 60,3. diperoleh thitung sebesar  3,6931 pada tahap signifikansi ? = 5% diperoleh ttabel 2,0194 yang berarti thitung > ttabel (3,6931 >2,0194) berarti Ha diterima. Dari perhitungan effect size (ES), diperoleh 0,88 (kriteria tinggi). Hal ini berarti pembelajaran dengan media audio memberikan pengaruh yang tinggi terhadap kemampuan berbicara siswa kelas III SD Negeri 32 Pontianak Tenggara. Kata Kunci : pengaruh, media audio, kemampuan Berbicara.   Abstract: This study aims to analyze how much influence the use of audio media the ability of third grade students speak State Elementary School 32 Southeast Pontianak. This study used a quasi-experimental type of experiment (quasi) with experimental design Nonequivalent Control Group Design.  Samples of this research is class IIIA (control group) amounted to 32 people, and students in grade IIIC (experimental class) totaling 32 people. Instruments to measure the ability to speak in the form of an oral test as much as 1 matter. Based on the analysis of data obtained by the average post-test control group was 52.4 and the average post-test experimental class was 60.3. obtained t count equal to 3.6931 at the stage of significance ? = 5% was obtained ttabel 2.0194 which means thitung> ttable (3.6931> 2.0194) means Ha accepted. This means learning with audio media provide a high influence on the ability to speak third grade students of SD Negeri 32.        Keywords: Influence , Audio Media , Speaking Ability .