Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha I-Finance Journal STRATEGIC EQUILIBRIA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JOURNAL UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi
Hari Mulyadi
Universitas Pendidikan Indonesia
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha

 1 
Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Otkp SMK Nasional Bandung Nunik Dwi Handayani; Meta Arief; Kurjono Kurjono; Hari Mulyadi
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 13 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v13i2.41530

Abstract

The purpose of this study is to obtain information on the influence of teacher teaching skills and learning facilities on student learning motivation in Class XI OTKP SMK Nasional Bandung.The theory underlying this research is Maslow's self-actualization motivation theory. This research uses a quantitative approach with survey methods and instruments used in the form of questionnaires distributed class XI OTKP SMK Nasional Bandung as many as 105 respondents. Data analysis techniques use regression analysis. Research conducted on students of class XI OTKP SMK Nasional Bandung obtained the results that the condition of teaching skills, learning facilities against student learning motivation in the high category. The advice that can be given in this study is on the teacher's teaching skills variable to provide provision to educators with IHT, technical guidance and workshops that can improve the ability of teachers professionally as the most dominating variables. In the variables of learning facilities students in online learning can utilize gadgets and other facilities to create effective learning.
Teaching Factory In Vocational Highschool : Bibliometric Analysis Amir Machmuda; Moch Aziz Burhanudin; Eeng Ahman; Hari Mulyadi
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 14 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v14i1.42385

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis tren publikasi Teaching Factory In Vocatioanl Highschool tentang jumlah artikel, jumlah penulis, jumlah dan jumlah lembaga yang produktif dalam mempublikasi artikel mengenai Teaching Factory Di SMK. Rancangan penelitian yang digunakan adalah metode analisis Bibliometrik. Pengumpulan data diperoleh melalui penelusuran database Scopus dengan kata kunci Teaching factory Di SMK dengan kategori Judul artikel, Abstrak, Kata kunci sebanyak 164 dokumen, selama periode 1963-2021. Hasil Kajian menunjukkan bahwa publikasi tertinggi berada pada tahun 2020 sebanyak 23 dokumen; sumber yang paling relevan adalah Journal Of Physics Conference Series; penulis yang paling banyak disitasi yaitu Ana, A;dan dua yang paling relevan adalah Universitas Negeri Yogyakarta. Hasil evaluasi bahwa dimasa yang akan datang penelitian Taching Factory akan fokus pada kajian teaching factory di SMK, SMK, dan SMA. Orsinalitas kajian ini merupakan kajian pertama yang mengulas dan membahas studi yang membahas tentang Teaching Factory Di Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia dengan menggunakan analisis bibliometrik, yang digunakan data dari tahun ke tahun melalui VosViewer.
Co-Authors Ade Sobandi Ani Triani Eeng Ahman, Eeng Kurjono - Maha Putra Meta Arief Meta Arief Moch Aziz Burhanudin Nunik Dwi Handayani Rajip Sidik Reni Ika Wijayanti Riki Ramadhan Sulastri, S Sumartini Sumartini Yola Yolanda