Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Indonesia Mengabdi JOURNAL UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi
Sigit Priyono
STKIP Nurul Huda Sukaraja OKU Timur
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI KELAS XI MA AL FATTAH SUMBERMULYO Sigit Priyono
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 1 No 1 (2017): Februari 2017
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/utility.v1i1.58

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi pada materi jurnal penyesuaian dan kertas kerja dengan menerapkan model pembelajaran group investigation siswa kelas XI MA Al Fattah Sumbermulyo. Pembelajaran group investigation memiliki konsep pada penekanan interaksi antar siswa. Dalam interaksi ini siswa akan membentuk komunitas yang memungkinkan mereka mencintai proses dan mencintai satu sama lain. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS semeter genap MA Al Fattah Sumbermulyo yang terdiri dari 26 siswa. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas XI IPS semeter genap MA Al Fattah Sumbermulyo yang terdiri dari 26 siswa. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari model pembelajaran group investigation sebagai variabel bebas dan hasil belajar siswa sebagai variabel terikat. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes dan wawancara. Analisis data menggunakan persentase ketuntasan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus pertama sebesar 62%, kemudian pada siklus kedua persentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 81%, dan pada siklus ketiga persentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 92%. Hal ini berarti penerapan model pembelajaran group investigation telah berhasil meningkatkan hasil belajar siswa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN (PBL) PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 03 SUKARAJA Siti Widya Astuti; Sigit Priyono; Vovi Sinta
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 4 No 02 (2020): August Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/utility.v4i02.1157

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan Quasi Eksperimen pada penelitian ini menggunakan desain Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 168 peserta didik, sedangkan sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas XI TKJ1 dan TSM3 SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja yang berjumlah 60 peserta didik. Teknik pengumpulan data adalah tes dan angket, sedangkan analisis data menggunakan uji t.Hasil penelitian: Pertama: hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan peserta didik yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning di kelas XI SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja yaitu dari 30 peserta didik terdapat 24 peserta didik atau 80.00% memperoleh nilai kategori sedang, 4 peserta didik atau 13,33% memperoleh nilai kategori tinggi dan 2 peserta didik atau 6,66% memperoleh nilai kategori rendah dengan nilai rata-rata hasil angket sebesar 69,37 Kedua: hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan peserta didik kelas XI SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja yaitu dari 30 peserta didik terdapat 23 peserta didik atau 76,66% memperoleh nilai kategori sedang, 5 peserta didik atau 16,66% memperoleh nilai kategori tinggi dan 2 peserta didik atau 6,66% memperoleh nilai kategori rendah dengan nilai rata-rata hasil tes sebesar 76,93. Ketiga: pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar mata pelajaran Kewirausahaan peserta didik kelas XI SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja dengan nilai regresi thitung 6,016 dan ttabel 1,703, yang berarti jika skor angket penggunaan model pembelajaran Project Based Learning mengalami kenaikan sebesar 1, maka hasil belajar peserta didik (Y) akan mengalami peningkatan sebesar 27%.
KORELASI BIMBINGAN BELAJAR SEBAGAI ALTERNATIF BELAJAR DI LUAR SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 3 BELITANG MADANG RAYA Sigit Priyono
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 5 No 02 (2021): August Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/utility.v5i02.1165

