Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Penbios: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Empiricism Journal
nening listari
Prodi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Nahdlatul Wathan Mataram, Jl. Kaktus No.1-3, Gomong, Mataram 83126, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Proses Pembuatan dan Pengujian Mutu Fisik Sabun Padat Dari Minyak Jelantah Dengan Ekstrak Daun Kelor nening listari
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v8i1.2725

Abstract

Minyak jelantah (waste cooking oil) merupakan minyak goreng yang digunakan berulang kali  (lebih dari 2-3 kali) saat menggoreng.Konsumsi minyak jelantah sangat berbahaya karena dapat menyebabkan berbagai macam penyakit dan juga limbahnya dapat mencemari lingkungan. Dengan adanya hal tersebut dilakukan pemanfaatan minyak jelantah dengan cara mengolahnya kembali untuk pembuatan sabun mandi padat. Sabun mandi padat merupakan jenis sabun untuk badan yang menghasilkan busa lembut di kulit.Sabun yang berfungsi untuk membersihkan, tidak merusak kulit dan dapat melindungi kulit dari radikal bebas.Senyawa untuk menangkal radikal bebas adalah dengan penambahan ekstrak daun kelor. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui proses pembuatan sabun mandi padat dari minyak jelantah dengan ekstrak kelor dan  Untuk mengetahui uji fisik dari pembuatan sabun padat dengan ekstrak daun kelor meliputi uji organoleptic, uji drajat keasaman (pH) , uji homogenitas, dan uji tinggi busa sabun. Penelitian ini dilakukan secara eksperimental di Laboratorium (laboratory experiment) dengan membuat formulasi sediaan sabun dan menguji fisik sabun padat.Tahapan yang dilakukan dalam penelitan ini dimulai dengan melakukan pemurnian minyak jelantah menggunakan arang, setelah itu melakukan ekstraksi daun kelor dan yang terakhir membuat sediaan sabun batang dari minyak jelantah dengan ekstrak daun kelor. Metode dalam Penelitian ini dilakukan secara eksperimental di Laboratorium (laboratory experiment) dengan membuat formulasi sediaan sabun dan menguji fisik sabun padat.Tahapan yang dilakukan dalam penelitan ini dimulai dengan melakukan pemurnian minyak jelantah menggunakan arang, setelah itu melakukan ekstraksi daun kelor dan yang terakhir membuat sediaan sabun batang dari minyak jelantah dengan ekstrak daun kelor.Sampel yang digunakan ada 4 yaitu tanpa pemberian ekstrak kelor (K0), perlakuan ke dua pemberian extrak kelor sebanyak 1 gram (K1), perlakuan ke tiga pemberian extrak kelor sebanyak 2 gram (K2), perlakuan ke empat pemberian extrak kelor sebanyak 3 gram (K3). Variabel bebas penelitian ini adalah sabun dengan  ekstrak daun kelor berturut- turut K0, K1, K2 , K3. Variabel terikatnya yaitu uji fisik kualitas sabun meliputi uji organoleptik, uji Ph, uji homogenitas, dan uji tinggi busa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa: (1)Pembuatan sabun menggunakan minyak jelantah dengan ekstrak daun kelor dapat diformulasikan dengan penambahan ekstrak daun kelor 1 gram, 2 gram dan 3 gram; (2) Pengamatan uji  organoleptic diperoleh pada perlakuan K3lebih cepat memadat yaitu di minggu ke II. Sedangkan untuk observasi uji  organoleptic rata –rata lebih disukai untuk bentuk dan warna pada perlakuan K1, dan untuk aroma pada perlakuan K0 sehingga perlu adanya penelitian lanjutan agar pada saat penambahan ekstrak daun kelor aroma dari sabun tetap ada; (3) Pada uji derajat keasaman seluruh perlakuan pada sabun batang ekstrak daun kelor menunjukkan pH basa yang aman bagi kulit, kecuali pada perlakuan K3 diminggu ke IV pHnya 12 menunjukkan tidak aman bagi kulit sehingga untuk peneliti selanjutnya agar bisa menganalisis komposisi yang pas agar pHnya bisa aman bagi kulit.
Pembuatan Hand Sanitizer Alami di tengah Upaya Mengatasi Kelangkaan pada Masa Pandemi COVID-19 di SMK Bhakti Kencana Mataram Nening Listari; Isviyanti Isviyanti; I.G.A. Ayu Hari Triandini
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2: November 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v5i2.467

Abstract

Tujuan dari kegitan PKM ini adalah pelatihan pembuatan handsanitizer alami sebagai upaya mengatasi kelangkaan dimasa Pandemi covid 19. Mitra dalam kegiatan siswa SMK Bhakti Kencana Mataram. Metode trasfer pengetahuan dan trasfer teknologi dengan tahapan kegiatan 1) pembekalan materi, 2) praktik pembuatan, dan 3) evaluasi. Hasil dari kegiatan ini adalah 1) siswa dapat memahmi dengan baik teknik pembuatan handsanitizer dengan bahan alami hal ini terlihat dari indikator peningkatan kemampuan mencapai 56%, 2) adanya keterampilan membuat handsanitizer alami dari bahan alam, dan 3) tersedianya produk handsanitizer alami di lingkungan sekolah SMK Bhakti Kencana Mataram. Kegitan pelatihan pembuatan handsanitizer perlu dilakukan secara berkala dengan memanfaatkan bahan alam yang tersedia.Making Natural Hand sanitizer amid Efforts to Overcome Scarcity during the COVID-19 Pandemic at SMK Bhakti Kencana MataramAbstractThe purpose of this PKM activity is training in making natural handsanitizers as an effort to overcome scarcity during the Covid 19 Pandemic. Partners in the activities of students of SMK Bhakti Kencana Mataram. Methods of knowledge transfer and technology transfer with activity stages 1) material provision, 2) manufacturing practice, and 3) evaluation. The results of this activity are 1) students can understand well the technique of making handsanitizers with natural ingredients, this can be seen from the indicator of increasing their ability to reach 56%, 2) the ability to make natural handsanitizers from natural ingredients, and 3) the availability of natural handsanitizer products in the school environment. SMK Bhakti Kencana Mataram. Handsanitizer making training activities need to be carried out regularly by utilizing available natural ingredients.
IDENTIFIKASI KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI PENERAPAN LEARNING CYCLE 5E PADA SISWA MA NW LENEK LAUQ Zohratul Aini; Muhammad Zulhariadi; Nening Listari
PENBIOS: JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINS Vol 4 No 01 (2019): PENBIOS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, Vol. 4, No. 1, Mei 2019 pISSN 2541
Publisher : Biology Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Nahdlatul Wathan Mataram - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify the science process skills (KPS) through the application of the 5E Learning Cycle in students of Islamic Senior High School (MA) NW Lenek Lauq. The type of research is a quase experiment with the Nonequivalent Control Group Design. The population in this study were all MA NW Lenek Lauq students. The sample of this study was class X IPA-1 and X IPA-2 which were taken using purposive sampling technique. Class X IPA-1 numbered 27 people as an experimental class treated with the Learning Cycle 5E model and class X IPA 2 numbered 23 people as a control class treated with the conventional model. The research instrument used was a science process skills test, a KPS test in the form of pre-test and post-test and observation sheet of the implementation of learning. Data analysis in this study used the t-test to determine the effect of the 5E learning cycle on science process skills. The results obtained an average value of the experimental class 51.41 (pre-test) to 82.52 (post-test), while the control class from 49.74 (pre-test) to 65.22 (post-test). Based on the results of the analysis of the hypothesis test with the t-test obtained a significance value of 0.000, which is smaller than 0.05 (0.000 <0.05), which is that there is a significant effect of the Learning Cycle 5E model on KPS (H0 rejected). The conclusion from the results of this study is that there is an influence of the 5E learning cycle model on students' science process skills (KPS).
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berdasarkan Konsep Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Nening Listari; Zulkarnain Gazali
Empiricism Journal Vol. 3 No. 1: June 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ej.v3i1.790