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan secara objektif tentang korelasi bimbingan belajar sebagai alternatif belajar di luar sekolah dengan prestasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan jenis korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil analisis pengolahan data penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara bimbingan belajar sebagai alternatif belajar di luar sekolah dengan prestasi peserta didik. Berdasarkan uji hipotesis, uji statistik menggunakan rumus t dan didapat bahwa nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel, yaitu 11,518 ≥ 1,703. Nilai dari regresi sederhana yaitu Ȳ = 28,625 + 0,664 X. Hal ini berarti semakin baik bimbingan belajar sebagai alternatif belajar di luar sekolah dilaksanakan maka akan semakin meningkat pula prestasi peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 3 Belitang Madang Raya.
ANALISIS PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA DITINJAU DARI LITERASI EKONOMI KELUARGA DAN PENGELOLAAN UANG SAKU(STUDI FENOMENOLOGI PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI STKIP NURUL HUDA Sigit Priyono; Miftakhur Rohmah; Siti Afifah
UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 6 No 02 (2022): August Edition
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda OKU Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku konsumtif merupakan perilaku secara berlebihan dalam mengkonsumsi,memakai, dan menggunakan sesuatu. Mereka menghilangkan skala prioritas, sehinggamengenyampingkan kebutuhan dan lebih mendahulukan keinginan. Hal ini yang menjadipenyebab adanya perilaku konsumtif pada manusia adalah pola pikir yang mengganggapbahwa Kecenderungan untuk mengkonsumsi lebih banyak dan menginginkan kepemilikanatau (Possession). Para konsumen mendapat dorongan pengaruh mengejar prestise, citra (image), gaya hidup, kemewahan dan mensejajarkan atau bahkan menaikkan strata sosialdalam masyarakat. Fenomenologi konsumerisme terjadi tdk hanya di kalangan kaummenengah ke atas tapi juga menjadi trend di kalangan remaja. Hal tersebut dapat dilihat dari kehidupan mahasiswa masakini yang lebih condong dalam mengikuti trend center seperti dalam berbusana, kuliner maupun wisata. Sama halnya yang terjadi pada mahasiswa program studi ekonomi di STKIP Nuru Huda terbangun image paling spektakuler dalam trend fashion. Kehidupan yang mengikuti arus konsumerisme yang tidak berdasarkan pada LiterasiFinancial yang matang. Saah satufaktor yang menyebabkan kurangnya literasi tersebut dikarenakan dari pola didik dari orang tua yang kurang tepat, sehingga ketika menerapkan kehidupan berekonomi mereka tidak menerapkan literasi ekonomi dengan baik. Tujuan daripenelitian ini adalah untuk menganalisis perilaku konsumtif mahasiswa disebabkan faktor ekonomi keluarga dan pengelolaan uang saku. Penelitian ini merupakan penelitian fenoenologi karena di dasarkan pada kejadian atau peritiwa yang terjadi di kehidupan seharihari. Tekhnik pengumpulan data dengan observasi dan wawancara serta dokumentasi. Tekhnik analisis data menggunakan tekhnik triangulasi.
Penguatan Ekonomi Kreatif Berbasis Potensi Lokal melalui Pendampingan sebagai Upaya Menumbuhkan Jiwa Entrepreneur pada Mahasiswa Prodi Ekonomi Miftakhur Rohmah; Sigit Priyono; Rafika Rahmadani; Muhamad Nanang Rifa'i; Nuri Liana Sari
Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 4 No. 2 (2022): December Edition
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jimi.v4i2.2058

Abstract

Indonesia is currently transforming from a developing country into a developed country, with one of the conditions being that 14% of the total population is an entrepreneur. Higher education is a forum that is expected to be able to contribute to increasing the number of entrepreneurs in Indonesia. However, this will be difficult to realize if graduates from tertiary institutions have the mindset that they are only ready to find work but are not ready to create jobs. From these problems, the service team provides a solution, namely by providing Entrepreneurship education or entrepreneurship education to foster an entrepreneurial spirit in students through creative economic activities. So that this community service activity will later be able to change the mindset of students and be able to form students into business actors who have an entrepreneurial spirit in an innovative and creative way in order to develop business capabilities or be able to see opportunities with the spirit of Pro-growth (encouraging economic growth), Pro-job ( creating and expanding employment), and Pro-poor (reducing poverty). The service consists of two stages, stage 1) Providing motivation and introduction to the concept of entrepreneurship and stage 2) Assisting creative economic activities based Local potential.
Co-Authors Miftakhur Rohmah Muhamad Nanang Rifa'i Nuri Liana Sari Rafika Rahmadani Siti Afifah Siti Widya Astuti Vovi Sinta