Abstract

Penelitin ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berdasarkan konsep mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa . Populasi pada penelitian ini berjumlah 33 orang sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak15 orang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model dick and carey. Tehnik penyusunan LKPD berdasarkan konsep mind maping yaitu melakukan analisis Kompetensi dasar dan indikator, melakukan analisis materi stoikiometri dan analisis mind mapping. Validasi ahli media pembelajaran dilakukan oleh dua orang dosen senior bidang pendidikan dan di peroleh kelayakan sebesar 80%. Validasi ahli materi oleh dua orang dosen pakar bidang keahlian kimia di peroleh kelayakan sebesar 82,5%. Setelah di validasi kemudian di lakukan uji kelayakan pengembangan LKPD menggunakan skala linker terhadap 15 orang siswa diperoreh hasilkonversi persentase yaitu pada model atau design LKPD diperoleh kelayakan 90,67% (sangat layak), kesesuaian materi diperoleh kelayakan 88%( layak), bahasa komunikatif diperoleh 92% (sangat layak). Untuk penghitungan menggunakan rumus presentase menganalisis peningkatan hasil belajar dengan perbandingan pre-test 34% , sementara post-test nya 41% , hal ini membuktikan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik sehingga Lembar Kerja Peserta Didik Berdasarkan konsep Mind Mapping ini terbukti meningkatkan hasil belajar dan layak untuk digunakan. Development of Student Worksheets based on the Concept of Mind Mapping to Improve Students’ Learning Outcomes Abstract This study aims to determine the feasibility of developing Student Worksheets (SW) based on the concept of mind mapping to improve student learning outcomes. The population in this study amounted to 33 students while the sample used in this study was 15 students. This research is development research with a dick and carey model. The technique of preparing student worksheet is based on the concept of mind mapping, namely analyzing basic competencies and indicators, analyzing stoichiometric material and analyzing mind mapping. The validation of learning media experts was carried out by two senior lecturers in the field of education and obtained a feasibility of 80%. Material expert validation by two expert lecturers in the field of chemistry obtained a feasibility of 82.5%. After being validated, the student worksheets development feasibility test was carried out using a linker scale on 15 students, the percentage of conversion results, namely the student worksheets model or design obtained 90.67% feasibility (very feasible), material suitability obtained 88% feasibility (feasible), communicative language obtained 92 % (very decent). For calculations using the percentage formula to analyze the increase in learning outcomes with a pre-test comparison of 34%, while the post-test is 41%, this proves an increase in student learning outcomes so that the Mind Mapping concept-based worksheet is proven to improve learning outcomes and is feasible to use.
Bioakumulasi Logam Berat (Pb) pada Vegetasi Mangrove Famili Rhizophoraceae di Teluk Lembar Kabupaten Lombok Barat Firman Ali Rahman; Nening Listari; Siti Wardatul Jannah
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 10, No 2 (2022): December
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bioscientist.v10i2.5956

Abstract

Mangroves are one of the coastal vegetations that have ecological roles and benefits as disaster mitigation, one of which is the bioaccumulation of lead (Pb) heavy metal contamination. The purpose of this study was to determine the uptake ability of the heavy metal lead (Pb) by mangrove leaf and root tissues, and the potential storage capacity of the heavy metal lead (Pb) in the substrate of the mangrove ecosystem found under stands of each type of mangrove in the Rhizophoraceae family. The research was conducted on the mangrove ecosystem of the Lembar Bay of West Lombok Regency. This research is a quantitative descriptive research using purposive random sampling method, which starts with taking samples of leaves and roots of each different species and taking samples of the substrate found under stands of mangrove species in the Rhizophoraceae family. Sample testing was carried out using the Atomic Absorption Spectrophotometer (AAS) method. The results showed that the heavy metal (Pb) content in the root tissue was greater than the test results on the leaf samples, namely the roots of Bruguiera gymnorrhiza of 7.23 ppm, the roots of Rhizophora stylosa of 2.84 ppm, and the roots of Ceriops decandra. of 2.84 ppm, while for Rhizophora stylosa leaves it was 4.23 ppm, for Bruguiera gymnorrhiza leaves it was 2.92 ppm, and for Ceriops decandra leaves it was 2.91 ppm. In addition, the content of heavy metal deposits found under the Bruguiera gymnorrhiza mangrove stands was 19.64 ppm, rhizophora stylosa substrate was 16.94 ppm, and 12.94 ppm ceriops decandra substrate. Meanwhile, based on the phytoremediation ability of mangrove species in the Rhizophoraceae family of the Sheet Bay mangrove ecosystem, it was found that the leaves of the type Rhizophora stylosa (- 1.24), were higher than those of Bruguiera gymnorrhiza (- 0.26), and Ceriops decandra (0.20). Similarly, the ability of root tissue as a phytoremediation agent was found to be greatest in Rhizophora stylosa (- 1.32).
Pengembangan Buku Saku Biologi Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Hapipah Indar Parawangsa; Nening Listari
Empiricism Journal Vol. 4 No. 1: June 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/ej.v4i1.1220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku saku biologi berbasis problem based learning sebagai bahan ajar pada materi mahluk hidup dan lingkungan kelas VII di MTs Al-Kholidi NW Pengenem Lauk. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dan mengacu pada model ADDIE yang meliputi Analisis, design, development, implementation, dan Evaluation. Pada tahap analisis, dilakukan observasi dan wawancara terhadap guru biologi MTs Al- Kholidi NW Pengenem Lauk. Pada design dibuat buku saku mengenai materi mahluk hidup dan lingkungan kelas VII. Pada saat divalidasi oleh ahli materi di peroleh  nilai rata-rata 89% (sangat layak). Validasi ahli media diperoleh nilai rata-rata 92% (sangat layak). Setelah dilakukan validasi kemudian dilakukan ujicoba lapangan terhadap guru dan siswa. Penilaian guru bidang studi biologi yaitu 94% (sangat layak), dan hasil penilaian angket terhadap siswa yaitu 96% (sangat layak). Sedangkan dari hasil evaluasi belajar  siswa menggunakan buku saku memiliki rata-rata nilai diatas standar KKM yaitu 81,67. Hal ini menunjukkan bahwa buku saku berbasis problem based learning sangat layak digunakan karena mampu meningkatkan hasil belajar siswa di MTs Al Kholidi NW Pengenem lauk. Development of a Problem-Based Learning Biology Pocket Book to Improve Student Learning Outcomes Abstract This study aims to develop a problem based learning biology pocket book as a teaching material on living things and the environment for class VII at MTs Al-Kholidi NW Pengem Lauk. This type of research is development and refers to the ADDIE model which includes analysis, design, development, implementation, and evaluation. In the analysis phase, observations and interviews were carried out with the biology teacher at MTs Al-Kholidi NW Pengem Lauk. In the design, a pocket book is made on living things and the environment for class VII. When validated by material experts, an average value of 89% (very decent) is obtained. Media expert validation obtained an average value of 92% (very feasible). After validation, field trials were carried out on teachers and students. The assessment of teachers in the field of biology studies is 94% (very feasible), and the results of the questionnaire assessment of students are 96% (very feasible). Meanwhile, from the results of the evaluation of student learning using pocket books, the average score is above the KKM standard, which is 81,67. This shows that problem based learning pocket books are very appropriate to use because they can improve student learning outcomes at MTs Al Kholidi NW Pengem Lauk.
Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Sistem Reproduksi Manusia Menggunakan Aplikasi Flip PDF Corporate Sugianto Sugianto; Angreni Beaktris Liunokas; Nening Listari; Ni Putu Yuni Astriani Dewi; Abdur Rasyid; Diki Muahamad Chaidir
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 12 (2023): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i12.4573

Abstract

This research focuses on developing and implementing e-module teaching materials for the human reproductive system using the Flip PDF Corporate application. Following the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation), the study begins with an analysis of student and teacher needs, along with an examination of the human reproductive system's basic competencies. The resulting e-module structure includes sections such as Introduction, Human Reproductive System overview, and Closing, among others. Expert validation, involving biologists and digital media experts, contributes to the development process. The study's implementation results indicate positive outcomes, with an average test score of 79.50, surpassing the KKM standard, and a good classification value. All students passed, with 53% achieving a good grade and 47% reaching a very good grade. Student responses also highlight the favorable material and technical quality aspects of the Flip PDF Corporate application. Overall, the research successfully demonstrates the effectiveness of the designed teaching materials for the human reproductive system.
Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Aplikasi Android PIPA (Pintar IPA) Menggunakan Kodular pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Nurul Azmi; Nening Listari; Siti Wardatul Jannah; Ahmad Fadli; Nasrudin Nasrudin
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 2 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i2.1630

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran IPA berbasis aplikasi android PIPA (Pintar Ipa) menggunakan kondular serta mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran IPA pada materi sistem pencernaan manusia kelas VIII SMP.. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model 4D yang terdiri dari empat tahapan, yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran). Subjek ujicoba produk penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP NW Suralaga sebanyak 20 peserta didik. Instrument pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket, kajian pustaka dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan yaitu analisis kuantitatif. Analisis data kuantitatif dihasilkan dari penyebaran angket kepada para ahli, guru, dan siswa.Tingkat kelayakan media pembelajaran diketahui dari hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil validasi ahli media dan ahli materi didapatkan presentase nilai sebesar 84% dan 82% dengan kriteria sangat layak. Serta dilakukan penilaian respon guru dengan hasil 96% pada kategori sangat layak. Kemudian ujicoba terbatas pada peserta didik dengan presentase nilai rata-rata 85% pada kriteria sangat layak. Hasil yang telah diperoleh tersebut menunjukkan bahwa pengembangan media berbasis aplikasi android PIPA menggunakan kodular dalam kelayakan sangat baik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan salah satu media pembelajaran yang efektif dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Abdur Rasyid Ahmad Fadli Angreni Beaktris Liunokas Diki Muahamad Chaidir Firman Ali Rahman Gazali, Zulkarnain Hapipah Indar Parawangsa I Gusti Agung Ayu Hari Triandini Isviyanti Isviyanti Muhammad Zulhariadi Nasrudin Nasrudin Ni Putu Yuni Astriani Dewi Nurul Azmi Siti Wardatul Jannah Sugianto Sugianto Zohratul Aini